Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ
Забон ва адабиёти англисӣ (ба забони англисӣ)
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Бахши «İngiliz Dili ve Edebiyatı» соли 2020 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар доираи Факултети илмҳои иқтисодӣ, идорӣ ва иҷтимоӣ идома медиҳад. Бахш аввалин донишҷӯёни худро дар соли таълимии 2020-2021 қабул карда, аввалин хатмкардагони худро соли 2024 медиҳад.
Дараҷаи додашаванда
Ин бахш дар таҳсилоти олӣ дар соҳаи «İngiliz Dili ve Edebiyatı» тобеи системаи дараҷаи якуми 240 ECTS мебошад. Ҳангоми бомуваффақият анҷом додани барнома ва таъмин кардани салоҳиятҳои барнома, соҳиби дараҷаи бакалавр дар соҳаи «İngiliz Dili ve Edebiyatı» мешаванд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Ба YDT (забони англисӣ), квотаи иловагии YKS, донишҷӯёне, ки тавассути гузариши уфуқӣ ва гузариши амудӣ ворид шудаанд, инчунин донишҷӯёни хориҷие, ки шартҳои қабулро иҷро кардаанд, ба барнома қабул карда мешаванд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Барои донишҷӯёне, ки мехоҳанд аз муассисаҳои таҳсилоти олии Туркия ва кишварҳои хориҷӣ ба Донишгоҳи Nişantaşı гузаранд, қоидаҳо ва шартҳои муқарраркардаи Ойиннома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, ду ихтисос, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо ва Дастурамали Донишгоҳи Nişantaşı дар бораи эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ ба даст овардашуда, баробарии фанҳо ва асосҳои мутобиқсозӣ татбиқ мешаванд. Барои гузариши амудии хатмкунандагони коллеҷҳои касбӣ ба барномаҳои бакалавриат, ки идомаи соҳаҳои хатмкардаи онҳо мебошанд, муқаррароти Ойиннома дар бораи идомаи таҳсилоти бакалаврии хатмкунандагони коллеҷҳои касбӣ ва барномаҳои таҳсилоти миёнаи касбии таҳсилоти фосилавӣ татбиқ мешаванд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои хатм шарти зарурии салоҳият ин аст, ки тамоми дарсҳои мавҷудаи барнома (маҷмӯан ба 240 ECTS баробар)-ро бомуваффақият анҷом додан ва миёнаи вазнноки баҳо аз 4.00 на камтар аз 2.00 доштан лозим аст.
Профили барнома
Мақсади кафедраи Инглиз забон ва адабиёт аз он иборат аст, ки донишҷӯён дар ҷараёни таҳсил дар кафедра қобилияти барқарор кардани робитаҳои байнифаннӣ ва байнифарҳангӣ, бо гуногунрангӣ ва то ҳадди имкон бе таассуб нигоҳ кардан ба инсон, падидаҳо ва рӯйдодҳо, донистани арзиши мақсадҳое, ки худашон муайян кардаанд, ва имкони истифодаи ин донишҳоро дар амалҳои худ ба даст оранд. Ҳадафи кафедраи Инглиз забон ва адабиёт он аст, ки кафедрае бошад, ки дар сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ таҳқиқоти эътиборнок анҷом медиҳад, хатмкунандагони он дар муассисаҳои гуногуни академию таҳқиқотии дохил ва хориҷи кишвар муваффақ мешаванд ва метавонанд ба илм ва башарият саҳми мусбат гузоранд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Донишҷӯёне, ки барномаи бакалавриатро хатм карда, мехоҳанд рушди академии худро идома диҳанд, метавонанд дар барномаҳои магистратура ва докторантура дар соҳаҳои адабиёти англис, адабиёти амрикоӣ, фарҳангҳо ва адабиёти ғарбӣ, тарҷумонии шифоҳӣ ва хаттии англисӣ, забоншиносӣ, драма, адабиёти муқоисавӣ, тадқиқоти фарҳангӣ, санъат, илмҳои таълимӣ, ҷомеашиносӣ, коммуникатсия ва соҳаҳои монанди он иштирок кунанд. Барои хатмкунандагони мо имконияти кор дар ҳамаи зинаҳои соҳаи таълим ва омӯзиш, дар муассисаҳои давлатӣ, ғайридавлатӣ ва бахши хусусӣ мавҷуд аст. Дар соҳаҳои омӯзгорӣ, тарҷумонӣ, нашрияҳои хаттӣ ва биноӣ, реклама, рӯзноманигорӣ, танқид, нависандагии матн, синамо, муносибатҳои ҷамъиятӣ, муносибатҳои байналмилалӣ, захираҳои инсонӣ ва монанди он имкониятҳои корӣ мавҷуданд. Дар донишгоҳҳо, муассисаҳои гуногуни таълимии давлатӣ ва хусусӣ, Вазоратҳои корҳои хориҷӣ, фарҳанг ва туризм, савдо, дар идораҳои маҳаллӣ, дар сафоратхонаҳо ва консулгариҳо, бонкҳо, корхонаҳои туристӣ ва ширкатҳои гуногуни хусусӣ, дар лоиҳаҳои корпоративии таълим/омӯзиш ва ТАҶРИБА (ARGE) иштирок кардан аз ҷумлаи имконот аст. Хатмкунандагони мо, ки дар соҳаҳои тахассусии худ таълими хуб гирифтаанд, ба ин назар шариканд, ки гуногунӣ ва муносибати байнисоҳавии барнома барои корҳои магистратура ва докторантураи онҳо дар соҳаҳои гуногун заминаи хуб фароҳам меорад.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Номзадҳое, ки таҳсилоти бакалавриатро бомуваффақият хатм кардаанд, ба шарти он ки дар имтиҳони ALES баҳои эътиборнок гирифта бошанд ва дониши забони англисӣ дар сатҳи кофӣ дошта бошанд, метавонанд дар соҳаи худ ё соҳаҳои марбут дар барномаҳои таҳсилоти баъдидипломӣ таҳсил кунанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Барои ҳар фанни дар барнома буда намудҳои имтиҳонҳо ва шаклҳои арзёбӣ ва баҳодиҳии татбиқшаванда дар «Нақшаи таълими фан» ба таври муфассал муайян шудаанд. Меъёрҳои арзёбӣ чунинанд: Балл Баҳои муваффақият Коэффитсиент 90-100 AA 4,00 85-89 BA 3,50 80-84 BB 3,00 70-79 CB 2,50 60-69 CC 2,00 55-59 DC 1,50 50-54 DD 1,00 0 - 49 FF 0,00
Шартҳои хатм
Донишҷӯе, ки аз ҳамаи фанҳои барномаи таълимии кафедраи бақайдгирифташудааш бомуваффақият гузаштааст, дар сатҳи бакалавриат 240 (дусаду чил) кредити ECTS-ро иҷро карда, миёнаи умумии вазнноки баҳои худро ба ҳадди ақал ба сатҳи 2,00 расонидааст ва ӯҳдадориҳои ҳатмии таҷрибаомӯзиро, агар мавҷуд бошад, иҷро кардааст, таҳсили худро анҷомёфта ҳисобида мешавад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: дотсент, доктор Ҳидоят Тунҷай Маҳаллаи Маслак, кӯчаи Ташёнҷасы, № 1V ва №1Y Рамзи бино: 34481742, 34398 Сариёр/Истанбул Координатори ECTS: дотсент, доктор Ҳидоят Тунҷай
Имконоти кафедра
Дар барномаи бакалавриати Инглиз Дили ва Адабиёт 1 дотсент, 3 доктор, 2 ассистенти таҳқиқотӣ, ки дар соҳа мутахассис ҳастанд, фаъолият мекунанд. Сохтори академию идорие мавҷуд аст, ки ба омӯзгорон имкон медиҳад ба ҳама гуна имконоти технологӣ дастрасӣ дошта бошанд. Доnisҷӯёни мо метавонанд манбаъҳои барои корҳояшон заруриро тавассути пойгоҳи додаҳои донишгоҳ аз компютерҳо ё барои нашрияҳои хаттӣ аз китобхона истифода баранд. Дар ҷойҳои гуногуни донишгоҳ терминалҳои компютерӣ мавҷуданд ва донишҷӯён аз компютерҳои ин терминалҳо истифода мебаранд.
Натиҷаҳои таълим
- НМ1: Доир будан ба дониши кофӣ дар бораи забони англисӣ, адабиёт ва фарҳанги он
- НМ2: Доир будан ба дониши кофӣ дар бораи жанрҳо, мафҳумҳо ва истилоҳоти адабӣ
- НМ3: Доир будан ба дониши забони хориҷии дуюм ба ғайр аз забони англисӣ
- НМ4. Қобилияти татбиқи донишҳо дар адабиёти англисӣ ва ҷаҳонӣ ва илмҳои ҷамъиятӣ ба масоили фарҳангӣ, иҷтимоӣ, ахлоқӣ, эстетикӣ, сиёсӣ ва ғайра
- НМ5. Қобилияти баррасии адабиёт ва хониши байнифаннӣ, таҳлил ва тафсир
- НМ6. Қобилияти истифодаи масоил ва мафҳумҳои асосии назарияҳои адабӣ дар таҳияи стратегияҳои зиндагӣ
- НМ7. Шуури ахлоқи касбӣ ва масъулиятшиносӣ
- НМ8. Таълими ба қадри зарурӣ васеъ барои фаҳмидани таъсири ҷараёнҳои адабӣ дар ҷанбаҳои умумӣ ва иҷтимоӣ
- НМ9. Доир будан ба дониш дар бораи масоили адабиёти муосир ва мушкилоти фарҳангии замон
- НМ10. Қобилияти истифодаи манбаъҳо ва воситаҳои муосири зарурӣ барои анҷом додани таҳқиқот дар соҳаҳои адабиёт ва эстетика
- НМ11: Қобилияти таҳияи стратегияҳои тарҷума барои навъҳои гуногуни матн ва анҷом додани тарҷумаҳои босалоҳият
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим3 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 5 · 6 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим6 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 9 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 11 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 9 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим3 · 8 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим4 · 10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим3 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим7 · 11 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим— - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим4
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим3 · 7 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 · 9 · 10