Коллеҷи касбӣ
Туризм ва идоракунии меҳмонхона
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи Turizm ve Otel İşletmeciliği соли 2014 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар доираи Meslek Yüksekokulu идома медиҳад. Барнома аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2014-2015 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2017 додааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи таҳсилоти миёнаи касбии Туризм ва Идоракунии Меҳмонхонаҳо
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома аз рӯи навъи холҳои TYT тавассути ҷойгиркунии марказӣ донишҷӯ қабул карда мешавад. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, бояд дар мӯҳлатҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молии худро иҷро карда, бақайдгирии ниҳоиро анҷом диҳанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ мувофиқи меъёрҳои муайянкардаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи веби дахлдорро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар барномаи баробар дар дохил ё хориҷи кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо назардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мешавад. Лутфан қонунгузории дахлдорро дида бароед. Дастури гузариши уфуқии таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Ойиннома дар бораи асосҳои гузариш, дукаратаи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо дар барномаҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалавриат дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки аз дохил ва хориҷи кишвар дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби Донишгоҳ тасдиқ шуда ва доираи онҳо бо шартнома муайян гардидааст, меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома додашударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯён мувофиқи «Дастури Донишгоҳи İstanbul Nişantaşı дар бораи эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастовардашуда, баробарии дарсҳо ва асосҳои интибоқ» эътироф карда шуда метавонанд ва дар ин самт аз дарсҳои зарурӣ озодӣ дода мешавад. 40120395.pdf
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Ҳадаф: Ҳадафи барнома муаррифӣ кардани туризми Туркия тавассути муаррифӣ ва дарсҳо дар бораи саноати туризм ва бахши меҳмоннавозӣ мебошад; таъмин намудани пешрафти интерактивии дарсҳо; илова бар туризми Туркия ба масоили туризми байналмилалӣ низ ишора кардан; тавассути ҳамкориҳои соҳавӣ дастгирӣ намудани таълими амалияи донишҷӯён; ташкил кардани чорабиниҳо ва таълимҳо бо намояндагони касбии соҳа; таъмин намудани он ки донишҷӯёни барнома бо ҳадафи шинохтан ва ҳифз кардани фарқияти захираҳои туристӣ ва кӯмак ба баланд бардоштани саҳми туризм дар иқтисоди кишвар ба ҳаракат дароварда шаванд; таъмин намудани афзоиши сатҳи дониши онҳо дар бораи қонунҳо, қоидаҳо ва дигар санадҳои ҳуқуқии амалкунанда; барномаи мо бо ҳайати омӯзгорони мутахассиси соҳаи туризм раванди таълимро барои тарбияи шахсони қодир ба тафаккури танқидӣ ва ҳалли мушкилот, доимо рушдкунанда, дорои шуури таълими тӯли умр ва масъулиятшинос ба донишҷӯёни мо пешниҳод мекунад. Ҳайати омӯзгорони барнома асосан аз олимоне иборат аст, ки дар соҳаи идоракунии туризм таҷриба доранд. Барнома, ки аз ҳайати омӯзгорони ботаҷриба иборат аст, бо муассисаҳои меҳмоннавозӣ, агентиҳои сайёҳӣ ва иттиҳодияҳои касбӣ дар тамос мебошад. Намояндагони муассисаҳои зикршуда дар барнома семинарҳо мегузаронанд ва ҳамчун меҳмон дар дарсҳо иштирок карда, таҷрибаи худро ба донишҷӯён интиқол медиҳанд. Илова бар ин, ин муассисаҳо ба донишҷӯён имкониятҳои амалия ва шуғлро пешниҳод мекунанд. Вазифа: Вазифаи барнома дар доираи таълимҳои додашуда тарбияи кормандони касбии туризм, ки барои саноати туризм зарур аст ва салоҳиятҳои заруриро доранд, ҳадаф гузошта шудааст ва ба онҳое, ки мехоҳанд аз ин таълим баҳра баранд, таълими донишгоҳӣ медиҳад. Барои онҳое, ки мехоҳанд дар саноати туризм ва бахши меҳмоннавозӣ кор кунанд, илова бар дарсҳои географияи туризм, иқтисодиёти туризм, сотсиологияи туризм, барои омӯхтан ё афзоиши дониши худ дар мавзӯъҳои касбӣ ба монанди идоракунии меҳмонхона, системаҳои автоматикунонии қабулгоҳ ва хизматрасонии ҳуҷраҳо, барои расидан ба ин ҳадафҳо манбаи иттилоотро таъмин мекунад. Барнома ҳадаф дорад, ки бо таълими ҳамаҷонибаи мавзӯъҳои туризм ва меҳмонхонадорӣ донишҷӯёнеро тарбия кунад, ки метавонанд рушди туризми миллӣ ва байналмилалиро пайгирӣ ва арзёбӣ кунанд. Мақсадҳои таълимии барнома: МТБ1: Хатмкунандагони барномаи Туризм ва Идоракунии Меҳмонхона салоҳиятҳои заруриро, ки саноати туризм талаб мекунад, ба даст меоранд. МТБ2: Хатмкунандагони барномаи Туризм ва Идоракунии Меҳмонхона; бо риояи принсипҳои ахлоқӣ, ба ҳар сайёҳ баробар ва ростқавлона муносибат карда, ҳамчун шахсоне ки метавонанд хизматрасониро мувофиқи фаҳмиши меҳмоннавозии кишвари мо анҷом диҳанд, бо шуури таълими тӯли умр ба рушд нигаронидашуда пеш мераванд. МТБ3: Хатмкунандагони барномаи Туризм ва Идоракунии Меҳмонхона метавонанд донишҳои техникӣ ва касбии омӯхтаи худро дар соҳаи туризм татбиқ кунанд. МТБ4: Хатмкунандагони барномаи Туризм ва Идоракунии Меҳмонхона бо дониш ва малакаҳое, ки дар давоми таҳсил ба даст овардаанд, метавонанд дар муассисаҳои меҳмонхона, муассисаҳои хӯрокворӣ ва нӯшокиҳо, агентиҳои сайёҳӣ, муассисаҳои фароғатӣ ва дигар муассисаҳои туристӣ кор кунанд ё муассисаи худро таъсис диҳанд. Маълумоти умумӣ: Барномаи Туризм ва Идоракунии Меҳмонхона дарсҳои дар барномаи таълимӣ бударо ба таври самаранок ба донишҷӯён таълим медиҳад ва рушди муносибатҳои соҳавиро таъмин мекунад. Илова бар барномаи таълимӣ, донишҷӯён метавонанд бо иштирок дар барномаҳои гуногуни рушди шахсӣ ва сертификатҳое, ки донишгоҳ пешниҳод мекунад, худро рушд диҳанд. Тавассути клубҳои гуногуни донишҷӯёни дар дохили донишгоҳ буда, донишҷӯён метавонанд ба машғулиятҳои худ, соҳаҳои шавқовар ё соҳаҳое, ки мехоҳанд дар онҳо тахассус пайдо кунанд, вақт ҷудо кунанд. Бинобар ин, донишҷӯён имконияти рушди иҷтимоӣ меёбанд. Донишҷӯён бо иштирок дар боздидҳои меҳмонхонаҳо, боздидҳои ҷойҳои таърихӣ ва чорабиниҳое, ки дар дохили барнома анҷом дода мешаванд, дониши худро мустаҳкам мекунанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Донишҷӯёне, ки ин барномаро хатм мекунанд; дар муассисаҳои меҳмонхонавӣ, муассисаҳои хӯрокворӣ ва нӯшокиҳо, агентиҳои сайёҳӣ ва туроператорҳо, ширкатҳои ҳавопаймоӣ, марказҳои иттилоотии сайёҳӣ ва муассисаву ташкилотҳое, ки ҷойҳои ҷолиби сайёҳиро пешниҳод мекунанд, мувофиқи соҳаи худ дар шуъбаҳо ва бахшҳои дахлдор имкони корӣ меёбанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагони барнома метавонанд тавассути Имтиҳони Гузариши Амудӣ (ДГС), ки ҳар сол аз ҷониби ÖSYM ташкил карда мешавад, ба шӯъбаҳои дахлдори 4-сола (бакалавриат) ҷойгир шаванд. Рӯйхати шӯъбаҳои дахлдори бакалавриатро, ки ба онҳо гузариши амудӣ имконпазир аст, метавонед аз Дастури ДГС-и ÖSYM пайдо кунед.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Донишҷӯёне, ки дар аввали семестр ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба дарсҳои назариявӣ на камтар аз 70% ва ба дарсҳои амалӣ на камтар аз 80% ҳозир шуда бошанд. Донишҷӯён аз ҳар дарс имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола месупоранд. Баҳои саҳми имтиҳони мобайнӣ (баҳои имтиҳони мобайнӣ метавонад аз арзёбии вазифа, имтиҳони лабораторӣ, озмун ва ғайра иборат бошад) ба баҳои муваффақият 40% ва саҳми имтиҳони охири нимсола 60% мебошад. Барои меъёрҳои арзёбӣ ва баҳодиҳии ҳар дарс метавонед номи дарсро дар Барномаи таълимӣ (дар поён) клик кунед. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Қоидаҳои таълим ва имтиҳони бакалавриат ва бакалавриати Донишгоҳи Nишанташи Дастури Системаи Имтиҳон ва Арзёбии Муваффақият Дастури Таълим ва Имтиҳони Шӯъбаи Забонҳои Хориҷии Донишгоҳи Nишанташи Дастури Таълим ва Имтиҳони Маркази Татбиқ ва Таҳқиқоти Таълими Забони Туркии Донишгоҳи Nишанташи (Nишанташи Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Шартҳои хатм
Барои ба даст овардани ҳуқуқи хатм донишҷӯён бояд ҳамаи дарсҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 120 ECTS) бомуваффақият анҷом дода бошанд ва миёнаи умумии баҳои вазнноки онҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ бояд амалияи худро низ (Барномаи таълимии зеринро бинед) бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Қоидаҳои таълим ва имтиҳони бакалавриат ва бакалавриати Донишгоҳи Nишанташи Дастури тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳои Донишгоҳи Nишанташи 511959282.pdf
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Доктори илмҳои тиббӣ, дотсент Эмине КЕСКИН Почтаи электронӣ: emine.keskin@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212) 210 10 10 Суроға: Neotech Кампус, Маҳаллаи Маслак, Кӯчаи Ташёнҷаси, № 1V ва №1Y Сариер/ИСТАНБУЛ
Имконоти кафедра
Дар барнома фанҳое мавҷуданд, ки дониш, малака ва рушди донишҷӯёнро таъмин мекунанд ва иловатан чорабиниҳои гуногун ташкил карда мешаванд. Донишҷӯёни мо метавонанд аз озмоишгоҳҳои тарҷумаи шифоҳӣ ва озмоишгоҳҳои компютерии мактаби мо истифода баранд ва бо инфрасохтори иттилоотӣ-технологии донишгоҳ имкони рушди забонҳои хориҷӣ ва худи худро меёбанд.
Натиҷаҳои таълим
- Мафҳумҳо, назарияҳо ва принсипҳои асосиро дар соҳаи туризм ва идоракунии меҳмонхонаҳо шарҳ медиҳад.
- Дониши касбии дар соҳаи туризм бадастовардаро бо дигар фанҳо алоқаманд карда, дар бахши туризм истифода мебарад.
- Бо донишҳои назарӣ ва амалии дар мактаб ва амалия бадастоварда, мушкилоти дар амалияҳои касбӣ дучоршударо таҳлил мекунад ва ҳангоми зарурат масъулиятро ба дӯш гирифта, барои ин мушкилот ҳалли мувофиқ меёбад.
- Бо назардошти принсипҳои ахлоқие, ки туризм барои касб талаб мекунад, бо шуури бехатарии меҳнат, ҳифзи муҳити зист ва сифат амал мекунад.
- Аз воситаҳои ахборотӣ ва навиштаҷоти марбут ба туризм, аз муассисаҳо ва ташкилотҳои расмӣ иттилоот меёбад ва рушдро пайгирӣ мекунад.
- Дар бораи танзимоти ҳуқуқӣ ва стандартҳои касбии марбут ба соҳаи туризм шуури ахлоқи касбиро соҳиб мешавад.
- Дар муассисаҳои туризм ба кори дастаҷамъӣ майл дорад ва дониши марбут ба соҳаи тахассуси худ (агентии сайёҳӣ, хизматрасонии хӯрокворӣ ва нӯшокиҳо, меҳмонхона ва ғайра) ба даст меорад.
- Бо истифода аз донишҳои касбӣ ва техникии худ бо меҳмонон ва шахсоне, ки бо онҳо ҳамкорӣ мекунад, тавассути баёни хаттӣ ва шифоҳӣ муоширати самаранок барқарор мекунад.
- Барои банақшагирӣ, ташкил ва иҷрои чорабиниҳо ба монанди конгресс, ҷаласа ва зиёфат салоҳият дорад.
- Технологияҳои ҳадди ақали нармафзор ва сахтафзори зарурии касбро истифода мебарад.
- Шуури таҳсили тамӯли ҳаёт ва рушди худро соҳиб мешавад.
- Дар забони англисӣ маҳоратҳои хондан, фаҳмидан, гуфтор ва навиштанро дар сатҳи умумии на камтар аз A2-и Портфолиои забонии Аврупо нишон медиҳад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 7 · 9 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 7 · 9 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 7 · 11 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 6 · 8 · 9 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 8 · 11 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим12 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 · 6 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 11