Escola Superior Profissional
Turismo e Gestão Hoteleira
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
O Programa de Turismo e Gestão Hoteleira foi criado em 2014 e continua as suas atividades no âmbito do Meslek Yüksekokulu. O programa admitiu os seus primeiros estudantes no ano letivo de 2014-2015 e formou os seus primeiros diplomados em 2017.
Grau atribuído
Grau: Diploma de associate degree em Turismo e Gestão Hoteleira
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de associate degree (EQF-LLL Nível 5)
Condições de admissão e inscrição
Cidadãos turcos: O programa admite estudantes por colocação central de acordo com o tipo de pontuação TYT. Os estudantes colocados no programa pelo ÖSYM devem efetuar a matrícula definitiva nas datas de matrícula anunciadas, cumprindo as suas obrigações financeiras. Estrangeiros: Os estudantes estrangeiros são admitidos de acordo com os critérios determinados pelo Senato da Universidade. Consulte, por favor, a página web correspondente. Transferência: Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se a transferência. A admissão do estudante é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é avaliada de forma especial. Consulte, por favor, a legislação correspondente. Diretiva de Transferência do Ensino de Ön Lisans e Lisans da Nişantaşı Üniversitesi Regulamento relativo aos Princípios de Transferência entre Programas de Nível Ön Lisans e Lisans nas Instituições de Ensino Superior, Dupla Licenciatura, Subespecialização e Transferência de Créditos entre Instituições Estudantes de intercâmbio: Os estudantes provenientes do país e do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela Universidade e cujo quadro foi definido por um acordo podem frequentar as unidades curriculares ministradas no programa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
Os estudos e aquisições anteriores dos estudantes podem ser reconhecidos em conformidade com a «Diretiva da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi relativa aos Princípios de Reconhecimento de Qualificações Previamente Adquiridas, Equivalência de Unidades Curriculares e Adaptação», podendo, nesse sentido, ser concedida dispensa de unidades curriculares necessárias. 40120395.pdf
Requisitos e regras da qualificação
As condições e regras de qualificação são as descritas na secção «Condições de Graduação».
Perfil do curso
Visão: A visão do programa é divulgar o turismo da Turquia através de apresentações e aulas sobre a indústria turística e o setor hoteleiro; assegurar que as aulas decorram de forma interativa; abordar não só o turismo da Turquia mas também temas de turismo internacional; apoiar a formação em estágio dos estudantes através de colaborações setoriais; organizar eventos e formações com representantes profissionais do setor; assegurar que os estudantes do programa atuem com uma visão que conheça e proteja a diferença dos recursos turísticos e que possa ajudar a maximizar a contribuição do turismo para a economia do país; assegurar o aumento do seu nível de conhecimento sobre a legislação em vigor, como leis e regulamentos; o nosso programa, com o seu corpo docente especializado na área do turismo, oferece aos nossos estudantes o processo de ensino-aprendizagem para formar indivíduos capazes de pensar criticamente e de resolver problemas, que demonstrem desenvolvimento contínuo, com consciência de aprendizagem ao longo da vida e sentido de responsabilidade. O corpo docente do programa é geralmente constituído por académicos com experiência em gestão turística. O programa, constituído por um corpo docente experiente, está em contacto com estabelecimentos hoteleiros, agências de viagens e associações profissionais. Os representantes dessas instituições ministram seminários no programa e participam nas aulas como convidados, transmitindo as suas experiências aos estudantes. Além disso, essas instituições oferecem aos estudantes oportunidades de estágio e de emprego. Missão: A missão do programa é formar, no âmbito das formações ministradas, pessoal turístico profissional com as competências necessárias de que a indústria turística necessita, e proporciona formação universitária a quem deseje beneficiar desta formação. Proporciona uma fonte de conhecimento para que aqueles que desejem trabalhar na indústria turística e no setor hoteleiro possam alcançar esses objetivos, através de disciplinas como geografia do turismo, economia do turismo e sociologia do turismo, bem como de temas profissionais como gestão hoteleira, sistemas de automação de receção e governanta. O programa tem como objetivo formar estudantes capazes de acompanhar e avaliar os desenvolvimentos turísticos nacionais e internacionais, ensinando de forma abrangente os temas de turismo e hotelaria. Objetivos de Ensino do Programa: OEP1: Os diplomados do Programa de Turismo e Gestão Hoteleira adquirem as competências necessárias de que a indústria turística necessita. OEP2: Os diplomados do programa de Turismo e Gestão Hoteleira progridem orientados para o desenvolvimento, com consciência de aprendizagem ao longo da vida, como indivíduos que respeitam os princípios éticos, que tratam cada turista de forma igual e honesta e que podem prestar serviço em conformidade com a compreensão de hospitalidade do nosso país. OEP3: Os diplomados do programa de Turismo e Gestão Hoteleira podem aplicar no setor do turismo os conhecimentos técnicos e profissionais que aprenderam. OEP4: Os diplomados do programa de Turismo e Gestão Hoteleira podem, com os conhecimentos e competências adquiridos durante a formação, trabalhar em estabelecimentos hoteleiros, estabelecimentos de alimentação e bebidas, agências de viagens, estabelecimentos de recreação e outros estabelecimentos turísticos, ou criar o seu próprio estabelecimento. Informação Geral: O programa de Turismo e Gestão Hoteleira ensina eficazmente aos estudantes as disciplinas constantes do seu plano de estudos e assegura o desenvolvimento das suas relações setoriais. Para além do plano de estudos do programa, os estudantes podem desenvolver-se participando nos diversos programas de desenvolvimento pessoal e de certificação oferecidos pela universidade. Graças aos diferentes clubes de estudantes existentes na universidade, os estudantes podem dedicar tempo aos seus passatempos, áreas de interesse ou áreas em que desejem especializar-se. Por conseguinte, os estudantes têm a possibilidade de se desenvolverem socialmente. Os estudantes consolidam os seus conhecimentos participando nas visitas a hotéis, visitas a locais históricos e eventos realizados no âmbito do próprio programa.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os estudantes que se formam neste programa têm a possibilidade de trabalhar nos departamentos e secções correspondentes às suas áreas em empresas de alojamento, empresas de alimentação e bebidas, agências de viagens e operadores turísticos, companhias aéreas, centros de informação turística e instituições e organismos em locais de atração turística.
Acesso a estudos superiores
Os diplomados do programa podem ingressar nos respetivos cursos de 4 anos (licenciatura) através do Exame de Transição Vertical (DGS) organizado anualmente pelo ÖSYM. A lista dos cursos de licenciatura relevantes para os quais é possível realizar a transição vertical pode ser consultada no Guia DGS do ÖSYM.
Exames, avaliação e classificação
Para poderem entrar no exame de fim de semestre, os estudantes inscritos na disciplina em causa no início do semestre devem ter frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes são submetidos a um exame intercalar e a um exame de fim de semestre para cada disciplina. A contribuição do exame intercalar para a nota de aprovação (podem também ser consideradas para avaliação as pontuações obtidas em instrumentos de medição como trabalhos, exames de laboratório, questionários, etc., como nota do exame intercalar) é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Para consultar os critérios de medição e avaliação de cada disciplina, pode clicar no nome da disciplina constante do Plano de Estudos (abaixo). Pode consultar os regulamentos e as diretrizes relevantes. Regulamento de Ensino, Formação e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz do Sistema de Exames e Avaliação de Aprovação Diretriz de Ensino-Formação e Exames do Departamento de Línguas Estrangeiras da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz de Ensino-Formação e Exames do Centro de Aplicação e Investigação do Ensino do Turco (Nişantaşı Tömer) da Nişantaşı Üniversitesi ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Requisitos de graduação
Para que os estudantes possam obter o direito à graduação, é necessário que tenham concluído com aproveitamento todas as disciplinas constantes do plano de estudos (correspondentes a um total de pelo menos 120 ECTS) e que a média geral ponderada na fase de graduação seja de pelo menos 2,00 numa escala de 4,00. Para a graduação, o estudante deve também ter concluído com aproveitamento os seus estágios (consulte o Plano de Estudos abaixo). Pode consultar os regulamentos e as diretrizes relevantes. Regulamento de Ensino, Formação e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi Diretriz da Nişantaşı Üniversitesi relativa à Emissão de Diplomas, Suplementos ao Diploma e Outros Documentos 511959282.pdf
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
Presidente do Programa: Prof.ª Doutora Emine KESKİN E-mail: emine.keskin@nisantasi.edu.tr Telefone: +90(212) 210 10 10 Endereço: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok., N.º: 1V e N.º: 1Y Sarıyer/İSTANBUL
Infraestruturas do departamento
O programa inclui unidades curriculares que proporcionam aos estudantes conhecimentos, competências e desenvolvimento e, adicionalmente, são organizadas diversas atividades. Os nossos estudantes podem usufruir dos laboratórios de interpretação oral e dos laboratórios de informática da nossa escola e têm a possibilidade de desenvolver as suas línguas estrangeiras e a si próprios com a infraestrutura de tecnologias de informação disponibilizada pela universidade.
Resultados de aprendizagem
- Explica os conceitos, teorias e princípios fundamentais na área do turismo e da gestão hoteleira.
- Utiliza no setor do turismo os conhecimentos profissionais adquiridos na área do turismo, relacionando-os com outras disciplinas.
- Analisa, com os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos na escola e no estágio, os problemas com que se depara nas práticas profissionais e, quando necessário, assumindo responsabilidade, produz soluções para esses problemas.
- Atua com consciência de segurança no trabalho, de proteção do ambiente e de qualidade, tendo em conta os princípios éticos exigidos pelo turismo no âmbito profissional.
- Acede a informações provenientes dos meios de comunicação visuais e escritos e de instituições e organismos oficiais relacionados com o turismo e acompanha a evolução.
- Possui consciência de ética profissional relativamente às disposições legais e às normas profissionais relacionadas com a área do turismo.
- É propenso ao trabalho em equipa nas empresas de turismo e adquire conhecimentos relacionados com a sua área de especialização (agências de viagens, serviço de alimentação e bebidas, alojamento, etc.).
- Utilizando os seus conhecimentos profissionais e técnicos, comunica de forma eficaz, oralmente e por escrito, com os hóspedes e com as pessoas com quem colabora.
- Possui competência para planear, organizar e executar atividades como congressos, reuniões e banquetes.
- Utiliza as tecnologias mínimas de software e hardware exigidas pela profissão.
- Possui consciência de aprendizagem ao longo da vida e de desenvolvimento pessoal.
- Demonstra competências de leitura, compreensão, expressão oral e escrita em língua inglesa, pelo menos ao nível geral A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possuir conhecimentos teóricos e práticos de nível básico, apoiados em livros didáticos, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que contenham informações atualizadas na área, adquiridos com base nas qualificações obtidas ao nível do ensino secundário.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11
COMPETÊNCIA
- 1
Adquirir competências para utilizar os conhecimentos teóricos e práticos de nível básico adquiridos na área num nível de educação superior seguinte na mesma área ou numa área do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 - 2
Utilizando os conhecimentos e competências de nível básico adquiridos na área, ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em evidências.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Ser capaz de realizar de forma autónoma um trabalho de nível básico relacionado com a área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 - 2
Ser capaz de assumir responsabilidades como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a área.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 7 · 9 - 3
Executar atividades destinadas ao desenvolvimento dos colaboradores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 4 · 7 · 9 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avaliar com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível básico adquiridos na sua área, identificar e satisfazer as necessidades de aprendizagem.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Orientar a sua formação para um nível de educação superior no mesmo domínio ou para uma profissão do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 7 · 11 - 3
Ter adquirido a consciência da aprendizagem ao longo da vida
Resultados de aprendizagem2 · 5 · 6 · 8 · 9 · 11
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Transmitir, por meio de comunicação escrita e oral, as suas ideias ao nível dos conhecimentos e das competências básicas que possui sobre temas relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 5 · 8 · 11 - 2
Partilhar as suas ideias e propostas de solução para os problemas, sobre temas relacionados com a sua área, com pessoas especialistas e não especialistas.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 - 3
Ser capaz de acompanhar as informações na sua área e comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos, ao nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Portefólio Europeu de Línguas – Nível Geral A2)
Resultados de aprendizagem12 - 4
Ser capaz de utilizar as tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível básico da Licença Europeia de Competências Informáticas (ECDL) exigido pela área.
Resultados de aprendizagem10
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 5 · 6 · 11 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a qualidade e os valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 11