كلية العلوم الصحية
التغذية والحمية
التقديم مفتوح
الرسوم ونظام الدراسة
العام الأكاديمي: 2026/27
فترات ومواعيد التقديم
- 2026/2027 Ön Başvuruالتقديم مفتوح1 يناير 2026 — 31 أغسطس 2027
حزمة معلومات البرنامج
وصف البرنامج ومخرجات التعلم من حزمة المعلومات الرسمية للجامعة.
تُرجم وصف البرنامج ومخرجات التعلم آليًا عن الأصل التركي. النسخة الرسمية في حزمة معلومات الجامعة، وتبقى أسماء الأقسام بالصيغة التركية الأصلية.
وصف البرنامج
التأسيس
تأسس قسم التغذية والحمية عام 2020 ضمن كلية العلوم الصحية، وبدأ أنشطته التعليمية والتدريبية باستقباله أول طلابه في العام الدراسي 2020–2021. وواصل القسم أنشطته اعتبارًا من عام 2022 ضمن كلية العلوم الصحية، وخرّج أول دفعة له في عام 2024. يُبنى البرنامج التعليمي لقسم التغذية والحمية مع مراعاة المعايير الوطنية والدولية للتعليم العالي، ونهج ضمان الجودة لدى مجلس ضمان الجودة في التعليم العالي (YÖKAK)، ومعايير الاعتماد ذات الصلة، والمتطلبات التعليمية الأساسية في المجال. وتُدار العملية التعليمية والتدريبية بنهج تكاملي من شأنه تنمية الكفايات المهنية للطلاب في أبعاد المعرفة والمهارة والجدارة. وفي هذا الإطار، تُنمّى البنية المعرفية النظرية والعلمية للطلاب من خلال المقررات الدراسية؛ وتُدعم مهاراتهم المهنية والتطبيقية عبر عمليات التعلم القائمة على المختبر والتطبيق ودراسة الحالات؛ وتُعزَّز كفايات استخدام المعارف والمهارات المكتسبة في بيئات الحياة الواقعية والتطبيق المهني من خلال التطبيقات الميدانية والمهنية. يهدف البرنامج إلى إعداد الطلاب كأخصائيي تغذية وحمية قادرين على متابعة التطورات العلمية المستجدة في مجال التغذية والحمية، واعتماد النهج القائم على الأدلة العلمية، والالتزام بالمبادئ الأخلاقية، وتقييم الاحتياجات الغذائية للفرد والمجتمع، وإعداد تخطيط غذائي وحمية مناسب، والمشاركة في العمل الجماعي بين التخصصات، ومواصلة تطورهم المهني بمفهوم التعلم مدى الحياة. ويُراقَب البرنامج التعليمي ومخرجات التعلم ويُقيَّمان بانتظام وفقًا لمبادئ ضمان الجودة والتحسين المستمر.
الدرجة الممنوحة
درجة البكالوريوس في التغذية والحمية
مستوى المؤهل (المرحلة الجامعية المتوسطة، البكالوريوس، الماجستير، الدكتوراه)
درجة البكالوريوس (المستوى 6 EQF-LLL)
شروط القبول والتسجيل
يتم قبول الطلاب في برنامج البكالوريوس في التغذية والحمية وفقاً لنتائج امتحان مؤسسات التعليم العالي (YKS) الذي ينفذه مركز القياس والاختيار والتوظيف (ÖSYM). ويجب على المرشحين الذين يحق لهم الالتحاق بالبرنامج أن يستوفوا شروط التسجيل المعلنة من قبل الجامعة. تُنفَّذ إجراءات تقديم الطلاب الدوليين للبرنامج وقبولهم وتسجيلهم وفقاً للأصول والأسس التي تحددها مجلس التعليم العالي (YÖK) وأحكام إرشادية شروط تقديم الطلاب الدوليين وقبولهم وتسجيلهم في برامج المرحلة الجامعية الأولى والدرجة الجامعية في İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. وتتضمن التشريعات المحدثة للجامعة هذه الإرشادية صراحةً. İstanbul Nişantaşı Üniversitesi يتم قبول الطلاب عن طريق الانتقال الأفقي وفقاً للأصول التي يحددها مجلس التعليم العالي و«اللائحة المتعلقة بأصول الانتقال بين برامج المرحلة الجامعية الأولى والدرجة الجامعية في مؤسسات التعليم العالي، والدراسة المزدوجة، والفرع الثانوي، ونقل الساعات المعتمدة بين المؤسسات» وأحكام إرشادية الانتقال الأفقي للتعليم الجامعي الأول والدرجة الجامعية في İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. وتُشار في حزمة معلومات الجامعة أيضاً إلى هذه الإرشادية لإجراءات الانتقال الأفقي.
قواعد الاعتراف بالتعلم السابق (الرسمي وغير الرسمي وغير النظامي)
يُجرى الاعتراف بالتعلمات النظامية (الرسمية) التي تمت سابقاً في مؤسسات التعليم العالي في تركيا في نطاق الانتقال الأفقي، والانتقال داخل المؤسسة، والدراسة المزدوجة، والفرع الثانوي، ونقل الساعات المعتمدة بين المؤسسات. وتُنفَّذ هذه الإجراءات وفقاً لـ«اللائحة المتعلقة بأصول الانتقال بين برامج المرحلة الجامعية الأولى والدرجة الجامعية في مؤسسات التعليم العالي، والدراسة المزدوجة، والفرع الثانوي، ونقل الساعات المعتمدة بين المؤسسات» المنشورة في الجريدة الرسمية بتاريخ 24.04.2010 ورقم 27561، والتعديلات المدخلة على هذه اللائحة، والأصول التي يحددها مجلس التعليم العالي (YÖK)، والتنظيمات ذات الصلة التي اعتمدها مجلس جامعة İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. تُنفَّذ في İstanbul Nişantaşı Üniversitesi إجراءات الاعتراف بالمقررات التي أكملها بنجاح الطلاب الذين درسوا سابقاً في مؤسسة تعليم عالٍ، ومعادلة المقررات، والإعفاء، والاندماج وفقاً لأحكام «إرشادية أصول الاعتراف بالمؤهلات المكتسبة سابقاً ومعادلة المقررات والاندماج في İstanbul Nişantaşı Üniversitesi». ويمكن للطلاب المسجلين في قسم التغذية والحمية أن يقدموا طلب الإعفاء ومعادلة المقررات للمقررات التي أكملوها بنجاح سابقاً في İstanbul Nişantaşı Üniversitesi أو في مؤسسات تعليم عالٍ أخرى معترف بها من قبل مجلس التعليم العالي أو المقبول معادلتها. وتُبتّ الطلبات مع مراعاة محتويات المقررات ومخرجات التعلم وقيم الساعات المعتمدة/AKTS وتقييمات الوحدات الأكاديمية ذات الصلة. تُنفَّذ إجراءات تسجيل الطلاب الذين وزّعهم ÖSYM في برنامج البكالوريوس في التغذية والحمية نتيجة امتحان الانتقال العمودي (DGS)، وإعفائهم من المقررات واندماجهم وفقاً لـ«اللائحة المتعلقة بمواصلة خريجي المدارس المهنية العليا وبرامج المرحلة الجامعية الأولى في التعليم المفتوح لتعليمهم الجامعي» المنشورة في الجريدة الرسمية بتاريخ 19.02.2002 ورقم 24676، والتعديلات المدخلة على هذه اللائحة، والأصول التي يحددها YÖK، وقرارات مجلس جامعة İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ذات الصلة. وبالإضافة إلى ذلك، تُقيَّم عملية الاعتراف بالمعارف والمهارات والكفايات التي اكتسبها الطلاب خارج مؤسسة التعليم العالي عن طريق التعلم غير النظامي (غير الرسمي) أو غير النظامي، ومنحها ساعات معتمدة، واندماجها في البرنامج في نطاق «أصول وأسس الاعتراف بالتعلم السابق في İstanbul Nişantaşı Üniversitesi». وفي هذا النطاق، يمكن الاعتراف بالمعارف والمهارات والكفايات المكتسبة عن طريق تجارب التعلم الفردية، وتجارب مكان العمل، والتدريبات المهنية، والشهادات الحاصل عليها من مؤسسات معتمدة، وفقاً لعمليات التقديم والتقييم وملف الإنجاز و/أو امتحان الإعفاء المحددة في التنظيم ذي الصلة.
شروط المؤهل وقواعده
لكي يحق للطالب التخرج من برنامج البكالوريوس في التغذية والحمية، يجب عليه أن يُكمل بنجاح جميع المقررات الإلزامية والاختيارية المدرجة في منهج البرنامج، وأن يُكمل ما مجموعه 240 نقطة ECTS على الأقل في نطاق تعليم البكالوريوس، وأن يكون معدله العام 2.00 على الأقل من أصل 4.00. تُطبَّق شروط الكفاءة والتخرج وفقًا لـ «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği» وتوجيهات الجامعة ذات الصلة وقرارات مجلس الجامعة. وتُقيَّم كفاءات البرنامج ومستويات وصول الطلاب إلى مخرجات البرنامج بشكل منتظم في نطاق عمليات ضمان الجودة والاعتماد؛ وتُستخدم النتائج المتحصلة في التطوير والتحسين المستمر للبرنامج التعليمي.
وصف البرنامج
أهداف البرنامج التعليمية PEA1: من أجل تعزيز صحة الأفراد والمجتمع مدى الحياة؛ يُجري تقييم التغذية وتشخيصها وتدخلها ومتابعتها لدى الأصحاء والمرضى استنادًا إلى أسس علمية ووفقًا للمبادئ الأخلاقية المهنية. مؤشر النجاح: أن تتجاوز نسبة الخريجين الذين يتولون مهامًا مهنية في مجالات تقييم التغذية والاستشارة الغذائية والعلاج التغذوي الطبي 75%. PEA2: يتولى مهامه كمتخصصين قادرين على تخطيط وتنفيذ العلاج التغذوي الطبي للفئات العمرية المختلفة والحالات الفسيولوجية والمظاهر السريرية المختلفة في ضوء الأدلة والتوجيهات المحدثة، ويُحسنون التواصل الفعّال ويميلون إلى العمل الجماعي متعدد التخصصات. مؤشر النجاح: أن تتجاوز نسبة الخريجين الذين يعملون في وظائف مهنية يمارسون فيها تطبيقات تغذوية قائمة على الأدلة و/أو يتولون مهام في فرق صحية متعددة التخصصات 60%. PEA3: إعداد أفراد رياديين ومبادرين يُسهمون في إنشاء سياسات تغذية وتنفيذها وتقييمها على المستويين الوطني والدولي من أجل حماية صحة المجتمع وتعزيزها وحل مشكلات التغذية. مؤشر النجاح: أن تتجاوز نسبة الخريجين الذين يتولون مهام في تغذية المجتمع أو الصحة العامة أو سياسات التغذية أو مشاريع المسؤولية الاجتماعية أو أنشطة القيادة المهنية 25%. PEA4: إعداد خريجين يعملون بمبدأ التعلم مدى الحياة؛ ويُحدّثون معارفهم ومهاراتهم المهنية، ويستطيعون إجراء البحوث العلمية أو تفسيرها، ويستطيعون التقدم في التعليم العالي إلى المجالات الأكاديمية أو مجالات التخصص. مؤشر النجاح: أن تتجاوز نسبة مشاركة الخريجين في التعليم العالي أو برامج الشهادات أو البحوث العلمية أو المؤتمرات أو أنشطة التطوير المهني 25%. PEA5: يُسهمون في المجتمع كأخصائيي تغذية قادرين على تحمل المسؤولية وإيجاد الحلول في مجالات مختلفة مثل القطاع العام والقطاع الخاص ومؤسسات صحة المجتمع والمؤسسات التعليمية ومبادراتهم المهنية الخاصة، ويتحلون بوعي المسؤولية الاجتماعية. مؤشر النجاح: أن تتجاوز نسبة توظيف الخريجين الذين يهدفون إلى الانضمام إلى القوى العاملة في مجالات القطاع العام أو القطاع الخاص أو مؤسسات صحة المجتمع أو المؤسسات التعليمية أو ريادة الأعمال الفردية في وظائف مرتبطة بمهنتهم 75%.
الملامح المهنية للخريجين (مع أمثلة)
يمكن لخريجي قسم التغذية والحمية في كلية العلوم الصحية بجامعة «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» أن يتولوا مهامهم كأخصائيي تغذية في المستشفيات الحكومية والخاصة، والمستشفيات الجامعية، ومراكز صحة الأسرة، ومراكز صحة المجتمع، ومراكز التأهيل، والمراكز الطبية الخاصة، والعيادات الخارجية، ومؤسسات رعاية المسنين وتأهيلهم، والمراكز الرياضية، والمدارس والمؤسسات التعليمية، والمؤسسات التي تقدم خدمات التغذية الجماعية، ومؤسسات إنتاج الطعام والتموين، ومؤسسات الصناعة الغذائية، ومراكز الاستشارة الغذائية وغيرها من المؤسسات الصحية والخدمية ذات الصلة. يمكن للخريجين العمل في مجالات مهنية مختلفة مثل التغذية السريرية، وتغذية المجتمع، وأنظمة التغذية الجماعية، وتغذية الرياضيين، وتغذية الأطفال والمراهقين، وتغذية البالغين والمسنين، وإدارة الوزن، والتعليم والاستشارة الغذائية. كما يمكنهم تحمل المسؤولية المهنية في المشاريع الموجهة للصحة العامة، وأنشطة البحث والتطوير، وفي المؤسسات والهيئات العاملة في قطاع الغذاء والتغذية. يمكن للخريجين القيام بأنشطة ريادة الأعمال الفردية وتقديم خدمات الاستشارة الغذائية في إطار الأحكام القانونية ذات الصلة وحدود الصلاحية المهنية. أما الخريجون الذين يواصلون تعليمهم العالي فيمكنهم، في حال استيفائهم الشروط الأكاديمية والمهنية اللازمة، مواصلة مسيرتهم الأكاديمية في الجامعات أو مواصلة تطويرهم المهني في مجالات تخصص مختلفة في التغذية والحمية.
الانتقال إلى برامج الدرجات الأعلى
يمكن للخريجين الذين أكملوا بنجاح برنامج البكالوريوس في التغذية والحمية التقدم إلى برامج التعليم العالي ذات الصلة في الجامعات. وقد تختلف شروط القبول في برامج التعليم العالي وفقًا للأسس التي تحددها الجامعة والبرنامج المتقدم إليه. وقد يُطلب من المرشحين، بحسب شروط البرنامج المعني، استيفاء درجة اختبار الدخول للتعليم العالي والموظفين الأكاديميين (ALES) والكفاءة في اللغة الأجنبية و/أو شروط تقديم أخرى. ويمكن للخريجين الذين يستوفون الشروط اللازمة مواصلة تعليمهم في مستوى الماجستير وفي البرامج المناسبة في مستوى الدكتوراه.
الامتحانات والقياس والتقييم
تُنفَّذ عمليات الاختبار والقياس والتقييم في قسم التغذية والحمية في كلية العلوم الصحية بجامعة «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» وفقًا لـ «Ön Lisans ve Lisans Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönetmeliği» الخاصة بالجامعة؛ استنادًا إلى مبادئ التعليم المتمركز حول الطالب والشفافية والعدالة والموضوعية والمساواة. يُحدَّد التحصيل الأكاديمي للطلاب وفقًا لمخرجات تعلم المقررات وكفاءات البرنامج من خلال أساليب قياس وتقييم مختلفة مثل الاختبارات الكتابية والاختبارات القصيرة والواجبات والمشاريع والعروض التقديمية وتحليل الحالات وأداء التطبيقات. وتُقيَّم معارف الطلاب ومهاراتهم وكفاءاتهم المهنية في المقررات النظرية والتطبيقية؛ ويُعتمد في المختبرات والتطبيقات المهنية على نقل المعارف والمهارات المهنية إلى التطبيق. تُعلَن للطلاب في بداية الفصل الدراسي أساليب القياس والتقييم للمقررات ونسب مساهمتها في درجة النجاح. ويُطبَّق في تقييم النجاح أن تكون مساهمة الأعمال الفصلية 40% ومساهمة اختبار نهاية الفصل 60%. وتُجرى الاختبارات ودرجات النجاح واختبارات الإكمال والاختبارات البديلة وعمليات الاعتراض على نتائج الاختبارات في إطار التشريعات الجامعية ذات الصلة. تُستخدم نتائج القياس والتقييم في تحديد مستويات وصول الطلاب إلى مخرجات المقررات والبرنامج؛ ويُستهدف تطوير جودة عمليات التعليم والتعلم في ضوء ملاحظات الطلاب وبيانات التحصيل الأكاديمي.
شروط التخرج
لكي يحق للطالب التخرج من برنامج البكالوريوس في التغذية والحمية، يجب عليه إكمال جميع المقررات الإلزامية والاختيارية الواردة في منهج البرنامج بنجاح، والحصول على ما لا يقل عن 240 رصيدًا من نظام ECTS، وأن يكون معدله التراكمي العام 2,00 على الأقل من أصل 4,00.
نمط الدراسة (دوام كامل، التعلم الإلكتروني)
دوام كامل
العنوان وبيانات الاتصال (رئيس البرنامج، منسق ECTS/DS)
رئيس القسم: الدكتور عضو هيئة التدريس Mustafa KAÇAR البريد الإلكتروني: mustafa.kacar@nisantasi.edu.tr العنوان: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
مرافق القسم
يمتلك قسم التغذية والحمية في كلية علوم الصحة بجامعة İstanbul Nişantaşı Üniversitesi إمكانات تعليمية وبحثية حديثة تدعم الطلاب في دمج معلوماتهم النظرية مع التدريب التطبيقي. يضم القسم مختبر الأنثروبومترية للتغذية والحمية، ومختبر الكيمياء الغذائية والتحليلات، ومطبخ التطبيق العملي للتغذية والحمية. كما يمكن للطلاب الاستفادة من مختبرات الكيمياء الحيوية، والأحياء الدقيقة، والأحياء الطبية والوراثة، والتشريح والفسيولوجيا في الجامعة. بهدف تطوير المعرفة والمهارات المهنية للطلاب، تُنفَّذ تدريبات تطبيقية في مجالات التغذية السريرية، وتغذية المجتمع، وأنظمة التغذية الجماعية. تدعم مختبرات الحاسوب في الجامعة، والمكتبة، وقاعات القراءة والدراسة، والبنية التحتية التقنية، الأعمال الأكاديمية للطلاب. يهدف القسم، من خلال الإرشاد الأكاديمي، والأنشطة البحثية العلمية، وفرص التطوير المهني، إلى تنمية كفايات الطلاب في الممارسة القائمة على الأدلة، وحل المشكلات، والتعلم مدى الحياة.
مخرجات البرنامج
- يوضح معلومات نظرية وتطبيقية متقدمة في مجال علوم الصحة الأساسية والتغذية والحمية.
- يحلل المشكلات المتعلقة بالتغذية ويطور مقترحات حلول من أجل الحفاظ على صحة الفرد والمجتمع وتعزيزها.
- يطور نهجاً خاصاً بالفرد في عمليات تخطيط العلاج التغذوي وتنفيذه.
- يجري تقييمات متوافقة مع المبادئ العلمية والأخلاقية في موضوعات العناصر الغذائية وصحة الأغذية وسلامتها.
- يستطيع تنفيذ العمل الجماعي داخل التخصص وبين التخصصات، ويتخذ قرارات مستقلة بتحمل المسؤولية.
- يقيّم السياسات والبرامج المتعلقة بتغذية المجتمع ويسهم فيها.
- يطبق أساليب التواصل الفعال والتعليم عند تقديم التثقيف التغذوي والإرشاد.
- يتصرف وفق القواعد الأخلاقية في الممارسات المهنية، ويعمل بوعي بالمسؤولية المهنية.
- يبدي اتجاهاً إيجابياً تجاه التعلم مدى الحياة من خلال متابعة التطورات المحلية والدولية.
- يستخدم اللغة التركية بفعالية، وينقل المعلومات في مجاله شفهياً وكتابياً؛ ويستخدم لغة أجنبية واحدة على المستوى المهني.
مخرجات البرنامج والإطار التركي للمؤهلات (TYYÇ)
كل سطر بند من الإطار التركي للمؤهلات، والأرقام بجانبه هي مخرجات البرنامج التي تحققه.
المعرفة
- 1
يمتلك معلومات نظرية وتطبيقية متقدمة المستوى تشمل الكتب الدراسية التي تتضمن المعلومات المستجدة في مجاله وأدوات وتجهيزات التطبيق وغيرها من المصادر، وذلك على نحو يضع المقاربة العلمية في المقدمة.
مخرجات البرنامج1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
المهارة
- 1
يستخدم المعلومات النظرية والتطبيقية متقدمة المستوى التي اكتسبها في مجاله.
مخرجات البرنامج1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
القدرة على تفسير البيانات وتقييمها باستخدام المعلومات والمهارات متقدمة المستوى التي اكتسبها في مجاله، وتحديد المشكلات، وتحليلها، وتطوير مقترحات حلول قائمة على البحوث والأدلة.
مخرجات البرنامج2 · 4 · 6 · 7
الكفايات (كفاية العمل المستقل وتحمل المسؤولية)
- 1
ينفذ بشكل مستقل دراسة متقدمة في مجاله.
مخرجات البرنامج1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 10 - 2
يتحمل المسؤولية كفرد وعضو في فريق لحل المشكلات المعقدة وغير المتوقعة التي تواجهه في التطبيقات المتعلقة بمجاله.
مخرجات البرنامج2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 10 - 3
يخطط ويدير الأنشطة الرامية إلى تطوير العاملين تحت مسؤوليته في إطار مشروع.
مخرجات البرنامج2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 10
الكفايات ( كفاية التعلم )
- 1
يقيّم المعارف والمهارات المتقدمة التي اكتسبها في مجاله تقييماً نقدياً.
مخرجات البرنامج1 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
يحدد احتياجات التعلم ويوجّه تعلمه.
مخرجات البرنامج1 · 5 · 6 · 9 · 10 - 3
يطوّر اتجاهاً إيجابياً تجاه التعلم مدى الحياة.
مخرجات البرنامج1 · 4 · 6 · 9 · 10
الكفايات ( الكفاية التواصلية والاجتماعية )
- 1
القدرة على إعلام الأشخاص والمؤسسات المعنية في الموضوعات المتعلقة بمجاله؛ ونقل أفكاره ومقترحاته لحل المشكلات كتابياً وشفوياً.
مخرجات البرنامج3 · 4 · 7 · 8 · 10 - 2
القدرة على مشاركة أفكاره ومقترحاته لحل المشكلات في الموضوعات المتعلقة بمجاله مع المتخصصين وغير المتخصصين بدعم من بيانات كمية ونوعية.
مخرجات البرنامج1 · 4 · 7 · 9 · 10 - 3
القدرة على تنظيم مشاريع وأنشطة للبيئة الاجتماعية التي يعيش فيها وتنفيذها بوعي بالمسؤولية الاجتماعية
مخرجات البرنامج1 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 10 - 4
القدرة على متابعة المعلومات في مجاله والتواصل مع زملائه باستخدام لغة أجنبية على مستوى B1 العام من محفظة اللغات الأوروبية على الأقل
مخرجات البرنامج1 · 7 · 9 - 5
القدرة على استخدام تقنيات المعلومات والاتصالات إلى جانب برمجيات الحاسوب على مستوى الرخصة الأوروبية لاستخدام الحاسوب المتقدم على الأقل كما يتطلبه مجاله
مخرجات البرنامج1 · 9
الكفايات ( الكفاية الخاصة بالمجال )
- 1
التحلي بالقيم الاجتماعية والعلمية والثقافية والأخلاقية في مراحل جمع البيانات المتعلقة بمجاله وتفسيرها وتطبيقها وإعلان نتائجها
مخرجات البرنامج1 · 3 · 7 · 8 · 10 - 2
امتلاك الوعي الكافي بموضوعات عالمية الحقوق الاجتماعية والعدالة الاجتماعية وثقافة الجودة وحماية القيم الثقافية وحماية البيئة والصحة والسلامة المهنية
مخرجات البرنامج3 · 4 · 8