Факултети илмҳои тандурустӣ
Тағзия ва диетология
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Кафедраи тағзия ва диететика соли 2020 дар дохили Мактаби олии илмҳои тандурустӣ таъсис ёфта, дар соли таҳсили 2020–2021 аввалин донишҷӯёни худро қабул намуда, фаъолияти таълимию тарбиявии худро оғоз кардааст. Кафедра аз соли 2022 фаъолияти худро дар дохили Факултети илмҳои тандурустӣ идома дода, аввалин хатмкунандагони худро соли 2024 ба таври расмӣ баровардааст. Барномаи таълимии Кафедраи тағзия ва диететика бо назардошти стандартҳои миллию байналмилалии таҳсилоти олӣ, равиши кафолати сифати Шӯрои кафолати сифати таҳсилоти олӣ (YÖKAK), меъёрҳои дахлдори аккредитатсия ва талаботи асосии таълимии соҳа тарҳрезӣ карда мешавад. Раванди таълиму тарбия бо равиши ҳамаҷониба, ки салоҳиятҳои касбии донишҷӯёнро дар ҷанбаҳои дониш, маҳорат ва салоҳият инкишоф медиҳад, ба роҳ монда мешавад. Дар ин доира заминаи донишҳои назариявӣ ва илмии донишҷӯён тавассути дарсҳо инкишоф дода мешавад; маҳоратҳои касбӣ ва амалии онҳо бо равандҳои омӯзиши дар асоси лаборатория, амалия ва ҳолатҳо дастгирӣ меёбанд; салоҳиятҳо барои истифодаи дониш ва маҳоратҳои бадастомада дар муҳити воқеии зиндагӣ ва амалияи касбӣ бошад, бо амалияҳои саҳроӣ ва касбӣ тақвият дода мешаванд. Барнома мақсад дорад, ки донишҷӯён ҳамчун диетологҳое тарбия ёбанд, ки тавонанд рушдҳои муосири илмӣ дар соҳаи тағзия ва диететикаро пайгирӣ кунанд, равиши дар асоси далелҳои илмӣ бударо қабул кунанд, ба принсипҳои ахлоқӣ вафодор бошанд, талаботи тағзияи шахс ва ҷомеаро арзёбӣ карда тавонанд, банақшагирии мувофиқи тағзия ва диетаро анҷом дода тавонанд, дар кори дастаи байнисоҳавӣ иштирок карда тавонанд ва рушди касбии худро бо фаҳмиши омӯзиши тамӯлҳаёт идома дода тавонанд. Барномаи таълимӣ ва натиҷаҳои омӯзиш мутобиқи принсипҳои кафолати сифат ва беҳбудсозии доимӣ мунтазам назорат ва арзёбӣ мешаванд.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷаи бакалаври тағзия ва диететика
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Қабули донишҷӯён ба барномаи бакалавриати Тағзия ва диетология дар асоси натиҷаҳои Имтиҳони муассисаҳои таҳсилоти олӣ (YKS), ки аз ҷониби Маркази ченкунӣ, интихоб ва ҷойгиркунӣ (ÖSYM) гузаронида мешавад, сурат мегирад. Номзадҳое, ки ҳуқуқи ҷойгиршавӣ ба барномаро ба даст овардаанд, бояд шартҳои қайдро, ки Донишгоҳ эълон кардааст, иҷро намоянд. Равандҳои аризадиҳӣ, қабул ва қайди донишҷӯёни байналмилалӣ ба барнома мутобиқи тартиб ва принсипҳое, ки Шӯрои таҳсилоти олӣ (YÖK) муайян кардааст, ва муқаррароти Дастури шартҳои аризадиҳӣ, қабул ва қайди донишҷӯёни байналмилалӣ ба барномаҳои таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi анҷом дода мешаванд. Ин дастур дар қонунгузории ҷории Донишгоҳ ба таври возеҳ оварда шудааст. İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Қабули донишҷӯён тавассути гузариши уфуқӣ; мутобиқи принсипҳое, ки Шӯрои таҳсилоти олӣ муайян кардааст, «Низомнома дар бораи принсипҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дубораи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо» ва муқаррароти Дастури гузариши уфуқии таълимоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi сурат мегирад. Дар бастаи иттилоотии Донишгоҳ низ барои равандҳои гузариши уфуқӣ ҳамин дастур ҳамчун маъхаз нишон дода шудааст.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Эътирофи таҳсилоти рӯзона (формалӣ)-и қаблан дар муассисаҳои таҳсилоти олии Туркия ба даст овардашуда; дар доираи гузариши уфуқӣ, гузариши дохилимуассисавӣ, дубораи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо анҷом дода мешавад. Ин равандҳо мутобиқи «Низомнома дар бораи принсипҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дубораи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо», ки дар Рӯзномаи расмии 24.04.2010 таҳти рақами 27561 нашр шудааст, тағйироти воридшуда ба ин Низомнома, принсипҳое, ки Шӯрои таҳсилоти олӣ (YÖK) муайян кардааст, ва муқаррароти дахлдоре, ки Сенати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi қабул кардааст, анҷом дода мешаванд. Дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi эътирофи фанҳое, ки донишҷӯёне, ки қаблан дар муассисаи таҳсилоти олӣ таҳсил кардаанд, бомуваффақият хатм кардаанд, баробарии фанҳо, озодкунӣ ва мутобиқсозӣ мутобиқи муқаррароти «Дастури принсипҳои эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастовардашуда, баробарии фанҳо ва мутобиқсозӣ дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» анҷом дода мешаванд. Донишҷӯёне, ки ба кафедраи Тағзия ва диетология қайд мешаванд, метавонанд барои фанҳое, ки қаблан дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ё дар дигар муассисаҳои таҳсилоти олии аз ҷониби Шӯрои таҳсилоти олӣ эътирофшуда ё баробарӣ доштаашон қабулшуда бомуваффақият хатм кардаанд, дархости озодкунӣ ва баробарии фанҳоро пешниҳод намоянд. Аризаҳо бо назардошти мазмуни фанҳо, натиҷаҳои омӯзиш, арзишҳои кредит/ECTS ва арзёбии воҳидҳои дахлдори академикӣ ҳал карда мешаванд. Равандҳои қайд, озодкунии фанҳо ва мутобиқсозии донишҷӯёне, ки дар натиҷаи Имтиҳони гузариши амудӣ (DGS) аз ҷониби ÖSYM ба барномаи бакалавриати Тағзия ва диетология ҷойгир карда шудаанд; мутобиқи «Низомнома дар бораи идомаи таҳсили бакалаврии хатмкунандагони коллеҷҳои касбӣ ва барномаҳои таҳсилоти миёнаи касбии таҳсилоти фосилавӣ», ки дар Рӯзномаи расмии 19.02.2002 таҳти рақами 24676 нашр шудааст, тағйироти воридшуда ба ин Низомнома, принсипҳое, ки YÖK муайян кардааст, ва қарорҳои дахлдори Сенати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi анҷом дода мешаванд. Илова бар ин, эътироф, кредитгузорӣ ва мутобиқсозии дониш, малака ва салоҳиятҳое, ки донишҷӯён берун аз муассисаи таҳсилоти олӣ тавассути омӯзиши ғайрирасмӣ (non-formal) ё ғайрирасмӣ ба даст овардаанд, дар доираи «Тартиб ва принсипҳои эътирофи омӯзиши пешина дар İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» арзёбӣ мешаванд. Дар ин доира дониш, малака ва салоҳиятҳое, ки тавассути таҷрибаҳои омӯзиши инфиродӣ, таҷрибаи ҷойи кор, омӯзишҳои касбӣ ва сертификатҳои аз муассисаҳои аккредитатсияшуда гирифташуда ба даст оварда шудаанд; мутобиқи равандҳои аризадиҳӣ, арзёбӣ, портфолио ва/ё имтиҳони озодкунӣ, ки дар қоидаи дахлдор нишон дода шудаанд, эътироф карда мешаванд.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Барои он ки донишҷӯ барои хатм аз барномаи бакалаврии «Beslenme ve Diyetetik» ҳуқуқ пайдо кунад, бояд ҳамаи фанҳои ҳатмӣ ва интихобии дар барномаи таълимӣ бударо бомуваффақият хатм намояд, дар доираи таҳсили бакалаврӣ дар маҷмӯъ ҳадди ақал 240 кредити ECTS-ро ба анҷом расонад ва миёнаи умумии баҳои ӯ аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Шартҳои салоҳият ва хатм; тибқи Ойинномаи таълим-тарбия ва имтиҳони таҳсили миёнаи махсус ва бакалаврии «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi», дастурҳои дахлдори донишгоҳ ва қарорҳои Сенат татбиқ мешаванд. Салоҳиятҳои барнома ва сатҳи расидани донишҷӯён ба натиҷаҳои барнома дар доираи равандҳои кафолати сифат ва аккредитатсия мунтазам арзёбӣ мешаванд; натиҷаҳои бадастомада дар рушду такмили муттасили барномаи таълимӣ истифода мешаванд.
Профили барнома
Мақсадҳои таълимии барнома МТБ1: Бо мақсади беҳтар кардани саломатии тамӯли умри шахсон ва ҷомеа; дар шахсони солим ва бемор арзёбӣ, ташхис, дахолат ва пайгирии ғизоии асосёфтаи илмиро мувофиқи принсипҳои ахлоқи касбӣ анҷом медиҳад. Нишондиҳандаи муваффақият: Суръати ба ӯҳда гирифтани вазифаҳои касбӣ аз ҷониби хатмкунандагон дар соҳаҳои арзёбии ғизо, машварат ва табобати тиббии ғизоӣ зиёда аз 75% бошад. МТБ2: Барои гурӯҳҳои гуногуни синну сол, ҳолатҳои физиологӣ ва манзараҳои клиникӣ, дар рӯшноии дастурҳои ҷорӣ ва татбиқи асосёфтаи далелҳо табобати тиббии ғизоиро ба нақша гирифта ва татбиқ карда метавонад, муоширати самаранок барқарор мекунад ва ҳамчун мутахассисони моил ба кори дастаҷамъии бисёрсоҳавӣ вазифа иҷро мекунад. Нишондиҳандаи муваффақият: Суръати кор дар вазифаҳои касбии хатмкунандагон, ки татбиқи ғизоии асосёфтаи далелҳоро иҷро мекунанд ва/ё дар дастаҳои бисёрсоҳавии тандурустӣ вазифа иҷро мекунанд, зиёда аз 60% бошад. МТБ3: Барои ҳифз, рушд ва ҳалли мушкилоти ғизоии саломатии ҷомеа дар сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ ба ташкил, татбиқ ва арзёбии сиёсатҳои ғизоӣ саҳмгузор шуда, шахсони соҳибкор ва роҳбарро тарбия мекунад. Нишондиҳандаи муваффақият: Суръати иштироки хатмкунандагон дар ғизои ҷомеа, саломатии ҷамъиятӣ, сиёсатҳои ғизоӣ, лоиҳаҳои масъулияти иҷтимоӣ ё фаъолиятҳои роҳбарии касбӣ зиёда аз 25% бошад. МТБ4: Бо принсипи таҳсили тамӯли умр амал карда; дониш ва малакаҳои касбии худро нав мекунад, метавонад таҳқиқоти илмӣ анҷом диҳад ё тафсир кунад, бо таҳсили баъдидипломӣ дар соҳаҳои академикӣ ё тахассусӣ пеш рафта метавонад, хатмкунандагонро тарбия мекунад. Нишондиҳандаи муваффақият: Суръати иштироки хатмкунандагон дар таҳсили баъдидипломӣ, барномаҳои сертификатӣ, таҳқиқоти илмӣ, конгрессҳо ё чорабиниҳои рушди касбӣ зиёда аз 25% бошад. МТБ5: Дар соҳаҳои гуногун аз қабили бахши давлатӣ, бахши хусусӣ, муассисаҳои саломатии ҷомеа, муассисаҳои таълимӣ ва ташаббусҳои касбии худ масъулият ба ӯҳда гирифта метавонад, ҳалли масъала меёбад, ҳамчун диетологҳои дорои шуури масъулияти иҷтимоӣ ба ҷомеа саҳм мегузорад. Нишондиҳандаи муваффақият: Суръати ба кор гирифта шудани хатмкунандагоне, ки ҳадафи иштирок дар қувваи корӣ доранд, дар соҳаҳои бахши давлатӣ, бахши хусусӣ, муассисаҳои саломатии ҷомеа, муассисаҳои таълимӣ ё соҳибкории инфиродӣ вобаста ба касби онҳо зиёда аз 75% бошад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони кафедраи «Beslenme ve Diyetetik»-и факултети «Sağlık Bilimleri»-и «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» метавонанд дар беморхонаҳои давлатӣ ва хусусӣ, беморхонаҳои донишгоҳӣ, марказҳои саломатии оилавӣ, марказҳои саломатии ҷомеа, марказҳои тавонбахшӣ, марказҳои тиббии хусусӣ, поликлиникаҳо, муассисаҳои нигоҳубин ва тавонбахшии пиронсолон, марказҳои варзишӣ, мактабҳо ва муассисаҳои таълимӣ, муассисаҳое, ки хизматрасонии ғизои ҷамъиятӣ пешниҳод мекунанд, корхонаҳои истеҳсоли хӯрок ва кейтеринг, муассисаҳои саноати хӯрокворӣ, марказҳои машварати ғизоӣ ва дигар муассисаҳои дахлдори тандурустӣ ва хизматрасонӣ ҳамчун диетолог вазифа иҷро кунанд. Хатмкунандагон метавонанд дар соҳаҳои гуногуни касбӣ аз қабили ғизои клиникӣ, ғизои ҷомеа, системаҳои ғизои ҷамъиятӣ, ғизои варзишгарон, ғизои кӯдакон ва наврасон, ғизои калонсолон ва пиронсолон, идораи вазн, таълим ва машварати ғизоӣ кор кунанд. Инчунин метавонанд дар лоиҳаҳои ба саломатии ҷамъиятӣ нигаронидашуда, фаъолиятҳои таҳқиқот ва рушд, муассисаҳо ва ташкилотҳои соҳаи хӯрокворӣ ва ғизо масъулияти касбӣ ба ӯҳда гиранд. Хатмкунандагон дар доираи муқаррароти қонунгузории дахлдор ва ҳудуди ваколати касбӣ метавонанд фаъолияти соҳибкории инфиродӣ анҷом диҳанд ва хизматрасонии машварати ғизоӣ пешниҳод кунанд. Хатмкунандагоне, ки таҳсили баъдидипломӣ идома медиҳанд, дар сурати таъмин кардани шартҳои зарурии академикӣ ва касбӣ метавонанд дар донишгоҳҳо карераи академии худро идома диҳанд ё дар соҳаҳои гуногуни тахассусии ғизо ва диететика рушди касбии худро идома диҳанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Хатмкунандагоне, ки барномаи бакалаврии ғизо ва диетологияро бомуваффақият анҷом додаанд, метавонанд ба барномаҳои марбутаи таҳсилоти баъдидипломӣ донишгоҳҳо ариза диҳанд. Шартҳои қабул ба барномаҳои баъдидипломӣ вобаста ба қоидаҳое, ки донишгоҳ ва барномаи аризадиҳӣ муайян мекунанд, метавонанд тағйир ёбанд. Аз номзадҳо вобаста ба шартҳои барномаи марбута пешниҳоди баҳои Имтиҳони қабул ба кормандони академикӣ ва таҳсилоти баъдидипломӣ (ALES), донистани забони хориҷӣ ва/ё дигар шартҳои аризадиҳӣ талаб карда метавонад. Хатмкунандагоне, ки шартҳои заруриро иҷро мекунанд, метавонанд таҳсилоти худро дар сатҳи магистратура ва дар барномаҳои мувофиқ дар сатҳи докторантура идома диҳанд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Дар кафедраи «Beslenme ve Diyetetik»-и факултети «Sağlık Bilimleri»-и «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi» равандҳои имтиҳон, ченак ва арзёбӣ тибқи Ойинномаи таълим-тарбия ва имтиҳони таҳсили миёнаи махсус ва бакалаврии донишгоҳ; дар асоси принсипҳои таълими донишҷӯмарказ, шаффофият, адолат, объективӣ ва баробарӣ амалӣ карда мешаванд. Дастовардҳои академии донишҷӯён тибқи натиҷаҳои таълими фанҳо ва салоҳиятҳои барнома бо усулҳои гуногуни ченак ва арзёбӣ аз қабили имтиҳонҳои хаттӣ, имтиҳонҳои кӯтоҳ, вазифаҳо, лоиҳаҳо, муаррифӣ, таҳлили ҳолатҳо ва иҷрои амалӣ муайян карда мешаванд. Дар фанҳои назарӣ ва амалӣ дониш, малака ва салоҳияти касбии донишҷӯён арзёбӣ мешаванд; дар озмоишгоҳ ва татбиқи касбӣ интиқоли дониш ва малакаҳои касбӣ ба амал асос гирифта мешавад. Усулҳои ченак ва арзёбии фанҳо ва ҳиссаи онҳо дар баҳои муваффақият дар ибтидои семестр ба донишҷӯён эълон карда мешаванд. Дар арзёбии муваффақият ҳиссаи корҳои дохилисеместрӣ 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири семестр 60% татбиқ мешавад. Имтиҳонҳо, баҳоҳои муваффақият, имтиҳони такрорӣ, узрнокӣ ва равандҳои эътироз ба натиҷаҳои имтиҳон дар доираи қонунгузории дахлдори донишгоҳ амалӣ карда мешаванд. Натиҷаҳои ченак ва арзёбӣ барои муайян кардани сатҳи расидани донишҷӯён ба натиҷаҳои таълими фанҳо ва барнома истифода мешаванд; тибқи фикру мулоҳизаҳои донишҷӯён ва маълумотҳои дастоварди академикӣ беҳтар кардани сифати равандҳои таълим-тарбия ҳадаф гузошта мешавад.
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯ ҳуқуқи хатм аз барномаи бакалаврии ғизо ва диетологияро ба даст орад, бояд ҳамаи дарсҳои ҳатмӣ ва интихобии дар барномаи таълимӣ бударо бомуваффақият анҷом диҳад, дар маҷмӯъ ҳадди ақал 240 кредити ECTS-ро ба даст орад ва миёнаи умумии вазнноки баҳои ӯ аз 4,00 ҳадди ақал 2,00 бошад.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: дотсент Мустафо KAÇAR Почтаи электронӣ: mustafa.kacar@nisantasi.edu.tr Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/Истанбул
Имконоти кафедра
Донишгоҳи İstanbul Nişantaşı, Факултети илмҳои тандурустӣ, Кафедраи ғизо ва диететика ба имконоти муосири таълим ва таҳқиқот соҳиб аст, ки ба донишҷӯён дар муттаҳид сохтани донишҳои назариявӣ бо таълими амалӣ мусоидат мекунад. Дар доираи кафедра Лабораторияи антропометрияи ғизо ва диететика, Лабораторияи кимиё ва таҳлили маводи ғизоӣ ва Ошхонаи амалии ғизо ва диететика мавҷуданд. Донишҷӯён инчунин метавонанд аз лабораторияҳои биохимия, микробиология, биологияи тиббӣ ва генетика, анатомия ва физиологияи донишгоҳ истифода баранд. Бо мақсади рушди дониш ва малакаҳои касбии донишҷӯён дар соҳаҳои ғизои клиникӣ, ғизои ҷамъиятӣ ва системаҳои ғизои дастаҷамъӣ таълимоти амалӣ гузаронида мешаванд. Лабораторияҳои компютерии донишгоҳ, китобхона, фазоҳои хониш ва корӣ ва инфрасохтори технологӣ кори академии донишҷӯёнро дастгирӣ мекунанд. Кафедра тавассути машварати академикӣ, фаъолияти таҳқиқоти илмӣ ва имконоти рушди касбӣ ба рушди салоҳиятҳои амалияи асосбаршуда, ҳалли масъала ва омӯзиши тамӯли ҳаёти донишҷӯён ҳадаф гузоштааст.
Натиҷаҳои таълим
- Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ дар соҳаи илмҳои асосии тандурустӣ, ғизо ва диететикаро шарҳ медиҳад.
- Барои ҳифз ва таҳкими саломатии шахс ва ҷомеа мушкилоти марбут ба ғизоро таҳлил мекунад ва пешниҳодҳои ҳалро таҳия менамояд.
- Дар равандҳои банақшагирӣ ва татбиқи табобати ғизоӣ муносибати фардӣ ба шахсро таҳия мекунад.
- Дар масъалаҳои моддаҳои ғизоӣ, беҳдошт ва бехатарии маводи ғизоӣ арзёбиҳоро мувофиқи принсипҳои илмӣ ва ахлоқӣ анҷом медиҳад.
- Кори дастаҷамъиро дар дохили дисциплина ва байни дисциплинаҳо иҷро карда метавонад, масъулиятро ба уҳда гирифта, мустақилона қарор қабул мекунад.
- Сиёсатҳо ва барномаҳои марбут ба ғизои ҷамъиятиро арзёбӣ мекунад ва саҳм мегузорад.
- Ҳангоми додани таълими ғизоӣ ва машварат усулҳои самарабахши муошират ва таълимро татбиқ мекунад.
- Дар амалияи касбӣ мувофиқи қоидаҳои ахлоқӣ рафтор мекунад, бо шуури масъулияти касбӣ амал мекунад.
- Рушдҳои маҳаллӣ ва байналмилалиро пайгирӣ намуда, нисбат ба омӯзиши тамӯли ҳаёт муносибати мусбат нишон медиҳад.
- Забони туркиро самарабахш истифода мебарад, донишҳои соҳаи худро ба таври шифоҳӣ ва хаттӣ ироа мекунад; як забони хориҷиро дар сатҳи касбӣ истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 6 · 7
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 10 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 10 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 5 · 6 · 9 · 10 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 6 · 9 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 7 · 8 · 10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 4 · 7 · 9 · 10 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 10 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим1 · 7 · 9 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим1 · 9
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 7 · 8 · 10 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 8