Fakultät für Gesundheitswissenschaften
Ernährung und Diätetik
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Ernährung und Diätetik wurde im Jahr 2020 innerhalb der Gesundheitswissenschaftlichen Hochschule gegründet und nahm im Studienjahr 2020–2021 ihre ersten Studierenden auf und begann ihre Lehr- und Ausbildungstätigkeiten. Die Abteilung setzte ihre Tätigkeiten ab dem Jahr 2022 innerhalb der Fakultät für Gesundheitswissenschaften fort und entließ ihre ersten Absolventen im Jahr 2024. Das Studienprogramm der Abteilung für Ernährung und Diätetik wird unter Berücksichtigung nationaler und internationaler Hochschulstandards, des Qualitätssicherungsansatzes des Hochschulqualitätsrates (YÖKAK), der einschlägigen Akkreditierungskriterien und der Kernausbildungsanforderungen des Fachgebiets strukturiert. Der Lehr- und Ausbildungsprozess wird mit einem ganzheitlichen Ansatz durchgeführt, der die beruflichen Qualifikationen der Studierenden in den Dimensionen Wissen, Fertigkeiten und Kompetenzen entwickelt. In diesem Rahmen wird die theoretische und wissenschaftliche Wissensgrundlage der Studierenden durch Lehrveranstaltungen entwickelt; ihre beruflichen und praktischen Fertigkeiten werden durch Labor-, Praxis- und fallbasiertes Lernprozesse unterstützt; die Kompetenzen zur Anwendung der erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten in realen Lebens- und beruflichen Praxissituationen werden durch Feld- und Berufspraktika gestärkt. Das Programm zielt darauf ab, die Studierenden zu Diätassistenten auszubilden, die aktuelle wissenschaftliche Entwicklungen im Bereich Ernährung und Diätetik verfolgen können, einen wissenschaftlich evidenzbasierten Ansatz verfolgen, ethischen Grundsätzen verpflichtet sind, die Ernährungsbedürfnisse von Individuum und Gesellschaft bewerten können, geeignete Ernährungs- und Diätplanungen erstellen können, an interdisziplinärer Teamarbeit teilnehmen können und ihre berufliche Entwicklung mit einem Verständnis des lebenslangen Lernens fortsetzen können. Das Studienprogramm und die Lernergebnisse werden im Einklang mit den Grundsätzen der Qualitätssicherung und kontinuierlichen Verbesserung regelmäßig überwacht und bewertet.
Verliehener Grad
Bachelorabschluss in Ernährung und Diätetik
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Die Zulassung von Studierenden zum Bachelorstudiengang Beslenme ve Diyetetik erfolgt auf der Grundlage der Ergebnisse der vom Zentrum für Messung, Auswahl und Platzierung (ÖSYM) durchgeführten Hochschulaufnahmeprüfung (YKS). Bewerber, die einen Anspruch auf Zulassung zum Studiengang erworben haben, müssen die von der Universität bekannt gegebenen Einschreibungsbedingungen erfüllen. Die Bewerbungs-, Zulassungs- und Einschreibungsverfahren internationaler Studierender für den Studiengang werden gemäß den vom Hochschulrat (YÖK) festgelegten Verfahren und Grundsätzen sowie den Bestimmungen der Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Bewerbungs-, Zulassungs- und Einschreibungsbedingungen internationaler Studierender für Associate- und Bachelorstudiengänge durchgeführt. Diese Richtlinie ist in der aktuellen Rechtsordnung der Universität ausdrücklich enthalten. İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Die Zulassung von Studierenden über den horizontalen Wechsel erfolgt gemäß den vom Hochschulrat festgelegten Grundsätzen, der „Ordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen“ und den Bestimmungen der Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über den horizontalen Wechsel in der Associate- und Bachelorausbildung. Im Informationspaket der Universität wird für horizontale Wechselverfahren ebenfalls auf diese Richtlinie verwiesen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die Anerkennung von zuvor an Hochschulen in der Türkei absolvierten formalen Studienleistungen erfolgt im Rahmen des horizontalen Wechsels, des institutionellen Wechsels, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs und der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen. Diese Verfahren werden gemäß der im Amtsblatt vom 24.04.2010 mit der Nummer 27561 veröffentlichten „Ordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen“, den Änderungen dieser Ordnung, den vom Hochschulrat (YÖK) festgelegten Grundsätzen und den vom Senat der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi angenommenen einschlägigen Regelungen durchgeführt. Die Anerkennung der von Studierenden, die zuvor an einer Hochschule studiert haben, erfolgreich abgeschlossenen Lehrveranstaltungen, die Lehrveranstaltungsäquivalenz, die Befreiung und die Einstufungsverfahren an der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi werden gemäß den Bestimmungen der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung früher erworbener Qualifikationen, die Grundsätze der Lehrveranstaltungsäquivalenz und der Einstufung“ durchgeführt. Studierende, die sich in die Abteilung Beslenme ve Diyetetik einschreiben, können für Lehrveranstaltungen, die sie zuvor an der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi oder an anderen vom Hochschulrat anerkannten oder als gleichwertig akzeptierten Hochschulen erfolgreich abgeschlossen haben, einen Antrag auf Befreiung und Lehrveranstaltungsäquivalenz stellen. Die Anträge werden unter Berücksichtigung der Lehrveranstaltungsinhalte, der Lernergebnisse, der Kredit-/ECTS-Werte und der Bewertungen der einschlägigen akademischen Einheiten entschieden. Die Einschreibungs-, Lehrveranstaltungsbefreiungs- und Einstufungsverfahren der Studierenden, die infolge der Prüfung für den vertikalen Wechsel (DGS) von der ÖSYM dem Bachelorstudiengang Beslenme ve Diyetetik zugewiesen wurden, werden gemäß der im Amtsblatt vom 19.02.2002 mit der Nummer 24676 veröffentlichten „Ordnung über die Fortsetzung des Bachelorstudiums durch Absolventen von Berufsfachhochschulen und Fernstudien-Associate-Programmen“, den Änderungen dieser Ordnung, den vom YÖK festgelegten Grundsätzen und den einschlägigen Beschlüssen des Senats der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi durchgeführt. Darüber hinaus werden die Anerkennung, die Kreditierung und die Einstufung in den Studiengang von Kenntnissen, Fertigkeiten und Kompetenzen, die Studierende außerhalb der Hochschule durch non-formales oder informelles Lernen erworben haben, im Rahmen der „Verfahren und Grundsätze der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung früheren Lernens“ bewertet. In diesem Rahmen können Kenntnisse, Fertigkeiten und Kompetenzen, die durch individuelle Lernerfahrungen, Berufserfahrungen, berufliche Schulungen und Zertifikate von akkreditierten Einrichtungen erworben wurden, gemäß den in der einschlägigen Regelung genannten Antrags-, Bewertungs-, Portfolio- und/oder Befreiungsprüfungsverfahren anerkannt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Damit die Studierende oder der Studierende einen Anspruch auf den Abschluss des Bachelorstudiengangs Beslenme ve Diyetetik erwerben kann, muss sie oder er alle im Studienplan des Studiengangs enthaltenen Pflicht- und Wahlfächer erfolgreich abschließen, im Rahmen des Bachelorstudiums insgesamt mindestens 240 ECTS-Kreditpunkte erwerben und einen Notendurchschnitt von mindestens 2,00 von 4,00 aufweisen. Die Qualifikations- und Abschlussbedingungen werden gemäß der Prüfungs- und Studienordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, den einschlägigen Richtlinien der Universität und den Beschlüssen des Senats angewandt. Die Qualifikationen des Studiengangs sowie das Niveau, mit dem die Studierenden die Lernergebnisse des Studiengangs erreichen, werden im Rahmen der Qualitätssicherungs- und Akkreditierungsprozesse regelmäßig bewertet; die erzielten Ergebnisse werden für die ständige Weiterentwicklung und Verbesserung des Studienprogramms genutzt.
Profil des Programms
Bildungsziele des Programms PEA1: Zum Zweck der Förderung der lebenslangen Gesundheit von Individuen und Gesellschaft führt sie oder er bei gesunden und kranken Individuen die auf wissenschaftlichen Grundlagen beruhende Ernährungsbewertung, -diagnose, -intervention und -überwachung in Übereinstimmung mit den berufsethischen Grundsätzen durch. Erfolgsindikator: Der Anteil der Absolventinnen und Absolventen, die in den Bereichen Ernährungsbewertung, Ernährungsberatung und medizinische Ernährungstherapie berufliche Aufgaben übernehmen, liegt über 75 %. PEA2: Sie oder er übernimmt Aufgaben als Fachkraft, die für unterschiedliche Altersgruppen, physiologische Zustände und klinische Krankheitsbilder im Licht aktueller Leitlinien und evidenzbasierter Praktiken die medizinische Ernährungstherapie planen und umsetzen kann, effektiv kommuniziert und zur multidisziplinären Teamarbeit neigt. Erfolgsindikator: Der Anteil der Absolventinnen und Absolventen, die in beruflichen Positionen arbeiten, in denen sie evidenzbasierte Ernährungspraktiken durchführen und/oder in multidisziplinären Gesundheitsteams tätig sind, liegt über 60 %. PEA3: Unternehmerische und führende Persönlichkeiten auszubilden, die zur Gestaltung, Umsetzung und Bewertung von Ernährungsstrategien auf nationaler und internationaler Ebene zum Schutz und zur Förderung der öffentlichen Gesundheit und zur Lösung von Ernährungsproblemen beitragen. Erfolgsindikator: Der Anteil der Absolventinnen und Absolventen, die in den Bereichen Gemeinschaftsernährung, öffentliche Gesundheit, Ernährungspolitik, soziale Verantwortungsprojekte oder berufliche Führungsaufgaben tätig sind, liegt über 25 %. PEA4: Absolventinnen und Absolventen auszubilden, die nach dem Prinzip des lebenslangen Lernens handeln, ihre beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten aktualisieren, wissenschaftliche Forschungen durchführen oder interpretieren können und sich durch ein Aufbaustudium in akademischen oder spezialisierten Bereichen weiterentwickeln können. Erfolgsindikator: Der Anteil der Absolventinnen und Absolventen, die an Aufbaustudien, Zertifikatsprogrammen, wissenschaftlichen Forschungen, Kongressen oder beruflichen Fortbildungsveranstaltungen teilnehmen, liegt über 25 %. PEA5: Sie oder er leistet als Diätologin oder Diätologe, die oder der in verschiedenen Bereichen wie öffentlichem Sektor, Privatsektor, Einrichtungen des öffentlichen Gesundheitswesens, Bildungseinrichtungen und eigenen beruflichen Initiativen Verantwortung übernehmen und Lösungen entwickeln kann und ein Bewusstsein für soziale Verantwortung besitzt, einen Beitrag zur Gesellschaft. Erfolgsindikator: Der Anteil der Absolventinnen und Absolventen, die eine Erwerbstätigkeit anstreben, und die in den Bereichen öffentlicher Sektor, Privatsektor, Einrichtungen des öffentlichen Gesundheitswesens, Bildungseinrichtungen oder individuelle unternehmerische Tätigkeit eine ihrer Profession entsprechende Beschäftigung finden, liegt über 75 %.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Absolventinnen und Absolventen der Abteilung Beslenme ve Diyetetik der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi können als Diätologinnen und Diätologen in öffentlichen und privaten Krankenhäusern, Universitätskliniken, Hausarztzentren, Zentren für öffentliche Gesundheit, Rehabilitationszentren, privaten medizinischen Zentren, Polikliniken, Einrichtungen für Altenpflege und Rehabilitation, Sportzentren, Schulen und Bildungseinrichtungen, Einrichtungen, die Gemeinschaftsverpflegungsdienste anbieten, Speiseproduktions- und Cateringbetrieben, Einrichtungen der Lebensmittelindustrie, Ernährungsberatungszentren und anderen einschlägigen Gesundheits- und Dienstleistungseinrichtungen tätig werden. Die Absolventinnen und Absolventen können in verschiedenen beruflichen Bereichen wie klinischer Ernährung, Gemeinschaftsernährung, Gemeinschaftsverpflegungssystemen, Sporternährung, Kinder- und Jugendernährung, Erwachsenen- und Altenernährung, Gewichtsmanagement, Ernährungsbildung und -beratung arbeiten. Darüber hinaus können sie in Projekten für die öffentliche Gesundheit, in Forschungs- und Entwicklungstätigkeiten sowie in Einrichtungen und Organisationen des Lebensmittel- und Ernährungssektors berufliche Verantwortung übernehmen. Die Absolventinnen und Absolventen können im Rahmen der einschlägigen gesetzlichen Regelungen und der Grenzen der beruflichen Befugnisse individuelle unternehmerische Tätigkeiten ausüben und Ernährungsberatungsdienste anbieten. Absolventinnen und Absolventen, die ihr Aufbaustudium fortsetzen, können bei Erfüllung der erforderlichen akademischen und beruflichen Voraussetzungen ihre akademische Laufbahn an Universitäten fortsetzen oder ihre berufliche Entwicklung in verschiedenen Spezialgebieten der Ernährung und Diätetik weiterführen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventen, die den Bachelorstudiengang Ernährung und Diätetik erfolgreich abgeschlossen haben, können sich für die entsprechenden Aufbaustudiengänge der Universitäten bewerben. Die Zulassungsbedingungen für Aufbaustudiengänge können je nach den von der jeweiligen Universität und dem jeweiligen Programm festgelegten Grundsätzen variieren. Von den Bewerbern kann je nach den Bedingungen des jeweiligen Programms der Nachweis einer Punktzahl in der Prüfung für die Zulassung zum akademischen Personal und zum Aufbaustudium (ALES), einer Fremdsprachenkompetenz und/oder anderer Bewerbungsvoraussetzungen verlangt werden. Absolventen, die die erforderlichen Voraussetzungen erfüllen, können ihre Ausbildung auf Masterniveau und in geeigneten Programmen auf Doktoratsniveau fortsetzen.
Prüfungen, Messung und Bewertung
In der Abteilung Beslenme ve Diyetetik der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi werden die Prüfungs-, Mess- und Bewertungsprozesse gemäß der Prüfungs- und Studienordnung für Associate- und Bachelorstudiengänge der Universität unter Zugrundelegung der Grundsätze der studierendenzentrierten Bildung, Transparenz, Gerechtigkeit, Objektivität und Gleichheit durchgeführt. Die akademischen Leistungen der Studierenden werden im Einklang mit den Lernergebnissen der Lehrveranstaltungen und den Qualifikationen des Studiengangs durch verschiedene Mess- und Bewertungsmethoden wie schriftliche Prüfungen, Kurzprüfungen, Hausarbeiten, Projekte, Präsentationen, Fallanalysen und praktische Leistungen festgestellt. In theoretischen und praktischen Lehrveranstaltungen werden die Kenntnisse, Fähigkeiten und beruflichen Kompetenzen der Studierenden bewertet; in Labor- und beruflichen Praktika wird die Umsetzung beruflicher Kenntnisse und Fähigkeiten in die Praxis zugrunde gelegt. Die Mess- und Bewertungsmethoden der Lehrveranstaltungen sowie die Anteile an der Erfolgsnote werden den Studierenden zu Beginn des Semesters bekannt gegeben. Bei der Erfolgsbewertung wird der Beitrag der semesterbegleitenden Arbeiten mit 40 % und der Beitrag der Abschlussprüfung mit 60 % angewandt. Prüfungen, Erfolgsnoten, Nachprüfungen, Entschuldigungsverfahren und Einspruchsverfahren gegen Prüfungsergebnisse werden im Rahmen der einschlägigen Universitätsvorschriften durchgeführt. Die Ergebnisse der Mess- und Bewertung werden zur Feststellung des Niveaus herangezogen, mit dem die Studierenden die Lernziele der Lehrveranstaltungen und des Studiengangs erreichen; im Einklang mit den Rückmeldungen der Studierenden und den Daten zur akademischen Leistung wird die Verbesserung der Qualität der Bildungs- und Lehrprozesse angestrebt.
Abschlussvoraussetzungen
Damit ein Studierender Anspruch auf den Abschluss des Bachelorstudiengangs Ernährung und Diätetik hat, muss er alle im Studienplan des Programms enthaltenen Pflicht- und Wahllehrveranstaltungen erfolgreich abschließen, insgesamt mindestens 240 ECTS-Kreditpunkte erwerben und einen gewichteten Gesamtnotendurchschnitt von mindestens 2,00 auf einer Skala von 4,00 aufweisen.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleiter: Dr.Öğr.Üyesi Mustafa KAÇAR E-Mail: mustafa.kacar@nisantasi.edu.tr Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Die Abteilung für Ernährung und Diätetik der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi verfügt über moderne Lehr- und Forschungsmöglichkeiten, die Studierende dabei unterstützen, ihr theoretisches Wissen mit praktischer Ausbildung zu verbinden. Innerhalb der Abteilung befinden sich das Labor für Anthropometrie in Ernährung und Diätetik, das Labor für Lebensmittelchemie und -analysen sowie die Übungsküche für Ernährung und Diätetik. Darüber hinaus können die Studierenden die Labore der Universität für Biochemie, Mikrobiologie, Medizinische Biologie und Genetik, Anatomie und Physiologie nutzen. Zur Entwicklung der beruflichen Kenntnisse und Fähigkeiten der Studierenden werden praktische Ausbildungen in den Bereichen klinische Ernährung, Gemeinschaftsernährung und Gemeinschaftsverpflegungssysteme durchgeführt. Die Computerlabore, die Bibliothek, die Lese- und Arbeitsbereiche sowie die technologische Infrastruktur der Universität unterstützen die akademischen Arbeiten der Studierenden. Die Abteilung zielt darauf ab, durch akademische Beratung, wissenschaftliche Forschungsaktivitäten und Möglichkeiten der beruflichen Entwicklung die Kompetenzen der Studierenden in evidenzbasierter Praxis, Problemlösung und lebenslangem Lernen zu entwickeln.
Lernergebnisse
- Erklärt fortgeschrittene theoretische und praktische Kenntnisse in den grundlegenden Gesundheitswissenschaften sowie im Bereich Ernährung und Diätetik.
- Analysiert ernährungsbezogene Probleme und entwickelt Lösungsvorschläge, um die Gesundheit des Einzelnen und der Gesellschaft zu schützen und zu fördern.
- Entwickelt in den Prozessen der Planung und Durchführung von Ernährungstherapien einen individualspezifischen Ansatz.
- Nimmt Bewertungen zu Nährstoffen, Lebensmittelhygiene und -sicherheit in Übereinstimmung mit wissenschaftlichen und ethischen Grundsätzen vor.
- Kann intra- und interdisziplinäre Teamarbeit durchführen und trifft durch Übernahme von Verantwortung selbstständige Entscheidungen.
- Bewertet Politiken und Programme im Zusammenhang mit der Gemeinschaftsernährung und leistet einen Beitrag dazu.
- Wendet bei der Ernährungsbildung und -beratung effektive Kommunikations- und Bildungsmethoden an.
- Handelt in der beruflichen Praxis in Übereinstimmung mit ethischen Regeln und agiert mit beruflichem Verantwortungsbewusstsein.
- Verfolgt lokale und internationale Entwicklungen und zeigt eine positive Haltung im Hinblick auf lebenslanges Lernen.
- Verwendet Türkisch effektiv und vermittelt Fachinformationen mündlich und schriftlich; verwendet eine Fremdsprache auf beruflichem Niveau.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 4 · 6 · 7
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 10 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 10 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 7 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse1 · 5 · 6 · 9 · 10 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse1 · 4 · 6 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse3 · 4 · 7 · 8 · 10 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 4 · 7 · 9 · 10 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 10 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse1 · 7 · 9 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse1 · 9
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse1 · 3 · 7 · 8 · 10 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse3 · 4 · 8