Fakultät für Gesundheitswissenschaften
Physiotherapie und Rehabilitation
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Fachbereich Physiotherapie und Rehabilitation wurde im Jahr 2020 gegründet und setzt seine Aktivitäten innerhalb der Fakultät für Gesundheitswissenschaften fort. Der Fachbereich nahm seine ersten Studierenden im Studienjahr 2020-2021 auf und verabschiedete seine ersten Absolventen im Jahr 2024.
Verliehener Grad
Abschluss: Bachelor-Diplom in Physiotherapie und Rehabilitation Titel: Physiotherapeut
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsangehörige: Der Bewerber muss zunächst im Jahr der Bewerbung an der von ÖSYM durchgeführten YKS teilgenommen und eine berechnete TYT-Punktzahl haben. Die von ÖSYM dem Programm zugewiesenen Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Einschreibefristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte besuchen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen Quereinstieg bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie für den Quereinstieg in die Associate- und Bachelor-Lehre der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs und der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien- und Lernergebnisse der Studierenden können gemäß der „İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision Ein wegweisendes und angesehenes Physiotherapie- und Rehabilitationsprogramm zu sein, das auf nationaler und internationaler Ebene in den Bereichen Bildung, Forschung und Beitrag zur Gesellschaft anerkannt und markenbildend ist, durch seine originären wissenschaftlichen Arbeiten und die von ihm ausgebildeten qualifizierten Absolventen zur Entwicklung des nationalen und internationalen Gesundheitssystems beiträgt. Mission Physiotherapeuten auszubilden, die danach streben, universelles Wissen zu erlangen und zu produzieren, die in beruflicher und wissenschaftlicher Hinsicht kompetent sind, im Rahmen zeitgemäßer Bildungs- und Ausbildungskenntnisse Forschung betreiben können, in verschiedenen Bereichen der Physiotherapie und Rehabilitation Dienstleistungen erbringen können, zum Nutzen der Gesellschaft arbeiten und bei der Verbesserung der Lebensqualität kompetent sind, den ethischen Prinzipien verpflichtet und angesehen sowie von hoher Qualität sind. Ziel/Ziele Gesundheitsfachkräfte auszubilden, die im Lichte grundlegender theoretischer Kenntnisse die verschiedenen am Patienten anzuwendenden Behandlungstechniken mit Hilfe einer guten Bewertungsgrundlage ethisch anwenden, offen für neue Anwendungen sind, die Entwicklungen in ihrem Beruf verfolgen und der multidisziplinären Teamarbeit Bedeutung beimessen und deren Absolventen auf nationalen Plattformen bevorzugt werden. Die Ziele im Sinne der Bindung an die ethischen Prinzipien, die als Grundwerte unserer Universität und unserer Abteilung genannt werden, respektvoll, gerecht und transparent zu sein, Kommunikationsfähigkeiten effektiv zu nutzen, das Prinzip des lebenslangen Lernens zu besitzen, die beruflichen Grundwerte zu wahren und berufliches Bewusstsein zu besitzen, bestehen darin, Absolventen auszubilden, die unabhängig handeln können, Initiative ergreifen, Problemlösungsfähigkeiten besitzen, kreativ sind und eine Haltung angenommen haben, die das Wohl der Gesellschaft berücksichtigt. Allgemeine Informationen Der Physiotherapeut ist die Person, die zur Regulierung der körperlichen Aktivitäten gesunder Menschen und zur Steigerung ihrer Bewegungsfähigkeit die berufsbezogenen Messungen und Tests durchführt, Protokolle festlegt, plant und anwendet. Darüber hinaus ist er im Krankheitsfall eine Fachkraft im Gesundheitswesen, die in Abhängigkeit von der Diagnose der Fachärzte und deren Überweisung zur Behandlung die Wissens- und Fertigkeitsgrundlage erwirbt, um die von Physiotherapeuten weltweit entwickelten Behandlungsansätze zur Verbesserung der Bewegungs- und körperlichen Funktionsstörungen der Patienten zu planen und anzuwenden, und die wichtige Aufgaben bei der Steigerung der Gesundheit und Lebensqualität hat. Der Physiotherapeut ist eine Person, die ausgebildet wurde, um die Physiotherapie und Rehabilitation angeborener oder später entstandener Krankheiten, Störungen oder Verletzungen durchzuführen und im Rahmen des Schutzes und der Förderung der Gesundheit präventive physiotherapeutische Verfahren auszuführen. In diesem Rahmen ist er ein Fachmann im Gesundheitsberuf, der die Wissens- und Fertigkeitsgrundlage erwirbt, um die weltweit aktuell und evidenzbasiert entwickelten Behandlungsansätze zu planen und anzuwenden, und der wichtige Aufgaben bei der Steigerung der Gesundheit und Lebensqualität hat. Die Abteilung für Physiotherapie und Rehabilitation der Fakultät für Gesundheitswissenschaften der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ist eine Abteilung, die eine 4-jährige Bachelor-Ausbildung anbietet und neben den Lehrveranstaltungen der Grundlagen- und klinischen Wissenschaften, die die neuesten evidenzbasierten Informationen enthalten, auch praktische und theoretische berufsbezogene Lehrveranstaltungen zur Planung und Anwendung von Behandlungsprogrammen umfasst. Die Unterrichtssprache ist Türkisch. Die Abteilung erwartet von ihren Studierenden, dass sie neben der Teilnahme am intensiven Ausbildungsprogramm Physiotherapeuten werden, die körperlich und kulturell aktiv, geduldig, tolerant, freundlich, verantwortungsbewusst, die Menschenrechte achtend, Patienten und behinderten Menschen helfend, mit starken Kommunikationsfähigkeiten und teamfähig sind. Studierende, die diese Abteilung abschließen, lernen, Physiotherapeuten zu werden, die die Fähigkeit besitzen, unabhängig zu handeln, Initiative zu ergreifen, kreativ zu sein und Probleme zu synthetisieren und Lösungen zu entwickeln. Dies verbinden sie damit, Physiotherapeuten zu werden, die das Prinzip des lebenslangen Lernens angenommen haben, offen für Forschung sind und die Kapazität besitzen, neue Ideen zu entwickeln. Studierende, die dieses Programm besuchen, werden sowohl in theoretischer als auch in praktischer Hinsicht voll ausgestattet abschließen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Das Lehrpersonal der Abteilung für Physiotherapie und Rehabilitation ist als Physiotherapeut in Krankenhäusern tätig. Auch in privaten Einrichtungen, die in diesem Bereich tätig sind, besteht Bedarf an ausgebildetem Personal. Da es sich um einen sich ständig weiterentwickelnden und mit der technologischen Entwicklung sich erneuernden Zweig handelt, steigt der Bedarf an Personal in diesem Bereich zunehmend. Absolventen der Abteilung können in öffentlichen Krankenhäusern und privaten Krankenhäusern, in sonderpädagogischen Zentren, in Zentren für physikalische Medizin und Rehabilitation, in professionellen und Amateursportvereinen, in Altenheimen, in Kur- und Thermalanlagen, in Rehabilitationszentren für Prothesen und Orthesen, in Gesundheitszentren, in medizinischen Zentren, in privaten Kliniken, in Sportzentren und als Akademiker in den Abteilungen für Physiotherapie und Rehabilitation von Universitäten arbeiten.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Diejenigen, die den Bachelorabschluss erfolgreich abgeschlossen haben, können sich für die Aufbaustudiengänge der Universitäten bewerben. Die Bewerbungsvoraussetzungen jeder Universität können unterschiedlich sein. Kandidaten, die ihr Bachelorstudium erfolgreich abgeschlossen haben, können sich in ihren eigenen Fachgebieten oder verwandten Fachgebieten für Aufbaustudiengänge einschreiben, sofern sie eine ausreichende Punktzahl in der ALES-Prüfung erreichen und über ausreichende Fremdsprachenkenntnisse verfügen.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Sie können die einschlägigen Verordnungen und Richtlinien einsehen. Verordnung über Lehre, Studium und Prüfungen in der Associate- und Bachelor-Ausbildung der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie über das Prüfungs- und Leistungsbewertungssystem
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und die Gesamtnotendurchschnittsnote in der Abschlussphase mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Beachten Sie die einschlägigen Verordnungen und Richtlinien. Verordnung über Lehre, Studium und Prüfungen in der Associate- und Bachelor-Ausbildung der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über berufliche Anwendungen am Arbeitsplatz (İMU) im 8. Semester Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleiter: Dr. Öğr. Üyesi Kumru ATEŞ E-Mail: kumru.ates@nisantasi.edu.tr Telefon:+90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Einrichtungen (Hörsäle, Seminarräume, Labore, studentische Arbeitsplätze usw.) Alle Klassenräume auf dem Campus sind für Präsenzlehrveranstaltungen geeignet. Für Online-Kurse wird das virtuelle Campusprogramm der Universität genutzt. Für Seminare steht das Konferenzzentrum jederzeit zur Verfügung. In den studentischen Arbeitsbereichen ist die Bibliothek für individuelle Arbeiten geeignet. Im Programm ist ein Labor für Physiotherapie und Rehabilitation vorhanden. Im Fachbereich werden bei der Durchführung der Lehrveranstaltungen auch die Labore für Anatomie, Physiologie, Krankenpflege und Hebammenwesen genutzt. Bibliothek/Bibliotheken Die Zentralbibliothek der Nişantaşı Üniversitesi begann 2010 mit der Aufnahme des Lehr- und Studienbetriebs der Nişantaşı Üniversitesi mit ihrer Einrichtung. Das Ziel unserer Bibliothek, die in einem Bereich mit moderner, hochtechnologischer und gut ausgestatteter Infrastruktur Dienst leistet, ist es, die Lehr- und Forschungsprogramme zu unterstützen, den Informations- und Dokumentbedarf von Lehrkräften, Studierenden und Beschäftigten in allen Umgebungen zu decken und die Anhäufung, Nutzung und den Transfer von Wissen auf nationaler und internationaler Ebene zu fördern. Die Nişantaşı Üniversitesi ist eine junge und moderne Universität im multidisziplinären Bereich. Unsere Universität, die über ein in ihrem Bereich erfahrenes Lehrpersonal verfügt, unterstützt mit der gedruckten und elektronischen Sammlung der Bibliothek die akademischen Programme der Universität. - Instrumente für neue Lernergebnisse im Zusammenhang mit dem Programm (Bücher und Periodika), Für den Zugriff auf die elektronischen Ressourcen unserer Bibliothek (E-Books, E-Journals, Artikel usw.) von außerhalb des Campus wird VETİS (Veritabanı Erişim ve İstatistik Sistemi) verwendet. Bitte beachten Sie den folgenden Link: FÜr Online-Ressourcen werden einige Open-Access-Bibliotheken und Periodika genutzt. Um auf diese Publikationen zuzugreifen, beachten Sie bitte die beigefügten Links. - Zugang zu Datenbanken Mit dem VETİS-Programm wird der Zugriff auf die elektronischen Ressourcen der Bibliothek von außerhalb der Einrichtung über eine einzige Schnittstelle ermöglicht. Bitte beachten Sie den folgenden Link: Bitte beachten Sie den folgenden Link: Computerausstattung, Medienausstattung usw. Die Unterrichtsräume auf dem Maslak 1453 NeoTech Campus, an dem wir als Weltuniversität darauf abzielen, globale Akteure auszubilden, die ihre lokalen Werte bewahren, sind unter der Bezeichnung Gold Class als intelligente Klassenräume eingerichtet. In der Schule, die mit Informationsbildschirmen vor den Türen, hochmodernen Projektoren, intelligenten Pulten, intelligenten Mikrofonen und intelligenten Klassenraumkameras ausgestattet ist, gibt es viele Innovationen, die das Leben der Studierenden erleichtern. Anwendungen wie das Fernlehresystem und das Campus-Kartensystem, die miteinander integriert arbeiten, werden unseren Studierenden und Beschäftigten zur Verfügung gestellt. Es besteht auch die Möglichkeit, auf diese Systeme innerhalb und außerhalb des Campus zuzugreifen. Darüber hinaus verfügen wir über mehrere Computerlabore. Mit der Anwendung des virtuellen Campus können wir mit unseren Studierenden Online-Meetings abhalten, Vorlesungsnotizen und zusätzliche Materialien auf diese Plattform hochladen und mit unseren Studierenden teilen. Gleichzeitig vermitteln wir unseren Studierenden und Lehrkräften das Programm Microsoft Teams und organisieren Veranstaltungen und Gespräche darüber.
Lernergebnisse
- Führt die für physiotherapeutische und rehabilitatorische Anwendungen erforderliche Bewertung, Beschreibung und Planung unter Berücksichtigung der Patienten- und Mitarbeitersicherheit durch.
- Handelt bei der Arbeit als Physiotherapeut bzw. Physiotherapeutin mit professionellem Wissen, Können und Haltung.
- Reorganisiert sein bzw. ihr berufliches Wissen und Können, um die komplexen und unvorhersehbaren Probleme, mit denen er bzw. sie konfrontiert wird, zu lösen.
- Arbeitet als Mitglied eines multidisziplinären Teams zusammen.
- Akzeptiert die berufsethischen Grundsätze und Werte.
- Nimmt an allen Phasen einer wissenschaftlichen Forschung im Bereich Physiotherapie und Rehabilitation teil.
- Unterstützt die Organisation von Aktivitäten, die einen gesellschaftlichen Beitrag zum Bereich Physiotherapie und Rehabilitation leisten werden.
- Verfolgt aktuelle und technologische Entwicklungen im Bereich Physiotherapie und Rehabilitation.
- Verfügt über die Fähigkeit, mit Kolleginnen und Kollegen effektiv zu kommunizieren. Er bzw. sie kann eine Fremdsprache verwenden, um wissenschaftliche Entwicklungen in seinem bzw. ihrem Bereich verfolgen zu können.
- Schätzt lebenslanges Lernen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 8 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6 · 8 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 3 · 6 · 8
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse2 · 6 · 10 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 8 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse2 · 4 · 7
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse2 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse2 · 4 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse2 · 7 · 8 · 9 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 2 · 7 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse2 · 7 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse2 · 4 · 7 · 9 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse2 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse2 · 5 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse2 · 5 · 10