Fakultät für Ingenieurwissenschaften und Architektur
Mimarlık (İngilizce)
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Architektur wurde im Jahr 2013 gegründet und setzt ihre Tätigkeiten innerhalb der Fakultät für Ingenieurwissenschaften und Architektur fort. Das Programm Architektur (Türkisch) nahm im Studienjahr 2013-2014 seine ersten Studierenden auf und verlieh 2017 seine ersten Absolventen.
Verliehener Grad
Abschluss: Bachelor-Diplom in Architektur Titel: Architekt
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsbürger: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem SAY-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Einschreibefristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Horizontaler Wechsel: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf horizontalen Wechsel stellen. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die entsprechenden Rechtsvorschriften. Richtlinie über den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Kreditübertragung zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Grundsätze der Kursäquivalenz und der Anpassung“ anerkannt werden und in diesem Sinne kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Eine Institution zu werden, in der unter Bindung an nationale Identität und Werte berufliche und akademische Tätigkeiten auf internationalem Maßstab und Niveau durchgeführt werden. Mission: Mit der Beteiligung der die Fakultät bildenden Abteilungen interdisziplinäre Arbeiten auf lokaler und globaler Ebene durchzuführen und Fachleute und Akademiker auszubilden, die das architektonische Umfeld auf ein universelles Niveau heben. Zweck und Ziele: Die Architektur ist seit dem ersten Menschen aufgrund des Bedürfnisses nach Unterkunft eines der ältesten Berufsfelder der Weltgeschichte. Es ist offensichtlich, dass der Bedarf am Beruf der Architektur, solange die Menschheit existiert, fortbestehen wird, auch wenn er seine Form ändert. Das Ziel des zur İstanbul Nişantaşı Üniversitesi gehörenden Programms Architektur ist es, junge Architekten mit jeglichem zeitgenössischen technischen Wissen und Können auszustatten und sie zugleich als Menschen mit moralischen und ethischen Werten, die ihr Land lieben, die danach streben, der Menschheit zu nützen, aufgeklärt, zeitgenössisch und mit weltweiter Vision auszubilden. Allgemeine Informationen: Das Bachelor-Programm Architektur dauert vier Jahre und nimmt Studierende mit der Prüfungspunktart Mathematik-Naturwissenschaften-4 auf. Es besteht auf der Grundlage des Systems des Bestehens von Lehrveranstaltungen aus einer vierjährigen Ausbildungszeit mit acht Semestern. Die Abteilung erfordert ein hohes Maß an Interesse an grundlegender Mathematik, Geometrie und bildenden Künsten sowie an Philosophie. Das Programm bietet eingehende Kenntnisse in vier Hauptbereichen: architektonisches Entwerfen und Baukunde, Architekturgeschichte, Kontrolle der physischen Umwelt und Bautechnologien, Projekt- und Produktionsmanagement. Dass der Studierende in jedem Semester mit den in Ateliers und Laboratorien erworbenen Erfahrungen und Kenntnissen Projekte unterschiedlicher Maßstäbe und Funktionen erstellt und präsentiert, bildet den Teil der Bachelor-Ausbildung, der für die berufliche Praxis aktiv ist. Das Bachelor-Programm Architektur vermittelt eine technische Ausbildung in den Bereichen Entwurf jeglicher Art von Bauwerken, Ausstattung von Räumen, Herstellung der von den Nutzern benötigten Gegenstände sowie Planung und Koordination des Bauprozesses. In diesem Programm wird den Studierenden vermittelt, ein Leben lang nach persönlicher Entwicklung auf der Grundlage von Kunst und Kultur zu streben und auf diese Weise die beruflichen Probleme zu lösen, mit denen sie konfrontiert werden.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Studierenden, die die Abteilung abschließen, erhalten den Titel Architekt. Unsere Absolventen der Abteilung für Architektur können in Designbüros, Architekturbüros und auf Baustellen tätig sein sowie in der Materialbranche und im Bereich Projektmanagement arbeiten und eine akademische Laufbahn einschlagen. Sie können in öffentlichen Einrichtungen, in der Privatwirtschaft oder selbstständig als lizenzierter Architekt in Architektur- und Bauprojekten tätig sein.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Studierende, die unser Bachelor-Programm in Architektur erfolgreich abgeschlossen haben, können sich für Master-Studiengänge im Bereich Architekturdesign bewerben. Bachelor-Absolventen können ein Master-Studium in Bereichen wie Architekturdesign, Städtebaudesign, Architekturgeschichte, Architekturrestaurierung, Baumanagement und -technologien, Baukunde, Ingenieurwesen, Innenarchitektur und Industriedesign absolvieren.
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende das Recht auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss die bzw. der Studierende zudem das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die betreffenden Ordnungen und Richtlinien.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleitung: Prof. Dr. Soner ŞAHİN E-Mail: soner.sahin@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Für die Möglichkeiten auf dem Campus
Lernergebnisse
- Vorplanung: Kenntnis über die Definition des Gebäudeprogramms entsprechend der Bedürfnisse wie der Anforderungen von Auftraggebern und Nutzern, die bei der Funktionszuweisung des Gebäudes und der Bildung von Gebäudekomplexen eine Rolle spielen. Überprüfung der infrastrukturellen Anforderungen und Feststellung des Zustands des Grundstücks mit seinem gebauten Umfeld.
- Fähigkeit zum Design-Denken: Fragen mit klaren und präzisen Formulierungen bilden können, Abstraktion auf unterschiedlichen Ebenen zur Interpretation von Informationen vornehmen, durch Argumentation aus verschiedenen Blickwinkeln gut begründete Ergebnisse erreichen und aus definierten Kriterien und Standards verschiedene Alternativen ableiten
- Fähigkeit zur visuellen Kommunikation: Die in traditionellen und digitalen Umgebungen verwendeten Zeichen-/Design-/Simulationswerkzeuge in verschiedenen Phasen des Designprozesses und bei der Designdarstellung wirksam einsetzen
- Grundlegende Designfähigkeiten: Das Designkonzept als Prozess und Produkt verstehen, die grundlegenden Designprinzipien auf kreative und produktive Weise interpretieren.
- Baumaterialien und Bausystem: Die Bestandteile von Baumaterialien und -produkten und ihr Zusammenkommen, ihre inneren charakteristischen Eigenschaften und ihre Leistungsfähigkeit unter Berücksichtigung ihrer Nachhaltigkeit betreffende Grundprinzipien verstehen.
- Barrierefreiheit und Inklusion: Räume entwerfen können, in denen Personen mit physischen, sensorischen oder Barrieren in unterschiedlichen Bereichen eigenständig Erfahrungen sammeln können.
- Umgebungssysteme: Die Grundprinzipien zu aktiven und passiven Heiz- und Kühlsystemen, zur Nutzung von Tageslicht und zu akustischen Themen zusammen mit geeigneten Instrumenten zur Leistungsbewertung verstehen.
- Nachhaltigkeit: Natürliche und künstliche Ressourcen in Themen wie der Schaffung einer gesunden gebauten Umwelt, bioklimatischem Design und Energieeinsparung im Design im Rahmen von Optimierung, Erhaltung und Wiederverwendung behandeln.
- Historische Traditionen und globale Kultur: Regionale, globale, überregionale, lokale und nationale Prinzipien sowie kulturelle Faktoren in Bezug auf Architektur, Landschafts- und Städtebaudesign erkennen; die Bedürfnisse, Werte und Verhaltensnormen verschiedener Kulturen und Individuen sowie die Vielfalt verstehen, die sie in der sozialen Rolle und den Verpflichtungen von Architekten schaffen.
- Kenntnis über Themen des Schutzes und der Restaurierung historischer Umgebungen: Historische Umgebungen erkennen und ein Bewusstsein für den Schutz erwerben; die grundlegenden Techniken verstehen, die zur Dokumentation historischer Denkmäler und Gebäude und zur Erstellung von Restaurierungsprojekten erforderlich sind
- Forschungskompetenzen: Informationen aus visuellen und auditiven Medienquellen im Rahmen der grundlegenden Begriffe der Architekturterminologie sowie der Architekturströmungen und -phänomene, die ihrem Bereich Innovation bringen, sammeln und diese Informationen zusammenstellen, vergleichen und interpretieren
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse4 · 5 · 7
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse2 · 5 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 4 · 6 · 7 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse— - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse— - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse2 · 11 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse— - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse11
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse— - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse— - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse— - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse— - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse3
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse8 · 9 · 10 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse9 · 10