Facultad de Ingeniería y Arquitectura
Mimarlık (İngilizce)
Admisión abierta
Precio y modalidad de estudio
Año académico: 2026/27
Convocatorias y fechas
- 2026/2027 Ön BaşvuruAdmisión abierta1 de enero de 2026 — 31 de agosto de 2027
Paquete de información del programa
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje del paquete oficial de información de la universidad.
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje se tradujeron automáticamente del original turco. La versión oficial está en el paquete de información de la universidad; los nombres de las secciones conservan el original en turco.
Descripción del programa
Creación
El Departamento de Arquitectura se fundó en 2013 y continúa sus actividades dentro de la Facultad de Ingeniería y Arquitectura. El programa de Arquitectura (en turco) admitió a sus primeros estudiantes en el curso académico 2013-2014 y otorgó sus primeros titulados en 2017.
Título otorgado
Título: Diploma de Grado en Arquitectura Denominación: Arquitecto
Nivel de la cualificación (primer ciclo, grado, máster, doctorado)
Grado
Condiciones de admisión y matriculación
Ciudadanos de la República de Turquía: Se admite a estudiantes en el programa mediante colocación central según el tipo de puntuación SAY. Los estudiantes colocados en el programa por el ÖSYM deben realizar la matrícula definitiva en las fechas de matrícula anunciadas, cumpliendo sus obligaciones económicas. Extranjeros: Los estudiantes extranjeros son admitidos de acuerdo con los criterios determinados por el Senado de la Universidad. Consulte la página web correspondiente. Transferencia horizontal: Un estudiante que haya comenzado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar la transferencia horizontal. La admisión del estudiante se examina antes del inicio del semestre, teniendo en cuenta las condiciones de cada estudiante y el grado al que solicita la admisión, y se evalúa de forma especial. Consulte la normativa correspondiente. Directriz de Transferencia Horizontal de los Programas de Grado Asociado y de Licenciatura de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Reglamento sobre los Principios de Transferencia entre Programas de Nivel de Grado Asociado y de Licenciatura en las Instituciones de Educación Superior, Doble Titulación, Titulación Secundaria y Transferencia de Créditos entre Instituciones Estudiantes de intercambio: Los estudiantes procedentes del país y del extranjero en el marco de programas de intercambio estudiantil aprobados por la Universidad y cuyo marco haya sido determinado mediante un convenio pueden cursar las asignaturas ofrecidas en el programa
Normas de reconocimiento de aprendizajes previos (formal, no formal e informal)
Los estudios y logros previos de los estudiantes pueden reconocerse de conformidad con la «Directriz de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi sobre los Principios de Reconocimiento de Cualificaciones Previamente Adquiridas, Equivalencia de Asignaturas y Adaptación», y en este sentido puede concederse la exención de las asignaturas necesarias. Enlace para acceder a la directriz:
Requisitos y normas de la cualificación
Las condiciones y normas de cualificación son tal como se explican en la sección «Condiciones de graduación».
Perfil del programa
Visión: Convertirse en una institución vinculada a la identidad y los valores nacionales, en la que se realicen actividades profesionales y académicas a escala y con estándares internacionales. Misión: Formar profesionales y académicos que, con la participación de los departamentos que componen la facultad, realicen trabajos interdisciplinarios a escala local y global y eleven el entorno de la arquitectura al nivel universal. Propósito y objetivos: La arquitectura es uno de los campos profesionales más antiguos de la historia mundial, vinculado a la necesidad de cobijo desde el primer ser humano. Es evidente que, mientras exista la humanidad, la necesidad de la profesión de arquitectura continuará, aunque cambie de forma. El propósito del Programa de Arquitectura de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi es formar a los jóvenes arquitectos dotándolos de todo tipo de conocimientos y habilidades técnicas contemporáneas, y formarlos como personas con valores morales y éticos, amantes de su país, que se propongan ser útiles a la humanidad, ilustradas, contemporáneas y con visión mundial. Información general: El programa de grado en Arquitectura tiene una duración de cuatro años y admite estudiantes con la puntuación del examen Matemáticas-Ciencias-4. Cuenta con una duración de cuatro años compuesta por ocho semestres, basada en el sistema de aprobación de asignaturas. El departamento requiere un alto nivel de matemáticas básicas, geometría y artes visuales, así como interés por la filosofía. El programa ofrece conocimientos profundos en cuatro áreas principales: diseño arquitectónico y conocimiento de la construcción, historia de la arquitectura, control del entorno físico y tecnologías de la construcción, y gestión de proyectos y producción. La experiencia y los conocimientos que el estudiante adquiere en talleres y laboratorios cada semestre, produciendo y presentando proyectos de diferentes escalas y funciones, constituyen la parte de la formación de grado activa en relación con la práctica profesional. El programa de grado en Arquitectura imparte formación técnica en el diseño de todo tipo de edificaciones, el equipamiento de espacios, la producción de objetos que los usuarios necesiten, y la planificación y coordinación del proceso de construcción. En este programa se enseña a los estudiantes a perseguir un desarrollo personal basado en el arte y la cultura a lo largo de la vida y, de este modo, a resolver los problemas profesionales que encuentren.
Perfiles profesionales de los egresados (con ejemplos)
Los estudiantes que se gradúan del departamento obtienen la denominación de arquitecto. Nuestros titulados del departamento de Arquitectura pueden trabajar en oficinas de diseño, oficinas de arquitectura y obras, así como en el sector de materiales, en el ámbito de la gestión de proyectos y realizar una carrera académica. Pueden desempeñar funciones como arquitectos titulados en proyectos de arquitectura y construcción en instituciones públicas, en el sector privado o de forma independiente.
Acceso a estudios superiores
El estudiante que complete con éxito nuestro programa de bachelor's degree en Arquitectura puede solicitar la admisión a programas de estudios de posgrado en el campo del diseño arquitectónico. Los estudiantes graduados de bachelor's degree pueden cursar estudios de master's degree en áreas como diseño arquitectónico, diseño urbano, historia de la arquitectura, restauración arquitectónica, gestión y tecnologías de la construcción, conocimiento de la edificación, ingeniería, diseño de interiores y diseño industrial.
Requisitos de graduación
Para que los estudiantes puedan obtener el derecho a graduarse, deben haber completado con éxito todas las asignaturas incluidas en el plan de estudios (equivalentes a un total de al menos 240 ECTS) y su promedio general ponderado en la etapa de graduación debe ser de al menos 2.00 sobre 4.00. Para graduarse, el estudiante también debe haber completado con éxito las prácticas o el proyecto de fin de estudios. Consulte los reglamentos y las directrices correspondientes.
Modalidad de estudio (tiempo completo, aprendizaje electrónico)
Tiempo completo
Dirección y datos de contacto (dirección del programa, coordinación ECTS/DS)
Jefe del Departamento: Prof. Dr. Soner ŞAHİN Correo electrónico: soner.sahin@nisantasi.edu.tr Teléfono: +90(212)2101010 Dirección: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V y No: 1Y, 34398 Sarıyer/Estambul
Instalaciones del departamento
Para las instalaciones del campus
Resultados de aprendizaje
- Prediseño: Tener conocimiento sobre la definición del programa del edificio de acuerdo con necesidades como los requisitos del empleador y del usuario que desempeñan un papel en la funcionalización del edificio y en la creación de complejos de edificios. Revisión de las necesidades de equipamiento y determinación de la situación del terreno junto con su entorno construido.
- Habilidad de pensamiento de diseño: Poder formular preguntas con expresiones claras y precisas, realizar abstracciones de diferentes niveles para interpretar la información, llegar a conclusiones bien fundamentadas mediante el razonamiento desde diferentes perspectivas y generar distintas alternativas sobre la base de criterios y estándares definidos
- Habilidad de comunicación visual: Utilizar de manera eficaz las herramientas de dibujo/diseño/simulación empleadas en entornos tradicionales y digitales en las diferentes etapas del proceso de diseño y en la representación del diseño
- Habilidades básicas de diseño: Comprender el concepto de diseño como proceso y producto, interpretar los principios básicos del diseño de manera creativa y productiva.
- Materiales de construcción y sistema constructivo: Comprender los principios básicos sobre los componentes y la combinación de los materiales y productos de construcción, sus características intrínsecas y su desempeño considerando su sostenibilidad.
- Accesibilidad e inclusión: Poder diseñar espacios en los que las personas con discapacidades físicas, sensoriales o de diferente índole puedan adquirir experiencias de forma independiente.
- Sistemas ambientales: Comprender los principios básicos de los sistemas activos y pasivos de calefacción y refrigeración, el aprovechamiento de la luz natural y las cuestiones acústicas junto con las herramientas adecuadas de evaluación del desempeño.
- Sostenibilidad: Abordar en el diseño cuestiones como la creación de un entorno construido saludable, el diseño biológico-climático y la conservación de la energía de los recursos naturales y artificiales en el marco de la optimización, la conservación y la reutilización.
- Tradiciones históricas y cultura global: Reconocer los principios locales, globales, regionales, nacionales y los factores culturales relacionados con la arquitectura, el paisaje y el diseño urbano; comprender las necesidades, los valores y las normas de comportamiento de las diferentes culturas e individuos, así como las variaciones que los arquitectos generan en su rol social y sus obligaciones.
- Tener conocimiento sobre la conservación y restauración del entorno histórico: Conocer el entorno histórico y adquirir conciencia de conservación; comprender las técnicas básicas necesarias para documentar los monumentos y edificios históricos y preparar proyectos de restauración
- Habilidades de investigación: Recopilar información de fuentes de medios visuales y auditivos en el marco de los conceptos básicos de la terminología arquitectónica, las corrientes arquitectónicas y los fenómenos que aportan innovación a su campo, así como compilar, comparar e interpretar dicha información
Resultados de aprendizaje y Marco Turco de Cualificaciones (TYYÇ)
Cada línea es un punto del Marco Turco de Cualificaciones; los números que la acompañan son los resultados del programa que lo cumplen.
CONOCIMIENTO
- 1
Poseer conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado que incluyan la información actualizada de su campo, apoyados en libros de texto, instrumentos y materiales de aplicación y otras fuentes, de manera que se anteponga el enfoque científico.
Resultados de aprendizaje4 · 5 · 7
DESTREZA
- 1
Utilizar los conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje2 · 5 - 2
Poder interpretar y evaluar datos utilizando los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo, definir problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en investigaciones y evidencias.
Resultados de aprendizaje2 · 4 · 6 · 7 · 10
COMPETENCIAS ( Competencia para Trabajar de Forma Independiente y Asumir Responsabilidad )
- 1
Lleva a cabo de forma independiente un trabajo de nivel avanzado relacionado con su campo.
Resultados de aprendizaje— - 2
Asume responsabilidad como individuo y como miembro de equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presentan en las aplicaciones relacionadas con su campo.
Resultados de aprendizaje— - 3
Planifica y gestiona actividades orientadas al desarrollo de las personas que trabajan bajo su responsabilidad en el marco de un proyecto.
Resultados de aprendizaje—
COMPETENCIAS ( Competencia de aprendizaje )
- 1
Evalúa con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje2 · 11 - 2
Determina sus necesidades de aprendizaje y dirige su propio aprendizaje.
Resultados de aprendizaje— - 3
Desarrolla una actitud positiva hacia el aprendizaje a lo largo de la vida.
Resultados de aprendizaje11
COMPETENCIAS ( Competencia comunicativa y social )
- 1
Capacidad de informar a las personas e instituciones pertinentes sobre temas relacionados con su campo; de transmitir por escrito y oralmente sus ideas y propuestas de solución a los problemas.
Resultados de aprendizaje— - 2
Capacidad de compartir con personas expertas y no expertas sus ideas y propuestas de solución a los problemas en temas relacionados con su campo, respaldándolas con datos cuantitativos y cualitativos.
Resultados de aprendizaje— - 3
Capacidad para organizar y aplicar proyectos y actividades para el entorno social en el que se vive con conciencia de responsabilidad social
Resultados de aprendizaje— - 4
Capacidad para seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas utilizando una lengua extranjera al menos en el Nivel General B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultados de aprendizaje— - 5
Capacidad para utilizar tecnologías de la información y la comunicación junto con software informático al menos en el Nivel Avanzado del Certificado Europeo de Aptitud Informática (ECDL) que requiere su campo
Resultados de aprendizaje3
COMPETENCIAS (Competencia específica del campo)
- 1
Actuar de acuerdo con los valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recopilación, interpretación, aplicación y difusión de los resultados de los datos relacionados con su campo
Resultados de aprendizaje8 · 9 · 10 - 2
Poseer conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la cultura de la calidad y la protección de los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente, la salud laboral y la seguridad en el trabajo
Resultados de aprendizaje9 · 10