Fakultät für Wirtschafts-, Verwaltungs- und Sozialwissenschaften
Psychologie (auf Englisch)
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Studiengang Psychologie (Englisch) wurde 2014 gegründet und setzt seine Aktivitäten innerhalb der Fakultät für Wirtschafts-, Verwaltungs- und Sozialwissenschaften fort. Der Studiengang nahm im Studienjahr 2014-2015 seine ersten Studierenden auf und verlieh seine ersten Absolventen im Jahr 2019.
Verliehener Grad
Abschluss: Bachelor-Diplom in Psychologie Titel: Psychologe
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Staatsangehörige der Republik Türkei: Für das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem EA-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen innerhalb der angekündigten Anmeldefristen ihre finanziellen Verpflichtungen müssen sie die endgültige Einschreibung durch Vervollständigung vornehmen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Senat der Universität festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf einen Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der Studierenden erfolgt vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und des jeweiligen Studiengangs, für den die Bewerbung eingereicht wurde geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium Übergang zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulinstitutionen, Doppelhauptfach, Nebenfach sowie Verordnung über die Grundsätze der Durchführung von Kreditübertragungen zwischen Institutionen Austauschstudierende: Von der Universität genehmigte und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegte Studierendenaustauschprogramme Im Rahmen dessen können Studierende aus dem Inland und aus dem Ausland die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien- und Lernergebnisse der Studierenden können gemäß der „İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi“ anerkannt werden und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Die Vision des Studiengangs Psychologie (Englisch) ist es, die Probleme der Menschheit in Vergangenheit und Zukunft in Bezug auf die Psychologiewissenschaft in lokalen und universellen Dimensionen zu verstehen und zu lösen und das erzeugte Wissen zum Nutzen der Wissenschaft und der Menschheit anzubieten, um Wandel und Entwicklung anzuführen. Mission: Die Mission des Studiengangs Psychologie (Englisch) ist es, hochqualifizierte Psychologen auszubilden, die menschliche Werte und die Wissenschaft als Leitbild nehmen, die Vergangenheit des Landes, in dem sie leben, beherrschen und dabei die Zukunft erfassen, die auf universeller Ebene zur wissenschaftlichen Erkenntnis beitragen können und den Willen zur ständigen Weiterentwicklung haben. Ziel/Zwecke: Das Hauptziel des Studiengangs Psychologie (Englisch) ist es, seinen Studierenden neben grundlegenden theoretischen Kenntnissen im Bereich der Psychologie auch aktuelle und angewandte Kenntnisse und Fähigkeiten zu vermitteln. In diesem Sinne wird angestrebt, dass die Absolventen Personen sind, die die Beziehung der Psychologie zu ihren Teilgebieten und anderen Wissenschaftszweigen kennen, psychologische Prozesse verstehen und hinterfragen, über wissenschaftliche Forschungsfähigkeiten im Bereich der Psychologie verfügen, psychologische Probleme aus verschiedenen Perspektiven untersuchen können, den ethischen Grundsätzen verpflichtet sind, Verantwortung übernehmen können, effektiv kommunizieren können, die Unterschiede zwischen Individuen respektieren und über anwendungsorientierte Erfahrung verfügen. Allgemeine Informationen: Der Studiengang Psychologie (Englisch) hat es sich zur Aufgabe gemacht, seinen Studierenden zunächst ein interdisziplinäres akademisches und wissenschaftliches Lehr- und Lernumfeld zu bieten, in dem sie sich ständig weiterentwickeln und ihre Ziele erhöhen können, und Absolventen auszubilden, die über grundlegendes und neues psychologisches Wissen verfügen; die wissenschaftliches, kreatives und kritisches Denken annehmen; die wissenschaftliche Untersuchungen planen und durchführen können; die Englisch effektiv verwenden können; die sich selbst und ihrer Umgebung gegenüber respektvoll sind; die sich ständig weiterentwickeln; die die Anforderungen zeitgenössischer psychologischer Methoden erfüllen; die ethische Regeln anwenden; die intellektuellen und kulturellen Unterschiede in der Welt und in unserem Land sowie neuen Ideen gegenüber offen sind; die gegenüber dem Menschen, der Gesellschaft und menschlichen Werten sensibel sind; die über ein hohes Selbstvertrauen und effektive Kommunikationsfähigkeiten verfügen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Absolventen des Studiengangs Psychologie können in Sektoren tätig sein, die mit den verschiedenen Fachgebieten der Psychologie zusammenhängen. Einige dieser Bereiche sind; -Kliniken -Öffentliche Einrichtungen und Organisationen des Ministeriums für Gesundheit, Privatkrankenhäuser, Gesundheitszentren -Rehabilitationszentren und private Bildungseinrichtungen -Forschungs- und Bildungseinrichtungen -Kindergärten und Kindertagesstätten -Bereich der sozialen Dienste -Justizbehörden -Personalabteilungen und Beratungsunternehmen -Beratungs- und Forschungszentren -Verschiedene Unternehmen als Organisationspsychologe -Altenheime -Werbung und Öffentlichkeitsarbeit -Massenkommunikation (Medien) -Öffentlicher Sektor (Militär, Polizei usw.) -Abteilungen des Ministeriums für Familie, Arbeit und soziale Dienste
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Wer den Studiengang Psychologie erfolgreich abschließt, hat das Recht, an jeder Einrichtung, die Absolventen des Studiengangs Psychologie aufnimmt, ein Aufbaustudium zu absolvieren.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die jeweilige Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen, um an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen zu können, mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterziehen sich für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien prüfen. Verordnung der Nişantaşı Üniversitesi über Lehre, Studium und Prüfungen im Associate- und Bachelorstudium Richtlinie über das Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über Lehre, Studium und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über Lehre, Studium und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht (Nişantaşı Tömer)
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und die Gesamtnotendurchschnittsnote in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. FÜR DEN ABSCHLUSS MUSS DER STUDIERENDE AUCH SEIN PRAKTIKUM ODER SEIN ABSCHLUSSPROJEKT ERFOLGREICH ABGESCHLOSSEN HABEN. Prüfen Sie die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien. Verordnung über Lehre, Studium und Prüfungen für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über berufspraktische Anwendungen im Betrieb (İMU) im 8. Semester Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleiter: Gülşah Ertekin E-Mail: gulsah.ertekin@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Vielfalt an Wahlkursen neben Pflichtkursen zu den verschiedenen Teilgebieten der Psychologie, Die Möglichkeit, Kurse bei Lehrkräften zu belegen, die auf verschiedene Teilbereiche der Psychologie spezialisiert sind, Neben theoretischen Kursen auch praxisorientierte Kurse, Die Möglichkeit, Kurse aus anderen Abteilungen zu belegen, Die Möglichkeit eines freiwilligen Praktikums, Der Kurs für berufspraktische Anwendungen im Betrieb, der im letzten Semester im Bereich der Psychologie praktisch durchgeführt wird, Die Möglichkeit, an wissenschaftlichen und sozialen Veranstaltungen im Bereich der Psychologie mitzuwirken...
Lernergebnisse
- Forschungsmethoden und Anwendungen zu den Teilgebieten der Psychologie auflisten kann.
- Im Bereich der Psychologie Beobachtungs- und Interviewtechniken auf grundlegendem Niveau anwenden kann.
- Die Ergebnisse einer im Bereich der Psychologie durchgeführten quantitativen oder qualitativen Forschung bewerten kann.
- Die Entwicklung der Wissenschaft Psychologie, ihre Beziehung zu anderen Verhaltenswissenschaften, ihre Grundbegriffe und die theoretischen Perspektiven im Bereich definieren kann.
- Eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit der Psychologie selbstständig und/oder mit anderen im Einklang mit dem Geist interdisziplinärer Teamarbeit durchführen kann.
- Für die Lösung jeglicher Missstände oder Probleme, die in der Praxis im Zusammenhang mit dem Bereich auftreten können, auf individueller Ebene und als Team Verantwortung übernimmt.
- Die im Bereich der Psychologie erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz bewerten kann.
- Das Prinzip des lebenslangen Lernens, der Offenheit für Wandel und Innovation anwendet.
- Die im Bereich der Psychologie erworbenen Kenntnisse und Fähigkeiten bewerten und den betreffenden Personen und Institutionen schriftlich und mündlich darlegen kann.
- In Angelegenheiten im Zusammenhang mit dem Bereich der Psychologie die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen darlegen und bei der Weitergabe und Diskussion mit Kollegen und Berufsorganisationen zusammenarbeiten kann.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 4 · 5 · 8 · 9 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6 · 7 · 9 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 7 · 9 · 10 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 6 · 7 · 10 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 10 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse2 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 6 · 8 · 9 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse2 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 10