Konservatorium
Darstellende Künste
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
İstanbul Nişantaşı Üniversitesi – Die Abteilung für Darstellende Künste des Konservatoriums wurde im Jahr 2021 gegründet.
Verliehener Grad
Die Studierenden der Darstellenden Künste der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi schließen das Programm mit einem Bachelor-Abschluss ab.
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Die Nişantaşı Üniversitesi, Konservatorium Darstellende Künste, bietet eine Ausbildung auf Bachelor-Ebene an.
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Die Kandidaten werden anhand ihrer ÖSYM-Punktzahl für das neue Programmjahr einer Eignungsprüfung unterzogen. Kandidaten, die die Eignungsprüfung bestehen, erwerben das Recht zur Immatrikulation.
Profil des Programms
Theoretische und praktische Lehrveranstaltungen, Konferenzen, praktische Theaterprojekte, institutionenübergreifende Praktika, nationale und internationale berufliche Verbindungen und gemeinsame Programme, die die angehenden Schauspieler benötigen, verfolgen das Ziel, den Schauspielberuf professionell ausüben zu können. Dieser professionelle Bereich umfasst neben allen Bestandteilen der Schauspielerei – Theater, Fernsehen, Kino, Produktion auf digitalen Plattformen, interdisziplinäre Performances, Lehrtätigkeit – viele verschiedene Performance-Strukturen der Darstellenden Künste. Während die Kandidaten klassische Schauspieltheorien und -ansätze untersuchen, werden sie ermutigt, ihre eigenen, einzigartigen Talente, künstlerischen Ansätze, ihre stimmlichen und körperlichen Fähigkeiten darauf auszurichten, ihre eigene Stimme zu finden und zu stärken. Andererseits erwerben sie, während sie sich mit klassischen und modernen Schauspieltheorien und -ansätzen sowie zeitgenössischem akademischen Wissen zur Weltliteratur der Schauspielkunst ausstatten, größtmöglichen Nutzen aus theoretischen Lehrveranstaltungen wie Theaterästhetik, Theatertheorie, Theatergeschichte und Dramaturgie und bereiten sich darauf vor, das Wissen in der Praxis anzuwenden und ein Schauspieler zu werden, der nicht nachahmt, sondern erschafft. Sie werden eingeladen, den Platz und die Funktion der verschiedenen Kunstzweige und der zeitgenössischen Kunst in der Welt zu hinterfragen. Durch die praktische Arbeit mit Meisterkünstlern, die in ihrem Bereich Experten sind, aber unterschiedliche künstlerische Ansätze vertreten, werden sie bereichert. Ohne die Regeln des Theaters und der mit dem Theater verbundenen Nebenbereiche zu ignorieren, werden sie für das ethische Verständnis sensibilisiert, das erforderlich ist, um den Beruf in Würde ausüben zu können. Um den Kreislauf des Schauspielberufs, der von äußeren Faktoren oder Zufällen abhängt, zu durchbrechen, erwerben sie entlang ihrer eigenen künstlerischen Persönlichkeit eine Ausstattung an reichem Wissen, Erfahrung und Erlebnissen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
In den Bereichen der Darstellenden Künste; Innerhalb des Bereichs Der Absolvent kann sich für die Programme der Hochschuleinrichtung für Darstellende Künste bewerben.
Abschlussvoraussetzungen
Die Studierenden schließen das Studium ab, nachdem sie die im Programm enthaltene Studienlast und die Kreditpunkte erfolgreich absolviert haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Adresse: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V und No:1Y Gebäudekode: 34481742, 34398 Sarıyer/İstanbul Telefon: (0212) 210 10 10
Einrichtungen der Fakultät
Der Schauspielkandidat wird vier Jahre lang in den Bereichen Bewegung, Atem, Stimme, Diktion/Phonetik ausgebildet, um den technischen Bedarf des Schauspielers zu decken. Mit Tanz- und Gesangsunterricht wird in den Nebenbereichen gearbeitet, über die ein moderner Schauspieler verfügen muss. Die für die Schauspielkunst erforderlichen sportlichen Fähigkeiten werden vermittelt. Grundlegende und fortgeschrittene Schauspieltechniken sowie Systeme des Schauspiels vor der Kamera werden mit Meisterkünstlern praktisch einstudiert. Es werden interdisziplinäre Performance-Arbeiten durchgeführt. In der Kunstproduktion werden sie mit der Auffassung, dass theoretisches Wissen auch auf die Künstleridentität wirkt, mit theoretischem Wissen ausgestattet, und es wird angestrebt, dass sich dieses Wissen in ein ästhetisches Bewusstsein verwandelt.
Lernergebnisse
- Gemeinsame Arbeit mit berufsethischem und verantwortungsbewusstem Bewusstsein durchführen.
- Den Inszenierungsprozess eines Kunstwerks planen und umsetzen können.
- Die Schauspielkunst mit wissenschaftlichen Methoden bewerten und anwenden können.
- Stimm-, Atem- und Körperbewegungstechniken in Bühnenanwendungen einsetzen können.
- Ein Bühnenwerk auf originelle Weise interpretieren und seinen künstlerischen Ansatz in die Bühnenperformance übertragen können.
- In individuellen und kollektiven Arbeiten effektiv und effizient kommunizieren können.
- Eine ästhetische Sicht auf Kunstwerke entwickeln und kritisch herangehen können.
- Kenntnisse über Theatergeschichte und -theorie besitzen.
- Ein Bühnenwerk mit wissenschaftlicher Methode analysieren und eine kritische Sicht entwickeln können.
- Zwischen dem Bereich der Darstellenden Künste und anderen Kunst- und Wissenschaftszweigen eine interdisziplinäre Beziehung herstellen und diese Beziehung in kreativen Produktionsprozessen anwenden können.
- Im Kunstbereich denken, bewerten und die schriftliche und mündliche Ausdrucksfähigkeit entwickeln.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6 · 10 · 11 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 6 · 9 · 10 · 11 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse2 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse— - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse1 · 5 · 6 · 7 · 9 · 11