Консерватория
Санъати саҳна
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
İstanbul Nişantaşı Üniversitesi — Кафедраи санъатҳои саҳнавии Консерватория дар соли 2021 таъсис ёфтааст.
Дараҷаи додашаванда
Донишҷӯёни санъатҳои саҳнавии İstanbul Nişantaşı Üniversitesi дар анҷоми барнома бо дараҷаи бакалавриат хатм мекунанд.
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Nişantaşı Üniversitesi, Консерваторияи санъатҳои саҳнавӣ, таҳсил дар дараҷаи бакалавриат медиҳад.
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Довталабон бо баҳои Ösym ба имтиҳони қобилият барои соли нави барнома ҷалб мешаванд. Довталабоне, ки дар имтиҳони қобилият муваффақ мешаванд, ҳуқуқи бақайдгирӣ пайдо мекунанд.
Профили барнома
Дарсҳои назарӣ ва амалии барои довталабони ҳунарпеша зарурӣ, конфронсҳо, лоиҳаҳои амалии театрӣ, таҷрибаомӯзиҳои байнимуассисавӣ, робитаҳои касбии дохилӣ ва хориҷӣ ва барномаҳои муштарак ҳадафи онро доранд, ки касби ҳунарпешагӣ ба таври касбӣ иҷро карда шавад. Ин соҳаи касбӣ тамоми ҷузъҳои ҳунарпешагиро — театр, телевизион, синамо, истеҳсолот дар платформаҳои рақамӣ, иҷроҳои байнисоҳавӣ, омӯзгорӣ — дар бар мегирад ва бисёр сохторҳои иҷроии алоҳидаи марбут ба санъатҳои саҳнаро дарбар мегирад. Довталабон ҳангоми омӯзиши назарияҳо ва равишҳои классикии ҳунарпешагӣ, қобилиятҳои хоси худ ва беназири худ, равишҳои санъатии худ, таҷҳизоти овозӣ ва ҷисмонии худро ба самти ёфтан ва тақвият додани овози хоси худ равона карда, дар ин самт ҷасорат дода мешаванд. Аз тарафи дигар, ҳангоми ба даст овардани таҷҳизот бо назарияҳо ва равишҳои классикӣ ва муосири ҳунарпешагӣ, донишҳои муосири академии марбут ба адабиёти ҷаҳонии ҳунарпешагӣ, бо гирифтани ҳадди аксар хулоса аз дарсҳои назарии эстетикаи театр, назарияи театр, таърихи театр, драматургия, барои истифодаи донишҳо дар амал ва ҳунарпешаи офаринанда набудан, балки офаридагар будан омода мешаванд. Онҳо ба пурсиши ҷойгоҳ ва вазифаи соҳаҳои гуногуни санъат ва санъати муосир дар ҷаҳон даъват мешаванд. Бо иҷрои амалӣ бо ҳунармандони устоде, ки дар соҳаи худ мутахассисанд, вале равишҳои гуногуни санъат доранд, бой мешаванд. Бидуни нодида гирифтани қоидаҳои театр ва соҳаҳои паҳлӯии вобаста ба театр, вале дар бораи фаҳмиши этикии зарурӣ барои идома додани касб ба таври обрӯманд огоҳ карда мешаванд. Барои шикастани давраи вобаста ба омилҳои берунӣ ё тасодуфоти касби ҳунарпешагӣ, дар меҳвари шахсияти ҳунармандии худ дониш, тарбият ва таҷрибаи бой ба даст меоранд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Дар соҳаҳои санъатҳои саҳнавӣ; Дар дохили соҳа Донишҷӯи хатмкарда метавонад ба барномаҳои Институти олии таҳсилоти санъатҳои саҳнавӣ муроҷиат кунад.
Шартҳои хатм
Донишҷӯён пас аз бомуваффақият анҷом додани ҳаҷми дарсҳо ва кредитҳои дар барнома буда, хатм мешаванд.
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Суроға: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V ва No:1Y Рамзи бино: 34481742, 34398 Sarıyer/İstanbul Телефон: (0212) 210 10 10
Имконоти кафедра
Довталаби ҳунарпеша дар давоми чор сол барои қонеъ кардани ниёзи техникии ҳунарпеша дар соҳаҳои ҳаракат, нафас, овоз, диксия / фонетика таҷҳизонида мешавад. Бо дарсҳои рақс ва суруд дар соҳаҳои паҳлӯие, ки ҳунарпешаи муосир бояд дошта бошад, кор карда мешавад. Малакаҳои зарурии варзишии марбут ба санъати ҳунарпешагӣ ба даст оварда мешаванд. Техникаҳои асосӣ ва пешрафтаи ҳунарпешагӣ, системаҳои ҳунарпешагӣ дар назди камера бо ҳунармандони устод ба таври амалӣ омӯхта мешаванд. Корҳои иҷроии байнисоҳавӣ анҷом дода мешаванд. Дар истеҳсоли санъат, бо андешаи он ки донишҳои назарӣ низ ба шахсияти ҳунарманд таъсир мерасонанд, бо донишҳои назарӣ таҷҳизонида мешаванд ва ҳадаф он аст, ки ин донишҳо ба шуури эстетикӣ табдил ёбанд.
Натиҷаҳои таълим
- Анҷом додани кори муштарак бо шуури этикаи касбӣ ва масъулият.
- Қобилияти банақшагирӣ ва татбиқи раванди саҳнагузории асари санъатӣ.
- Арзёбӣ ва татбиқи ҳунарпешагӣ бо усулҳои илмӣ.
- Истифодаи техникаҳои овоз, нафас, ҳаракати ҷисмонӣ дар амалияҳои саҳнавӣ.
- Тафсири асари саҳнавӣ ба таври оригиналӣ ва интиқоли равиши санъатии худ ба иҷрои саҳнавӣ.
- Барқарор кардани муоширати самаранок ва пурсамар дар корҳои инфиродӣ ва дастаҷамъӣ.
- Инкишофи нигоҳи эстетикӣ нисбат ба асарҳои санъат, қобилияти муносибати интиқодӣ.
- Доир будан ба таърих ва назарияи театр.
- Таҳлили асари саҳнавӣ бо усули илмӣ ва инкишофи нигоҳи интиқодӣ.
- Барқарор кардани робитаи байнисоҳавӣ байни соҳаи санъатҳои саҳнавӣ ва дигар соҳаҳои санъат ва илм ва татбиқи ин робита дар равандҳои истеҳсоли эҷодӣ.
- Андешидан, арзёбӣ ва инкишофи қобилияти ифодаи хаттӣ ва шифоҳӣ дар соҳаи санъат.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 · 11 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 6 · 10 · 11 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 6 · 9 · 10 · 11 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 5 · 7 · 9 · 10 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим— - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 9 · 10 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 5 · 6 · 7 · 9 · 11