Berufsfachschule
Touristenführung
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Touristenführung wurde 2021 gegründet und setzt ihre Aktivitäten im Rahmen der Meslek Yüksekokulu fort fortsetzt. Die Abteilung nahm ihre ersten Studierenden im Studienjahr 2021-2022 auf und verabschiedete ihre ersten Absolventen im Jahr 2023 verliehen.
Verliehener Grad
Abschluss: Diplom in Touristenführung Titel: Touristenführer
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Abschluss des kurzen Hochschulzyklus (EQF-LLL Stufe 5)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Türkische Staatsangehörige: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem TYT-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Einschreibungsfristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden gemäß den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Quereinstieg: Eine Studierende oder ein Studierender, die oder der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf Quereinstieg stellen. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden und jedes einzelnen Studierenden sowie des Grades, für den der Antrag gestellt wurde, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die entsprechende Rechtsvorschrift. Richtlinie für den Quereinstieg in die Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien- und Lernergebnisse der Studierenden können gemäß der „İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış Yeterliliklerin Tanınması, Ders Eşdeğerlik ve İntibak Esasları Yönergesi“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Die Vision der Abteilung für Touristisches Reiseleiterwesen; mit der von ihr angebotenen qualifizierten und originellen Ausbildung eine Abteilung zu sein, die den ethischen Grundsätzen verpflichtet, innovativ und auf lebenslanges Lernen ausgerichtet ist, wissenschaftliches Wissen für die Region und das Land produziert und Werte schafft und die auf nationaler und internationaler Ebene bekannt ist. Die Mission der Abteilung für Touristisches Reiseleiterwesen ist es hingegen; qualifizierte Humanressourcen auszubilden, die über angewandtes Wissen im Bereich Tourismus und touristisches Reiseleiterwesen verfügen, die Entwicklungen im Land und in der Welt verfolgen können, mit ihrem Wissen und ihrer Erfahrung einen Mehrwert für ihre Region und ihr Land schaffen und mit ihrer analytischen Denkfähigkeit originelle Ideen, Forschungen und Projekte entwickeln können. Die Grundwerte, die sie zur Verwirklichung dieser Vision und Mission annimmt, sind Transparenz, Rechenschaftspflicht, Fairness, Menschenorientierung, Innovationsfreude, Kreativität, Verlässlichkeit und Universalität. Programmziele der Lehre Die Abteilung für Touristisches Reiseleiterwesen; zielt darauf ab, Expertinnen und Experten für touristisches Reiseleiterwesen auszubilden, die den Beruf des regionalen und nationalen touristischen Reiseleiters in Reiseagenturen oder selbstständig ausüben können, als Mitarbeiter in den Abteilungen für Reiseplanung und Ticketverkauf innerhalb von Reiseagenturen, als Informationsbeamter oder als Führungskraft arbeiten können, in Unternehmen der Tourismusindustrie wie Transport-, Beherbergungs- und Yacht-Marina-Betrieben tätig sein können, ihre eigenen Reiseunternehmen gründen können, als Museumsreiseleiter in Museen und Ausgrabungsstätten arbeiten können, die für eine Tätigkeit als Führungskraft und in der Wissenschaft erforderlichen Qualifikationen besitzen.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
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Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Absolventinnen und Absolventen des Programms können sich mit der von ÖSYM jährlich durchgeführten Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) in die entsprechenden 4-jährigen (Bachelor-)Studiengänge einschreiben. Die Liste der entsprechenden Bachelorstudiengänge, in die ein vertikaler Übergang möglich ist, finden Sie im ÖSYM-DGS-Leitfaden.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Sie können die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Verordnung über Lehre, Studium und Prüfungen für Associate- und Bachelorstudiengänge der Nişantaşı Üniversitesi
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt zum Zeitpunkt des Abschlusses muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss die bzw. der Studierende ihr bzw. sein Praktikum (siehe den Studienplan unten) erfolgreich abgeschlossen haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Programmleitung: Lehrbeauftragte Hümeyra DEMİR E-Mail: humeyra.demir@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V und No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Die Kurse werden von erfahrenen Lehrkräften erteilt, die auf ihrem Gebiet spezialisiert sind. Darüber hinaus steht ein gut ausgestattetes Computerlabor zur Verfügung, in dem die Studierenden Computerprogramme nutzen können. Für Kurse, die eine praktische Anwendung erfordern, wie Museen und archäologische Stätten, werden Möglichkeiten zur praktischen Durchführung an Orten in der näheren Umgebung geschaffen.
Lernergebnisse
- Verfügt über die Fähigkeit, die grundlegende Struktur des Tourismussektors, seine Funktionsabläufe und seinen Beitrag zur Volkswirtschaft zu verstehen.
- Verwendet Fremdsprachenkenntnisse in einem Maße, das es ermöglicht, Informationen auf seinem Gebiet zu verfolgen und mit Kollegen zu kommunizieren.
- Verfügt über Kenntnisse der Atatürk-Prinzipien und -Reformen und eignet sich die Grundwerte der Republik an.
- Ermöglicht es, die grundlegenden geografischen Werte und Probleme der Welt zu erlernen und diese mit aktuellen Ereignissen in Verbindung zu bringen.
- Kennt die Prozesse der Planung, Durchführung und Kontrolle einer Tour und führt diese so aus, dass die Zufriedenheit der Besucher gewährleistet wird.
- Aktualisiert und entwickelt die rechtlichen Regelungen, Berufsstandards, Kenntnisse, Fähigkeiten und Kompetenzen im Bereich Tourismus und Touristenführung im Bewusstsein des lebenslangen Lernens kontinuierlich.
- Verfügt über die Fähigkeit, verschiedene Kulturen kennenzulernen, zu verstehen und mit ihnen effektiv zu kommunizieren.
- Verfügt über ein ausreichendes Bewusstsein für den Schutz des materiellen und immateriellen kulturellen Erbes der Türkei sowie für die Fähigkeit, positive und negative Beispiele im Zusammenhang mit dem Museumswesen zu bewerten.
- Schafft ein Bewusstsein für Kultur, Geschichte, Religion und Kunst der Zivilisationen, die in der Türkei gelebt haben.
- Verfügt über die Fähigkeit, die Werte und Probleme der Türkei, die in Bezug auf Archäologie und Kunstgeschichte von Bedeutung sind, mit aktuellen Ereignissen in Verbindung zu bringen, zu interpretieren und zu bewerten.
- Kennt die mythologischen und ikonografischen Werte der Türkei und ihrer Umgebung und verfügt über die Fähigkeit, diese zu vermitteln.
- Verfügt über das Bewusstsein, Kenntnisse über die Fauna und Flora der anatolischen Geografie zu erwerben und durch die Steigerung der Sensibilität in diesen Bereichen Bewusstsein zu gewinnen.
- Handelt unter Berücksichtigung der berufsbezogenen Anforderungen und ethischen Grundsätze mit Bewusstsein für Arbeitssicherheit, Umweltschutz und Qualität.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse2 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse—
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13