Faculdade de Engenharia e Arquitetura
Engenharia Mecânica (em inglês)
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
O nosso departamento, no âmbito da Faculdade de Engenharia da Nişantaşı Üniversitesi, iniciou a admissão de estudantes ao programa de licenciatura a partir do Ano Letivo de 2025-2026. A língua do programa é o inglês.
Grau atribuído
Grau de licenciatura em Engenharia Mecânica.
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Licenciatura
Condições de admissão e inscrição
Para o Departamento de Engenharia Mecânica da Nişantaşı Üniversitesi, o ingresso é feito por colocação centralizada, em função das vagas, entre os estudantes que possuem diploma de ensino secundário ou equivalente, que obtiveram a pontuação mínima exigida na área correspondente nos exames realizados pelo Centro de Seleção e Colocação de Estudantes (ÖSYM) e que escolheram o nosso departamento. O nosso departamento aceita também estudantes a partir do 3.º semestre através de passagem vertical (para titulares de grau de associado) e de passagem horizontal (tanto a partir de departamentos de Engenharia Mecânica de outras universidades como de outros departamentos da nossa universidade aceites pelo departamento de Engenharia Mecânica). Estas passagens são reguladas por uma diretriz e os estudantes só podem transferir-se entre programas de diploma de diferentes instituições de ensino superior ou entre programas de diploma da mesma instituição de ensino superior no âmbito do número previamente anunciado e das condições de passagem.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
Podem ser admitidos estudantes provenientes de instituições cuja equivalência seja reconhecida pelo Conselho do Ensino Superior. Os estudantes que se inscrevem no programa podem ser dispensados de disciplinas que já tenham concluído com aproveitamento em instituições de ensino superior onde tenham estudado anteriormente. Os nossos estudantes que seguem a Classe Preparatória de Inglês opcional podem também, se assim o desejarem, escolher disciplinas de programas em inglês. Além disso, é aberto um exame de dispensa no início de cada ano letivo para a disciplina de Língua Estrangeira e para as disciplinas propostas pelos conselhos competentes e consideradas adequadas pelo Senado. Os estudantes que obtêm nota suficiente no exame de dispensa são considerados dispensados dessas disciplinas. Por outro lado, no âmbito da nossa aplicação «Aplicação Profissional em Contexto de Trabalho-İMU», que distingue a nossa Universidade das outras universidades, tal como em todas as nossas unidades académicas que ministram formação de licenciatura, a totalidade dos nossos estudantes que estudam na nossa Faculdade de Engenharia e Arquitetura prepara-se para a vida real através dos processos de formação em contexto de trabalho que terão no setor correspondente com o qual temos protocolo, no Semestre de Primavera do último ano.
Requisitos e regras da qualificação
As condições e regras de qualificação são as descritas na secção «Condições de graduação».
Perfil do curso
O Departamento de Engenharia Mecânica, com um programa de ensino adequado aos desenvolvimentos mais recentes, tem como objetivo proporcionar aos seus estudantes, a par dos conhecimentos e competências práticas exigidos pela área, de modo a assegurar uma grande variedade de oportunidades de carreira, competências de comunicação escrita e oral de todo o tipo. Para este efeito, em primeiro lugar, desenvolver e renovar continuamente um programa de ensino organizado de acordo com as necessidades dos setores industrial, educativo e público; em segundo lugar, integrar programas de acreditação e avaliação com vista a desenvolver o reconhecimento nacional e internacional; e, em terceiro lugar, dispor de um corpo docente composto por cientistas de renome.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Oportunidades de emprego dos diplomados e transição para o nível superior: no nosso país, os engenheiros mecânicos são necessários em praticamente todos os setores. Entre as áreas de trabalho da Engenharia Mecânica encontram-se o projeto e fabrico de máquinas, a tecnologia robótica, a automação, a produção, distribuição e transmissão de energia, a indústria de veículos (terrestres, marítimos, aéreos), a indústria de defesa, a indústria petroquímica, a indústria siderúrgica, a indústria têxtil, a indústria cerâmica e vidreira, a indústria alimentar, os serviços de projeto e empreitada e os serviços de educação. Os progressos registados em áreas como as tecnologias informáticas, os sistemas microeletromecânicos, a microfabricação, as tecnologias médicas e a nanotecnologia fazem também surgir, no âmbito da disciplina de engenharia mecânica, novos ramos de especialização com elevado potencial.
Acesso a estudos superiores
Os que concluírem com êxito o grau de licenciatura podem candidatar-se aos programas de pós-graduação das universidades. As condições de candidatura podem ser diferentes em cada universidade. Os candidatos que concluírem com êxito a formação de licenciatura podem inscrever-se em programas de pós-graduação nas suas próprias áreas ou em áreas afins, desde que obtenham uma pontuação suficiente no exame ALES e possuam conhecimentos suficientes de língua estrangeira.
Exames, avaliação e classificação
A avaliação e a classificação são realizadas com base no regulamento de aprovação às disciplinas estabelecido no Regulamento de Ensino, Formação e Avaliação, elaborado tendo como base o Regulamento de Exames do Ensino de Licenciatura da Nişantaşı Üniversitesi.
Requisitos de graduação
Para poderem concluir o programa, os estudantes que tenham concluído as disciplinas constantes do plano de estudos (mínimo de 240 ECTS) e cuja média ponderada de notas seja de pelo menos 2,00 ou superior obtêm o direito à conclusão do curso.
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Infraestruturas do departamento
Laboratório de Robótica, Laboratório de Ciência dos Materiais, Oficina de Operações Básicas
Resultados de aprendizagem
- 1. Conhecimentos suficientes em matemática, ciências naturais e matérias específicas da disciplina de engenharia correspondente; capacidade de utilizar os conhecimentos teóricos e práticos nessas áreas na resolução de problemas complexos de engenharia
- 2. Capacidade de identificar, definir, formular e resolver problemas complexos de engenharia; capacidade de selecionar e aplicar métodos adequados de análise e modelação para esse efeito
- 3. Capacidade de conceber um sistema, processo, dispositivo ou produto complexo, sob restrições e condições realistas, de modo a satisfazer requisitos específicos; capacidade de aplicar métodos modernos de conceção para esse efeito
- 4. Capacidade de desenvolver, selecionar e utilizar técnicas e ferramentas modernas necessárias à análise e resolução de problemas complexos encontrados nas aplicações de engenharia; capacidade de utilizar eficazmente as tecnologias de informação
- 5. Capacidade de conceber experiências, realizar experiências, recolher dados, analisar e interpretar resultados para o estudo de problemas complexos de engenharia ou de temas de investigação específicos da disciplina
- 6. Capacidade de trabalhar eficazmente em equipas intra e multidisciplinares; capacidade de trabalhar individualmente
- 7. Capacidade de comunicar eficazmente em inglês, oralmente e por escrito; capacidade de redigir relatórios eficazes e compreender relatórios escritos, de preparar relatórios de conceção e produção, de fazer apresentações eficazes, de dar e receber instruções claras e compreensíveis
- 8. Consciência da necessidade da aprendizagem ao longo da vida; capacidade de aceder à informação, de acompanhar os desenvolvimentos na ciência e na tecnologia e de se renovar continuamente
- 9. Agir em conformidade com os princípios éticos, consciência da responsabilidade profissional e ética; conhecimento sobre as normas utilizadas nas aplicações de engenharia
- 10. Conhecimento sobre práticas da vida profissional como a gestão de projetos, a gestão de riscos e a gestão da mudança; consciência sobre o empreendedorismo e a inovação; conhecimento sobre o desenvolvimento sustentável
- 11. Conhecimento sobre os efeitos das aplicações de engenharia na saúde, no ambiente e na segurança nas dimensões universal e social e conhecimento sobre os problemas da atualidade que se refletem na área da engenharia; consciência sobre as consequências jurídicas das soluções de engenharia
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possui conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado, de modo a privilegiar a abordagem científica, apoiados em manuais, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que incluam informações atualizadas na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4
COMPETÊNCIA
- 1
Utiliza os conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 - 2
Ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em investigações e evidências, utilizando os conhecimentos e competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Executa de forma independente um trabalho de nível avançado na sua área.
Resultados de aprendizagem6 - 2
Assume responsabilidade, individualmente e como membro de equipa, para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 5 · 6 - 3
Planeia e gere atividades orientadas para o desenvolvimento dos trabalhadores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem10
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avalia com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem7 - 2
Identifica as necessidades de aprendizagem e orienta a sua aprendizagem.
Resultados de aprendizagem8 - 3
Desenvolve uma atitude positiva em relação à aprendizagem ao longo da vida.
Resultados de aprendizagem8
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Capacidade de informar as pessoas e instituições relevantes sobre questões relacionadas com a sua área; de transmitir por escrito e oralmente as suas ideias e propostas de solução para os problemas.
Resultados de aprendizagem7 - 2
Capacidade de partilhar com especialistas e não especialistas as suas ideias e propostas de solução para os problemas relacionados com a sua área, apoiando-as com dados quantitativos e qualitativos.
Resultados de aprendizagem7 - 3
Capacidade de organizar e implementar projetos e atividades para o ambiente social em que se insere, com consciência de responsabilidade social
Resultados de aprendizagem11 - 4
Capacidade de acompanhar informações na sua área e de comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos ao Nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas
Resultados de aprendizagem7 - 5
Capacidade de utilizar tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível avançado da Licença Europeia de Competências Informáticas exigido pela área
Resultados de aprendizagem4
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Agir em conformidade com os valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, interpretação, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relativos à área
Resultados de aprendizagem9 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a cultura da qualidade e a proteção dos valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho
Resultados de aprendizagem11