Коллеҷи касбӣ
Тарҳрезии фазои дохилӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Барномаи Тарҳрезии Фазои Дохилӣ соли 2016 таъсис ёфта, дар доираи Nişantaşı Meslek Yüksekokulu фаъолияти худро идома медиҳад. Барнома аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2016-2017 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2018 бахшидааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи таҳсилоти миёнаи касбии Тарҳрезии Фазои Дохилӣ
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи таҳсилоти миёнаи касбӣ (EQF-LLL сатҳи 5)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба барнома донишҷӯён тавассути ҷойгиркунии марказӣ дар асоси намуди баҳои TYT қабул карда мешаванд. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба барнома ҷойгир карда шудаанд, дар мӯҳлатҳои эълоншудаи бақайдгирӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро бояд ба қайдгирии ниҳоиро анҷом расонанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муқаррарнамудаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсилро дар барномаи баробар дар дохил ё берун аз кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр, бо дар назар гирифтани шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки ба он ариза додааст, сурат мегирад таҳлил карда мешавад ва махсусан арзёбӣ мегардад. Лутфан қонунгузории дахлдорро таҳлил намоед. Дастурамали гузариши уфуқии таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Üniversitesi Гузариш, дугонаи ихтисос, ихтисоси иловагӣ байни барномаҳои сатҳи миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ Низомнома дар бораи қоидаҳои асосии гузаронидани интиқоли кредитҳо байни муассисаҳо Донишҷӯёни мубодила: Барномаҳои мубодилаи донишҷӯён, ки аз ҷониби донишгоҳ тасдиқ шудаанд ва доираи онҳо бо шартнома муайян карда шудааст дар доираи он донишҷӯёне, ки аз дохил ва хориҷи кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Предыдущее образование и достижения студентов могут быть признаны в соответствии с «Инструкцией об основных принципах признания ранее приобретённых квалификаций, эквивалентности курсов и адаптации İstanbul Nişantaşı Üniversitesi», и в соответствии с этим может быть предоставлено освобождение от необходимых курсов. 40120395.pdf
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият, тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудааст.
Профили барнома
Видение: Программа İç Mekan Tasarımı İstanbul Nişantaşı Üniversitesi стремится быть инновационной и современной образовательной программой, признанной на национальном и международном уровне, обладающей квалифицированным академическим составом, выпускающей компетентных выпускников, востребованных отраслью. Наше видение — быть программой, на которую ссылаются в области дизайна, и все выпускники которой могут сделать сильный старт в профессиональной жизни. Миссия: Программа İç Mekan Tasarımı, оснащая студентов самыми актуальными знаниями, технологиями и тенденциями дизайна в их области, ставит целью развитие творческих способностей, навыков применения и компетенций решения проблем. Наш приоритет — готовить профессионалов, соответствующих потребностям отрасли, обладающих инновационным мышлением, подкреплённых техническими знаниями, приверженных трудовой дисциплине и профессиональным этическим ценностям. В этом направлении посредством академического и отраслевого сотрудничества, практико-ориентированной модели обучения и проектной работы мы готовим наших студентов к успеху после выпуска. Цель и задачи Программа ставит целью подготовку квалифицированных кадров с высокими знаниями и творческими навыками, способных применять требования профессии на высоком уровне. Обеспечивать образование, соответствующее требованиям декорации и смежных отраслей и пригодное для последующего бакалаврского образования. Общая информация: Искусство и дизайн, являющиеся продуктом культурной и исторической структуры, составляющей основу общественной жизни, сегодня приобрели большое значение. Соответственно, потребность в явлении дизайна интерьера возрастает с каждым днём. В современном мире индивиды, используя в жилых пространствах функциональность, технологию и эстетику вместе, разрабатывают и используют оригинальные дизайны, принадлежащие их традициям и обычаям. Данной программой ставится цель удовлетворения потребности в профессионально компетентных профессиональных человеческих ресурсах, которые будут трудоустроены в области дизайна интерьера в наше время, когда потребительские потребности постоянно меняются, а конкуренция достигает более интенсивного уровня.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Хатмкунандагони барномаи тарроҳии фазои дохилӣ метавонанд дар муассисаҳои хусусӣ ва муассисаҳои давлатӣ ҳамчун тарроҳ ё дар ҳамин соҳаҳо машваратдиҳӣ намуда, фаъолият кунанд. Инчунин, онҳо метавонанд дар ҳама гуна соҳаҳое, ки тарроҳии фазои дохилӣ ва ба тартиб даровардани муҳити наздик анҷом дода мешавад, ба кор гирифта шаванд ва инчунин ба ниёзи лоиҳакашӣ ва пешниҳоди визуалӣ дар соҳаи касб оид ба тарроҳии компютерӣ ҷавоб дода метавонанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Выпускники программы могут поступить на соответствующие 4-летние (бакалаврские) отделения посредством Экзамена на вертикальный перевод (DGS), проводимого ÖSYM каждый год. 4-летние программы, на которые можно перейти посредством DGS, следующие: El Sanatları Geleneksel Türk Sanatları İç Mimarlık (имеется в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi) İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (имеется в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi) Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım Mimarlık (имеется в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi) Tezhip Sanatı Список соответствующих бакалаврских отделений, на которые можно осуществить вертикальный перевод, можно найти в Руководстве DGS ÖSYM.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Барои он ки донишҷӯёне, ки дар оғози семестр ба дарси дахлдор сабти ном кардаанд, метавонанд дар имтиҳони охири семестр иштирок кунанд, дарсҳои назариявӣ бояд ба камаш 70%-и он, ва ба дарсҳои амалӣ бошад, ба камаш 80%-и он иштирок карда бошанд. Донишҷӯён, ҳар барои дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола адо мекунанд. Ба баҳои муваффақият, имтиҳони мобайнӣ (ҳамчун баҳои имтиҳони мобайнӣ холҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, ба монанди вазифаи хонагӣ, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра низ метавонанд ба баҳогузорӣ гирифта шаванд) саҳми он 40%, саҳми имтиҳони охири нимсола бошад 60% мебошад. Барои меъёрҳои арзёбӣ ва баҳодиҳии ҳар як дарс метавонед номи дарсро дар «Муфредад» (дар поён) клик кунед. Метавонед қоидаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Оинномаи таълим ва имтиҳонҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамал оид ба системаи имтиҳон ва баҳодиҳии муваффақият Дастурамали таълим-тарбия ва имтиҳони шуъбаи забонҳои хориҷии Донишгоҳи Nişantaşı Дастурамали таълим ва имтиҳонҳои Маркази татбиқ ва таҳқиқоти таълими забони туркӣ (Nişantaşı TÖMER)-и Nişantaşı Üniversitesi
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд тамоми фанҳои дар барномаи таълимӣ пешбинишударо (ҳадди ақал 120 ECTS дар маҷмӯъ) бомуваффақият хатм карда бошанд ва дар марҳилаи хатм миёнаи умумии вазнноки баҳои онҳо аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд амалия ё лоиҳаи хатми худро (барномаи таълимии зеринро бинед) бомуваффақият анҷом дода бошад. Метавонед низомномаҳо ва дастурҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Дастури Донишгоҳи Nişantaşı оид ба тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо 511959282.pdf
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Роҳбари барнома: Rabia Sevda Demirci Почтаи электронӣ: rabiasevda.demirci@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Дар мактаби мо устохонаҳои расмкашӣ ва лабораторияҳои компютерӣ мавҷуданд, ки донишҷӯёни барномаи тарроҳии фазои дохилӣ метавонанд дар онҳо амалия анҷом диҳанд. Ҳама гуна барномаҳои компютерии бастагии марбут ба соҳа ва компютерҳо бо иҷрои зарурӣ барои истифодаи осони ин барномаҳо барои истифодаи донишҷӯёни мо омода мебошанд.
Натиҷаҳои таълим
- Ӯ метавонад донишҳои асосӣ ва навтарини марбут ба касби худро татбиқ намояд.
- Ӯ метавонад ҳама гуна асбобу анҷомҳои расмкашӣ ва/ё барномаҳои компютерии бастагии марбут ба соҳаи худро истифода барад.
- Ӯ метавонад барои ҳалли масъалаҳои мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалӣ дар соҳаи худ дучор мешаванд, ҳамчун узви гурӯҳ масъулият ба дӯш гирад.
- Ӯ метавонад бо дониш ва маҳоратҳои асосие, ки дар соҳаи худ ба даст овардааст, маълумотро тафсир намуда, масъалаҳоро таҳлил кунад ва пешниҳодҳои ҳалро инкишоф диҳад.
- Дар масъалаҳои идоракунии касб ва таҳсили тамӯли ҳаёт огоҳӣ хоҳад дошт.
- Дар сатҳи дониш ва малака андешаҳои худро тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ба таври самаранок пешниҳод карда метавонад.
- Бо истифода аз як забони хориҷӣ иттилооти соҳаи худро пайгирӣ карда, бо ҳамкасбони худ муошират карда метавонад.
- Бо истифода аз муҳити касбӣ ва воситаҳои марбут ба соҳаи худ тарҳрезӣ карда метавонад, нақша ва лоиҳаро амалӣ созад.
- Бехатарии меҳнат ва саломатӣ, огоҳии экологӣ ва равандҳои сифатро муайян карда метавонад.
- Дар мавзӯъҳои тарҳрезии фазои дохилӣ дониши кофӣ дошта, донишҳои назариро дар ҷои худ истифода карда метавонад.
- Донишҷӯён системаҳои сохтмонӣ ва унсурҳои сохториро дар сатҳи асосӣ муайян карда метавонанд.
- Маводҳо ва хосиятҳои маводро шинохта, маводи мувофиқ ба тарҳрезиро истифода карда метавонад.
- Равандҳои омода кардани лоиҳа ва хондани лоиҳаро идора карда метавонад.
- Мебели мувофиқ ба фазо ва андозаҳои инсонро тарҳрезӣ ё интихоб карда метавонад.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Дорои донишҳои асосии назариявӣ ва амалӣ дар соҳа, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа, дар асоси тахассусҳои дар сатҳи таҳсилоти миёна бадастомада, дастгирӣ мешаванд.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
МАЛАКА
- 1
Бадастовардани малакаҳои истифодаи донишҳои асосии назариявӣ ва амалии дар соҳа бадастомада дар сатҳи таҳсилоти олии минбаъда дар ҳамон соҳа ё дар соҳаи дигари ҳамон сатҳ.
Натиҷаҳои таълим7 · 9 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастомада, тафсир ва арзёбии маълумот, муайян кардани мушкилот, таҳлил кардан, таҳияи пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Қобилияти мустақилона иҷро кардани кори асосӣ вобаста ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим7 · 9 · 12 - 2
Қобилияти гирифтани масъулият ҳамчун узви гурӯҳ барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар ҷараёни амалияҳои вобаста ба соҳа дучор меоянд.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 6 · 11 · 14 - 3
Дар доираи як лоиҳа фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ коркардашуда ба анҷом расонида тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 8 · 10 · 12 · 13 · 14
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои асосии дар соҳа бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ карда тавонистан, эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян ва қонеъ карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим1 · 5 · 7 · 9 · 12 - 2
Таҳсили худро дар ҳамон соҳа ба сатҳи олии таълим ё ба касби дар ҳамон сатҳ равона карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 6 · 9 · 12 · 14 - 3
Соҳиби шуури омӯзиши муддати умр гардидан.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳои худро дар сатҳи дониш ва малакаҳои асосии бадастоварда тавассути муоширати хаттӣ ва шифоҳӣ ифода карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим7 · 10 · 12 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба соҳа андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда тавонистан.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 6 · 9 · 12 - 3
Донистани забони хориҷиро ҳадди ақал дар сатҳи умумии A2-и Портфолиои забонии Аврупо истифода бурда, тавонистани пайгирии маълумот дар соҳаи худ ва барқарор кардани муошират бо ҳамкасбон
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 6 · 10 · 11 · 14 - 4
Тавонистани истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ ҳадди ақал дар сатҳи асосии Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки соҳа талаб мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Доро будан ба арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа.
Натиҷаҳои таълим4 · 5 · 7 · 9 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар бораи умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, сифат ва арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 6 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14