Escola Superior Profissional
Design de Interiores
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
O Programa de İç Mekan Tasarımı foi criado em 2016 e continua as suas atividades no âmbito do Nişantaşı Meslek Yüksekokulu. O programa admitiu os seus primeiros estudantes no ano letivo de 2016-2017 e formou os seus primeiros diplomados em 2018.
Grau atribuído
Grau: Diploma de Ön Lisans em İç Mekan Tasarımı
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de Ön Lisans (EQF-LLL Nível 5)
Condições de admissão e inscrição
Cidadãos da República da Turquia: O programa admite estudantes através de colocação central com base no tipo de pontuação TYT. Os estudantes colocados no programa pelo ÖSYM devem, nas datas de matrícula anunciadas, cumprir as suas obrigações financeiras devem efetuar a matrícula definitiva completando o processo. Cidadãos estrangeiros: Os estudantes de nacionalidade estrangeira são admitidos de acordo com os critérios determinados pelo Senado da Universidade. Consulte, por favor, a página web correspondente. Transferência: Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se a uma transferência horizontal. A admissão do estudante ocorre antes do início do período, considerando as condições de cada estudante e o grau a que se candidatou é analisado e avaliado de forma especial. Por favor, consulte a legislação em causa. Regulamento de Transferência Horizontal para o Ensino de Grau de Associado e de Licenciatura da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Transição entre Programas de Nível de Associado e de Licenciatura em Instituições de Ensino Superior, Dupla Titulação, Especialização Secundária Regulamento relativo aos princípios da transferência de créditos entre instituições Estudantes de intercâmbio: Programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela universidade e cujo âmbito foi definido por um acordo no âmbito do programa, os estudantes provenientes do país e do estrangeiro podem frequentar as disciplinas ministradas no programa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
Os estudos e aquisições anteriores dos estudantes podem ser reconhecidos em conformidade com a «Diretiva da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi sobre o Reconhecimento de Qualificações Previamente Adquiridas, Equivalência de Unidades Curriculares e Princípios de Adaptação», podendo, nesse sentido, ser concedida dispensa de unidades curriculares obrigatórias. 40120395.pdf
Requisitos e regras da qualificação
Os requisitos e as regras de qualificação são conforme descrito na secção «Condições de Graduação».
Perfil do curso
Visão: O Programa de İç Mekan Tasarımı da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi tem como objetivo ser um programa educativo inovador e contemporâneo, reconhecido a nível nacional e internacional, com um corpo académico qualificado, que forma diplomados competentes necessários ao setor. A nossa visão é ser um programa de referência na área do design, em que todos os diplomados conseguem um início sólido na vida profissional. Missão: O Programa de İç Mekan Tasarımı tem como objetivo dotar os seus estudantes com a informação, a tecnologia e as tendências de design mais atuais na sua área, desenvolvendo a criatividade, a capacidade de aplicação e as competências de resolução de problemas. A nossa prioridade é formar profissionais adequados às necessidades do setor, com pensamento inovador, apoiados em conhecimento técnico, comprometidos com a disciplina de trabalho e com os valores éticos profissionais. Nesse sentido, preparamos os nossos estudantes para o sucesso após a graduação através de cooperações académicas e setoriais, de um modelo de ensino centrado na prática e de trabalhos baseados em projetos. Objetivo e Metas O programa visa formar profissionais qualificados com elevados conhecimentos e capacidades criativas, capazes de aplicar ao mais alto nível as exigências da profissão. Ministrar um ensino de qualidade que contribua para a decoração e os setores relacionados e que seja adequado à continuação de estudos de licenciatura. Informação geral: A arte e o design, produto da estrutura cultural e histórica que constitui a base da vida social, assumiram hoje uma grande importância. Por conseguinte, a necessidade do fenómeno do design de interiores aumenta a cada dia. No mundo atual, os indivíduos, utilizando em conjunto a funcionalidade, a tecnologia e a estética nos espaços em que vivem, desenvolvem e utilizam designs originais pertencentes às suas tradições e costumes. Com este programa, pretende-se satisfazer a necessidade de recursos humanos profissionais com competência profissional a empregar na área do design de interiores, num momento em que as necessidades dos consumidores mudam constantemente e a concorrência atinge uma dimensão mais intensa.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os graduados do programa de İç Mekan Tasarımı poderão exercer atividade como designers em instituições privadas e organismos públicos ou prestando consultoria nas mesmas áreas. Além disso, poderão ser empregados em áreas onde se realizam todo o tipo de design de interiores e ordenamento do ambiente envolvente, bem como responder à necessidade de projeto e de apresentação visual na área profissional no que respeita ao design por computador.
Acesso a estudos superiores
Os diplomados do programa podem ingressar nos respetivos cursos de 4 anos (licenciatura) através do Exame de Transição Vertical (DGS) organizado anualmente pelo ÖSYM. Os programas de 4 anos a que é possível aceder através do DGS são os seguintes: El Sanatları Geleneksel Türk Sanatları İç Mimarlık (existente na Nişantaşı Üniversitesi) İç Mimarlık ve Çevre Tasarımı (existente na Nişantaşı Ünicersitesi) Kültür Varlıklarını Koruma ve Onarım Mimarlık (existente na Nişantaşı Üniversitesi) Tezhip Sanatı A lista dos cursos de licenciatura correspondentes a que é possível aceder por transição vertical pode ser consultada no Guia DGS do ÖSYM.
Exames, avaliação e classificação
Para que os estudantes que se inscrevem na disciplina correspondente no início do semestre possam realizar o exame de fim de semestre, das aulas teóricas devem ter frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes, em cada são submetidos a um exame intercalar e a um exame de fim de semestre para a disciplina. Na nota de aprovação, a do exame intercalar (como nota do exame intercalar as pontuações obtidas em instrumentos de avaliação como trabalhos de casa, exames de laboratório, questionários, etc., também podem ser consideradas na avaliação) a contribuição é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Para os critérios de avaliação e medição de cada disciplina, pode clicar no nome da disciplina que se encontra no Currículo (abaixo). Pode consultar os regulamentos e as diretrizes correspondentes. Regulamento de Ensino, Aprendizagem e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Diretriz do Sistema de Avaliação de Exames e Aproveitamento Regulamento de Ensino-Aprendizagem e Avaliação do Departamento de Línguas Estrangeiras da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Diretrizes de Ensino-Aprendizagem e Exames do Centro de Aplicação e Pesquisa de Ensino de Turco da Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer)
Requisitos de graduação
Para que os estudantes possam obter o direito à graduação, é necessário que as disciplinas constantes do plano de estudos (no total, pelo menos 120 ECTS ter completado com êxito a totalidade (correspondente) e a média ponderada geral na fase de conclusão do curso ser Deve ser no mínimo 2,00 numa escala de 4,00. Para se formar, o estudante também deve ter concluído com êxito o estágio ou o projeto final (consulte o Currículo abaixo). Pode consultar os regulamentos e as diretrizes correspondentes. Regulamento de Ensino, Aprendizagem e Avaliação dos Cursos de Associado e de Licenciatura da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Diretrizes do Nişantaşı Üniversitesi sobre a Emissão de Diplomas, Suplementos ao Diploma e Outros Documentos 511959282.pdf
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
Coordenador do Programa: Rabia Sevda Demirci E-mail: rabiasevda.demirci@nisantasi.edu.tr Telefone: +90(212)2101010 Endereço: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Infraestruturas do departamento
A escola dispõe de ateliês de desenho e laboratórios de informática onde os estudantes do programa de İç Mekan Tasarımı podem realizar trabalhos práticos. Todo o tipo de programas informáticos da área e computadores com o desempenho necessário para a sua utilização confortável estão à disposição dos nossos estudantes.
Resultados de aprendizagem
- Será capaz de aplicar conhecimentos básicos e atuais relacionados com a sua profissão.
- Será capaz de utilizar todo o tipo de instrumentos de desenho e/ou programas informáticos relacionados com a sua área.
- Será capaz de assumir responsabilidade como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a sua área.
- Interpretará dados com os conhecimentos e competências básicos adquiridos na sua área, analisará problemas e desenvolverá propostas de solução.
- Será capaz de ter consciência sobre questões de gestão de carreira e aprendizagem ao longo da vida.
- Será capaz de apresentar eficazmente os seus conhecimentos e competências, ao nível do pensamento, através da comunicação escrita e oral.
- Será capaz de acompanhar a informação na sua área utilizando uma língua estrangeira e de comunicar com os seus colegas.
- Será capaz de realizar design, planos e projetos utilizando os ambientes e instrumentos profissionais relacionados com a sua área.
- Será capaz de definir os processos de saúde e segurança no trabalho, consciência ambiental e qualidade.
- Possuindo conhecimentos suficientes nas áreas de Design de Interiores, será capaz de aplicar os conhecimentos teóricos no terreno.
- Os estudantes serão capazes de definir os sistemas construtivos e os elementos estruturais a um nível básico.
- Será capaz de reconhecer os materiais e as propriedades dos materiais e de utilizar materiais adequados ao design.
- Será capaz de gerir os processos de elaboração e leitura de projetos.
- Será capaz de conceber ou selecionar mobiliário adequado ao espaço e às medidas humanas.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possuir conhecimentos teóricos e práticos de nível básico, apoiados em livros didáticos, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que contenham informações atualizadas na área, adquiridos com base nas qualificações obtidas ao nível do ensino secundário.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
COMPETÊNCIA
- 1
Adquirir competências para utilizar os conhecimentos teóricos e práticos de nível básico adquiridos na área num nível de educação superior seguinte na mesma área ou numa área do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem7 · 9 - 2
Utilizando os conhecimentos e competências de nível básico adquiridos na área, ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em evidências.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Ser capaz de realizar de forma autónoma um trabalho de nível básico relacionado com a área.
Resultados de aprendizagem7 · 9 · 12 - 2
Ser capaz de assumir responsabilidades como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a área.
Resultados de aprendizagem3 · 4 · 5 · 6 · 11 · 14 - 3
Executar atividades destinadas ao desenvolvimento dos colaboradores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 8 · 10 · 12 · 13 · 14
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avaliar com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível básico adquiridos na sua área, identificar e satisfazer as necessidades de aprendizagem.
Resultados de aprendizagem1 · 5 · 7 · 9 · 12 - 2
Orientar a sua formação para um nível de educação superior no mesmo domínio ou para uma profissão do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem3 · 4 · 6 · 9 · 12 · 14 - 3
Ter adquirido a consciência da aprendizagem ao longo da vida
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Transmitir, por meio de comunicação escrita e oral, as suas ideias ao nível dos conhecimentos e das competências básicas que possui sobre temas relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem7 · 10 · 12 - 2
Partilhar as suas ideias e propostas de solução para os problemas, sobre temas relacionados com a sua área, com pessoas especialistas e não especialistas.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 6 · 9 · 12 - 3
Ser capaz de acompanhar as informações na sua área e comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos, ao nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Portefólio Europeu de Línguas – Nível Geral A2)
Resultados de aprendizagem3 · 4 · 5 · 6 · 10 · 11 · 14 - 4
Ser capaz de utilizar as tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível básico da Licença Europeia de Competências Informáticas (ECDL) exigido pela área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem4 · 5 · 7 · 9 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a qualidade e os valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 6 · 8 · 10 · 11 · 12 · 13 · 14