Berufsfachschule für Gesundheitsberufe
Orthopädische Prothetik und Orthetik
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Nişantaşı Üniversitesi wurde 2009 als Nişantaşı Meslek Yüksekokulu gegründet. Im Studienjahr 2010-2011 begann sie ihre Bildungs- und Lehrtätigkeit an der Nişantaşı Meslek Yüksekokulu (MYO) als Programm Ortopedik Protez ve Ortez. Die Ausbildungsdauer des Programms, in dem Ortopedik Protez ve Ortez unterrichtet wird, beträgt zwei Jahre, bestehend aus insgesamt vier Semestern.
Verliehener Grad
Wenn die Studierenden alle Bedingungen des Bildungsprogramms und die für den Abschluss erforderlichen Kompetenzen erfüllen, erwerben sie das Recht auf den Associate Degree im Bereich „Ortopedik Protez ve Ortez“.
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Associate Degree
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Ein Studierender, der sich für das Programm einschreiben möchte, muss im Rahmen der einschlägigen Rechtsvorschriften die von ÖSYM festgelegten Verfahren abschließen bzw. die Prüfungen bestanden haben. Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Ausführlichere Informationen zur Zulassung zur Universität sind im Institutionellen Vorstellungskatalog enthalten. Studierende, die aus dem Ausland im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihren Grenzen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die von Studierenden, die zuvor an einer Hochschule studiert haben, belegten Kurse werden gemäß der „Verordnung über die Grundsätze des horizontalen Übergangs zwischen Associate- und Bachelorprogrammen an Hochschulen“, „Interinstitutioneller Doppelabschluss, Nebenfach und Kredit transfer“ anerkannt. Darüber hinaus können Studierende, die zu Beginn jedes akademischen Jahres von den Kursen Informatik und Fremdsprache befreit werden möchten, an der von der Universität durchgeführten Befreiungsprüfung teilnehmen.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Ein Studierender, der sich für das Programm einschreiben möchte, muss die im Rahmen der einschlägigen Rechtsvorschriften von ÖSYM festgelegten Verfahren abschließen / die Prüfungen bestanden haben. Sie werden auf der Grundlage des Ergebnisses des von ÖSYM durchgeführten Basiskompetenz tests (TYT) zugelassen. Ausländische Studierende können sich in das Programm einschreiben, wenn sie bei persönlicher Bewerbung an der Universität zugelassen werden. Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Übergang bewerben. Die Zulassung der Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Bedingungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihren Grenzen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Kurse belegen.
Profil des Programms
Dieses Programm ist ein Programm, das innerhalb einer Berufsschule eingerichtet wurde, um qualifizierte technische Fachkräfte für die in unserem Land weit verbreiteten Abteilungen für orthopädische Prothetik und Orthetik auszubilden. Die Studierenden können sich mit den Punkten, die sie in der von Ösym durchgeführten Prüfung der Punktart tyt erzielen, in das Programm einschreiben. Bei Verlust von Händen, Füßen und ähnlichen Organen wird die Bedeutung der Ausbildung von in vielen Techniken erfahrenem Personal bei der Herstellung von künstlichen Organen (Prothesen), die die Funktionen dieser Organe teilweise erfüllen, oder von Hilfsgeräten (Orthesen) umgesetzt. Körperteile, die aus irgendeinem Grund unterstützt, geschützt und korrigiert werden müssen. Offen. Der Bedarf an ausgestatteten technischen Fachkräften wächst von Tag zu Tag. Dieses Programm bildet Gesundheitstechniker (orthopädische Prothesen- und Orthesentechniker) aus, die den Bedarf an qualifizierten technischen Fachkräften decken können. Bei Pathologien des Bewegungsapparats und des Nervensystems werden aus verschiedenen Gründen und Schmerzen Gesundheitstechniker ausgebildet, die zu Verkleinerungs-, Kräftigungs-, Immobilisierungs-, Korrektur- und Unterstützungszwecken haltbare, ästhetische und funktionelle Orthesen herstellen können.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Techniker für Orthetische Prothesen und Orthesen können ebenso in Rehabilitationsabteilungen von Universitäts- und staatlichen Krankenhäusern sowie privaten Krankenhäusern und in den betreffenden Werkstätten für Prothesen und Hilfsgeräte arbeiten wie sie ihren Beruf auch durch Eröffnung eigener privater Werkstätten ausüben können.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Im Falle eines Bestehens der Prüfung für den vertikalen Übergang (DGS) können sie in die Bachelorstudiengänge Biomedizintechnik, Physiotherapie und Rehabilitation vertikal wechseln
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, an der Prüfung am Semesterende teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jede Lehrveranstaltung mindestens einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Semesterende. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Note der Zwischenprüfung können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Prüfung am Semesterende 60 %. Alle Prüfungen werden über 100 Punkte bewertet. Studierende, die in einer Lehrveranstaltung eine der Buchstabennoten (AA), (BA), (BB), (CB) und (CC) erhalten, gelten als erfolgreich in dieser Lehrveranstaltung. Die Noten (DC) und (DD) sind bedingt bestandene Noten. Damit eine Studierende/ein Studierender in einer Lehrveranstaltung, in der sie/er die Note DC oder DD erhalten hat, erfolgreich ist, muss der Notendurchschnitt des Semesters, in dem sie/er diese Lehrveranstaltung belegt hat, mindestens 1,80 betragen. Für ausführlichere Informationen beachten Sie bitte die betreffende Lehrveranstaltung im Abschnitt Studienplan.
Abschlussvoraussetzungen
Damit Studierende einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Programm enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt 120 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben. Darüber hinaus muss der semesterbezogene gewichtete Notendurchschnitt für jedes Semester mindestens 1,80 auf einer Skala von 4,00 und der gewichtete Gesamtnotendurchschnitt zum Zeitpunkt des Abschlusses mindestens 2,00 auf einer Skala von 4,00 betragen. Außerdem muss der Studierende für den Abschluss sein Praktikum oder seine Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben.
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
LEHRBEAUFTRAGTE HİLAL GURBET ÇİFTÇİ E-MAIL: hilal.ciftci@nisantasi.edu.tr ADRESSE: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, Nr. 1V und Nr. 1Y Sarıyer-İSTANBUL - Gebäudecode: 34481742
Einrichtungen der Fakultät
Im ersten Jahr erhalten die Studierenden Kurse in Kommunikationsfähigkeiten und praktische Lehrveranstaltungen in der Protez-Ortez-Werkstatt, während ihnen grundlegende Kenntnisse über das Muskel-Skelett-System sowie Prothesen / Orthesen vermittelt werden, und im zweiten Jahr erwerben sie Wissen, Fertigkeiten und Haltungen. Im zweiten und vierten Semester gibt es klinische Arbeit und klinische Übungseinrichtungen. Das Programm ist mit praktischen Kursen intensiv organisiert und es bestehen keine Vorbedingungen. Die Studierenden haben die Möglichkeit, die aus den theoretischen Lehrveranstaltungen erworbenen Kenntnisse im Laboratorium für Ortopedik Protez Ortez anzuwenden. Es ist mit Geräten, Ausrüstung und Verbrauchsmaterialien ausgestattet, die bei der Gestaltung, Herstellung und Reparatur von Hilfsgeräten verwendet werden, die den Alltag von Personen, die aus verschiedenen Gründen Organe verloren haben, erleichtern und an Körperteilen angewendet werden, und die Funktion teilweise erfüllen. Es unterstützt, schützt und repariert die Körperteile des verlorenen Organs
Lernergebnisse
- Über Kenntnisse auf grundlegendem Niveau zu Prothesen und Orthesen verfügen, diese bewerten und anwenden können
- Als Teammitglied Verantwortung übernehmen zu können, um unvorhergesehene und komplexe Probleme im Anwendungsbereich zu lösen.
- Informationen und Ergebnisse zu Prothesen und Orthesen sammeln, interpretieren, verbreiten, Grundkenntnisse und deren Anwendung interpretieren und bewerten, Punkte definieren und analysieren, Lösungen auf der Grundlage von Evidenz entwickeln.
- Unter Nutzung aller Kommunikationsmittel ihre Gedanken auf dem Niveau ihrer grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten in ihrem Bereich vermitteln können
- Die Informations- und Kommunikationstechnologien in Bezug auf die im Bereich benötigten und einbezogenen Themen nutzen können.
- In den Phasen der Datenerhebung und der Verbreitung der Ergebnisse im Zusammenhang mit dem Bereich über soziale, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
- Innovationen im Bereich der Herstellung und Anwendung von Prothesen und Orthesen verfolgen und diese in die Arbeitsprozesse übertragen
- Die im Bereich erworbenen Grundkenntnisse und -fähigkeiten aus einer kritischen Perspektive bewerten, den Lernbedarf bestimmen und decken können.
- Die allgemeinen Zielinformationen mindestens einer Fremdsprache verfolgen und mit Kollegen kommunizieren können.
- Über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, kulturelle Werte und Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
- Durch die Untersuchung der Prozesse im Zusammenhang mit dem Bereich in öffentlichen und privaten Einrichtungen vor Ort praktische Fähigkeiten erwerben.
- Neben der Fähigkeit, Türkisch schriftlich und mündlich effektiv zu verwenden, über theoretisches und praktisches Wissen zur Rechtssprache und zum rechtsbezogenen Schriftverkehr verfügen.
- Sich die Prinzipien und Reformen Atatürks im Bereich und die Grundlagen der Republik zu eigen machen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über grundlegende theoretische und praktische Kenntnisse verfügen, die auf den auf der Sekundarstufe erworbenen Qualifikationen basieren und durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -materialien sowie andere Quellen mit aktuellen Informationen im jeweiligen Bereich gestützt werden.
Lernergebnisse1 · 2 · 8 · 11 · 12 · 13
FERTIGKEITEN
- 1
Die Fähigkeit erwerben, die im Bereich erworbenen grundlegenden theoretischen und praktischen Kenntnisse in einer weiterführenden Bildungsstufe desselben Bereichs oder in einem Bereich derselben Stufe anzuwenden.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 · 13 - 2
Unter Nutzung der im Bereich erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten Daten interpretieren und bewerten, Probleme identifizieren, analysieren und auf Nachweisen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 3
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Eine grundlegende Arbeit im Zusammenhang mit dem Bereich eigenständig durchführen können.
Lernergebnisse6 - 2
In Anwendungen im Zusammenhang mit dem Bereich Verantwortung als Teammitglied übernehmen können, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse4 · 6 · 8 · 9 · 10 - 3
Unter der eigenen Verantwortung die Durchführung von Aktivitäten zur Entwicklung der Mitarbeitenden im Rahmen eines Projekts ermöglichen.
Lernergebnisse6
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Die im Bereich erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf grundlegendem Niveau mit kritischer Herangehensweise bewerten, Lernbedarfe feststellen und decken können.
Lernergebnisse2 · 6 - 2
Das eigene Studium auf eine weiterführende Bildungsstufe im selben Bereich oder auf einen Beruf auf derselben Stufe ausrichten können.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 6 - 3
Ein Bewusstsein für lebenslanges Lernen erworben haben.
Lernergebnisse5 · 8 · 10 · 12 · 13
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken auf dem Niveau der erworbenen grundlegenden Kenntnisse und Fertigkeiten durch schriftliche und mündliche Kommunikation vermitteln können.
Lernergebnisse2 · 4 - 2
Zu Themen des eigenen Bereichs die eigenen Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit fachkundigen und nicht fachkundigen Personen teilen können.
Lernergebnisse2 · 3 · 6 · 13 - 3
Eine Fremdsprache mindestens auf dem Niveau A2 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen verwenden können, um Informationen im eigenen Fachgebiet verfolgen und mit Fachkollegen kommunizieren zu können
Lernergebnisse4 · 6 · 7 · 12 - 4
Die Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware mindestens auf dem Grundniveau des Europäischen Computerführerscheins, wie es das eigene Fachgebiet erfordert, nutzen können.
Lernergebnisse12
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
In den Phasen der Erhebung, Anwendung und Bekanntmachung der Ergebnisse von Daten im eigenen Fachgebiet über gesellschaftliche, wissenschaftliche, kulturelle und ethische Werte verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 12 · 13 - 2
Über ein ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualität und kulturelle Werte sowie für Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz verfügen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 13