Escola Superior de Profissões de Saúde
Próteses e Ortóteses Ortopédicas
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
A Nişantaşı Üniversitesi foi criada em 2009 como Nişantaşı Meslek Yüksekokulu. No ano letivo de 2010-2011, iniciou as atividades de ensino no Nişantaşı Meslek Yüksekokulu (MYO) com o Programa de Próteses e Ortóteses Ortopédicas. O programa de ensino de Próteses e Ortóteses Ortopédicas tem a duração de dois anos, num total de quatro semestres.
Grau atribuído
Os estudantes obtêm o direito ao diploma de associate degree na área de «Próteses e Ortóteses Ortopédicas» quando cumprem todas as condições do plano de estudos e as competências necessárias para a graduação.
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de associado
Condições de admissão e inscrição
O estudante que pretenda inscrever-se no programa deve completar os processos / ter sido aprovado nos exames determinados pelo ÖSYM no âmbito da legislação em vigor. Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se à transferência horizontal. A admissão dos estudantes é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é objeto de avaliação específica. Informações mais detalhadas sobre o ingresso na universidade estão disponíveis no Catálogo de Apresentação da Instituição. Os estudantes provenientes do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela universidade e com limites definidos por um acordo podem frequentar as disciplinas ministradas no programa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
As disciplinas realizadas pelos estudantes que tenham frequentado anteriormente qualquer instituição de ensino superior são avaliadas no âmbito do «Regulamento relativo aos Princípios de Transferência Horizontal entre Programas de Grau de Associado e de Licenciatura nas Instituições de Ensino Superior», «Dupla Licenciatura, Subárea e Transferência de Créditos entre Instituições». Além disso, no início de cada ano académico, os estudantes que pretendam obter dispensa das disciplinas de informática e de língua estrangeira podem realizar o exame de dispensa organizado pela Universidade.
Requisitos e regras da qualificação
O estudante que pretenda inscrever-se no programa deve completar os processos determinados pelo ÖSYM no âmbito da legislação em vigor / ter obtido aprovação nos exames. São admitidos com base no resultado do teste de competências básicas (TYT) realizado pelo ÖSYM. Os estudantes de nacionalidade estrangeira, por sua vez, podem inscrever-se no programa caso sejam admitidos mediante candidatura pessoal à universidade. Um estudante que tenha iniciado os seus estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se à transferência horizontal. A admissão dos estudantes é analisada antes do início do semestre, tendo em conta as condições de cada estudante e o grau a que se candidata, e é avaliada individualmente. Os estudantes provenientes do estrangeiro no âmbito de programas de intercâmbio de estudantes aprovados pela universidade e com limites definidos por acordo podem frequentar as disciplinas ministradas no programa.
Perfil do curso
Este programa é um programa criado no âmbito de uma escola profissional com o objetivo de formar técnicos qualificados para os departamentos de próteses e ortóteses ortopédicas amplamente existentes no nosso país. Os estudantes podem inscrever-se no programa com a pontuação obtida no exame Ösym, no tipo de pontuação tyt. Em caso de perda de mãos, pés e órgãos semelhantes, aplica-se a importância da formação de pessoal especializado em muitas técnicas de produção de órgãos artificiais (próteses) ou dispositivos auxiliares (ortóteses) que desempenhem parcialmente as funções desses órgãos. Partes do corpo que, por qualquer motivo, necessitem de ser apoiadas, protegidas e corrigidas. Aberto. A necessidade de técnicos qualificados aumenta a cada dia. Este programa forma técnicos de saúde (técnicos de próteses e ortóteses ortopédicas) capazes de satisfazer a necessidade de técnicos qualificados. Em patologias que afetam o sistema musculoesquelético e nervoso, diversas causas e dores. Pretende-se formar técnicos de saúde capazes de produzir ortóteses duráveis, estéticas e funcionais com finalidades de redução, reforço, imobilização, correção e apoio.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os técnicos de próteses e ortóteses ortopédicas podem trabalhar em universidades e hospitais públicos, bem como nos serviços de reabilitação de hospitais privados e nas oficinas de próteses e dispositivos auxiliares correspondentes, ou podem exercer a sua profissão abrindo oficinas próprias.
Acesso a estudos superiores
Caso sejam aprovados no Exame de Transição Vertical (DGS), podem transitar verticalmente para os cursos de bachelor's degree de engenharia biomédica, fisioterapia e reabilitação
Exames, avaliação e classificação
Para que os estudantes inscritos na disciplina em causa no início do semestre possam realizar o exame de fim de semestre, devem ter frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes são submetidos, para cada disciplina, a pelo menos um exame intercalar e a um exame de fim de semestre. A contribuição do exame intercalar para a nota de aprovação (podem também ser consideradas as pontuações obtidas em instrumentos de avaliação como trabalhos, exames de laboratório, questionários, etc. como nota de exame intercalar) é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Todos os exames são avaliados numa escala de 100 pontos. Os estudantes que obtenham numa disciplina uma das notas letterais (AA), (BA), (BB), (CB) e (CC) são considerados aprovados nessa disciplina. As notas (DC) e (DD) são notas de aprovação condicional. Para que o estudante seja aprovado numa disciplina em que obteve nota DC ou DD, a média de notas do semestre em que frequentou essa disciplina deve ser de pelo menos 1.80. Para informações mais detalhadas, consulte a disciplina em causa na secção Plano de Estudos.
Requisitos de graduação
Para que os estudantes obtenham o direito à graduação, é necessário que tenham concluído com aproveitamento todas as disciplinas do programa (num total de 120 ECTS). Além disso, é necessário que a média ponderada semestral seja, por semestre, de pelo menos 1,80 numa escala de 4,00 e que a média ponderada geral na fase de graduação seja de pelo menos 2,00 numa escala de 4,00. Ademais, para a graduação, o estudante deve ter concluído com aproveitamento o estágio ou o projeto final.
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
PROF. ASSISTENTE HİLAL GURBET ÇİFTÇİ E-MAIL: hilal.ciftci@nisantasi.edu.tr ENDEREÇO: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V e No:1Y Sarıyer-İSTANBUL - Código do Edifício: 34481742
Infraestruturas do departamento
No primeiro ano, os estudantes frequentam cursos de competências de comunicação e aulas práticas na oficina de Próteses e Ortóteses, aprendendo conhecimentos básicos sobre o sistema musculoesquelético e próteses/ortóteses, e no segundo ano adquirem conhecimentos, competências e atitudes. No segundo e quarto semestres existem instalações de trabalho clínico e de prática clínica. O programa está organizado de forma intensiva com cursos práticos e não existe qualquer pré-requisito. Os estudantes têm a possibilidade de aplicar no Laboratório de Próteses e Ortóteses Ortopédicas os conhecimentos adquiridos nas aulas teóricas. Está equipado com dispositivos, equipamentos e consumíveis a utilizar no design, fabrico e reparação de instrumentos auxiliares aplicados a partes do corpo, que facilitarão as atividades diárias de pessoas que sofreram perda de órgãos por diversas razões, e que desempenharão parcialmente a função. Apoia, protege e repara as partes do corpo do órgão perdido
Resultados de aprendizagem
- Possuir conhecimentos para aceder, avaliar e aplicar conhecimentos de nível básico relacionados com próteses e orteses
- Assumir responsabilidade como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados na área de aplicação.
- Recolher, interpretar e divulgar informações e resultados relativos a próteses e ortóteses, interpretar e avaliar conhecimentos básicos e a sua utilização, definir e analisar pontos e desenvolver soluções baseadas em evidências.
- Transmitir as suas ideias ao nível dos conhecimentos e competências básicos na sua área utilizando todos os tipos de meios de comunicação
- Capacidade de utilizar as tecnologias de informação e comunicação relativas às matérias necessárias e incluídas na área.
- Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha de dados e de divulgação de resultados relacionados com a área.
- Acompanhar as inovações na área da produção e aplicação de próteses e orteses e transferi-las para os processos de trabalho
- Capacidade de avaliar com uma perspetiva crítica os conhecimentos e competências básicos adquiridos na área, identificando e satisfazendo as necessidades de aprendizagem.
- Capacidade de acompanhar as informações gerais de pelo menos uma língua estrangeira e de comunicar com os colegas.
- Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, os valores culturais e a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
- Adquirir competências práticas através da observação no local dos processos relacionados com a área em instituições públicas e privadas.
- Possuir competência para utilizar o turco de forma eficaz, escrita e oral, bem como conhecimentos teóricos e práticos sobre a linguagem jurídica e a correspondência jurídica.
- Adota os princípios e reformas de Atatürk na área e os fundamentos da República.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possuir conhecimentos teóricos e práticos de nível básico, apoiados em livros didáticos, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que contenham informações atualizadas na área, adquiridos com base nas qualificações obtidas ao nível do ensino secundário.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 8 · 11 · 12 · 13
COMPETÊNCIA
- 1
Adquirir competências para utilizar os conhecimentos teóricos e práticos de nível básico adquiridos na área num nível de educação superior seguinte na mesma área ou numa área do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 · 13 - 2
Utilizando os conhecimentos e competências de nível básico adquiridos na área, ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em evidências.
Resultados de aprendizagem2 · 3
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Ser capaz de realizar de forma autónoma um trabalho de nível básico relacionado com a área.
Resultados de aprendizagem6 - 2
Ser capaz de assumir responsabilidades como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a área.
Resultados de aprendizagem4 · 6 · 8 · 9 · 10 - 3
Executar atividades destinadas ao desenvolvimento dos colaboradores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem6
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avaliar com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível básico adquiridos na sua área, identificar e satisfazer as necessidades de aprendizagem.
Resultados de aprendizagem2 · 6 - 2
Orientar a sua formação para um nível de educação superior no mesmo domínio ou para uma profissão do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 5 · 6 - 3
Ter adquirido a consciência da aprendizagem ao longo da vida
Resultados de aprendizagem5 · 8 · 10 · 12 · 13
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Transmitir, por meio de comunicação escrita e oral, as suas ideias ao nível dos conhecimentos e das competências básicas que possui sobre temas relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 4 - 2
Partilhar as suas ideias e propostas de solução para os problemas, sobre temas relacionados com a sua área, com pessoas especialistas e não especialistas.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 6 · 13 - 3
Ser capaz de acompanhar as informações na sua área e comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos, ao nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Portefólio Europeu de Línguas – Nível Geral A2)
Resultados de aprendizagem4 · 6 · 7 · 12 - 4
Ser capaz de utilizar as tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível básico da Licença Europeia de Competências Informáticas (ECDL) exigido pela área.
Resultados de aprendizagem12
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 12 · 13 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a qualidade e os valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 13