Fakultät für Ingenieurwissenschaften und Architektur
Informatik
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Der Studiengang Bilgisayar Mühendisliği setzt seine Aktivitäten seit 2013 innerhalb der Mühendislik Mimarlık Fakültesi fort. Der Fachbereich nahm seine ersten Studierenden im Herbstsemester des Studienjahres 2013-2014 auf und verlieh seine ersten Abschlüsse am Ende des Frühlingssemesters des Studienjahres 2017-2018.
Verliehener Grad
Abschluss: Bachelor-Diplom als Bilgisayar Mühendisi Titel: Bilgisayar Mühendisi
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Bürger: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem SAY-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich zu den angekündigten Einschreibeterminen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden gemäß den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien aufgenommen. Bitte prüfen Sie die betreffende Webseite. Quereinstieg: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen Quereinstieg bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Semesterbeginn unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den er sich bewirbt, geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die betreffenden Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi zum Quereinstieg in Associate- und Bachelorstudiengänge Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Kreditübertragung zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Kurse belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Grundsätze der Kursäquivalenz und der Anpassung“ anerkannt werden und in diesem Sinne kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ erläutert.
Profil des Programms
Vision: Als Vision der Abteilung für Computertechnik der Fakultät für Ingenieurwissenschaften ist es, im Einklang mit den Anforderungen der Gegenwart Informationssysteme zu entwerfen und zu realisieren, hochqualifizierte und sozial verantwortungsbewusste Ingenieure auszubilden und eine auf nationaler und internationaler Ebene angesehene und führende Abteilung zu sein. Mission: Als Abteilung für Computertechnik ist unsere Mission, durch aktuelle Studienprogramme, die den Studierenden Erfolg in ihrem Beruf und ihre kontinuierliche Entwicklung ermöglichen und die Verbindung von Grundlagenwissenschaft und Technologie ausgewogen gestalten, die Analyse- und mathematischen Ausdrucksfähigkeiten der Studierenden zu steigern; ihre Fähigkeiten zur Nutzung analytischer und modellbildender Werkzeuge in Design-, Leistungsmessungs- und Bewertungsprozessen zu entwickeln, die Studierenden realistische Design- und Anwendungsprojekte durchführen zu lassen und ihnen Erfahrungen zu den Themen und Problemen zu vermitteln, denen sie zu Beginn ihres Berufslebens voraussichtlich begegnen werden, durch die Vermittlung des notwendigen kulturellen und sozialen Hintergrunds, um die gesellschaftlichen und wirtschaftlichen Dimensionen technischer Lösungen wahrnehmen und ihre Folgen abschätzen zu können, die Sensibilität in diesen Bereichen zu erhöhen, Möglichkeiten zu schaffen, in denen interdisziplinäre Projekte entwickelt und gemeinsame Arbeiten mit anderen Berufsgruppen durchgeführt werden, und durch die Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Ausdrucksfähigkeiten der Studierenden Veranstaltungen zu organisieren, die ihre Kommunikationsfähigkeiten stärken – eine Ausbildung zu bieten und, am wichtigsten, Computertechniker auszubilden, die ihren Beruf lieben. Unsere Ziele: Um die definierte Bildungsaufgabe zu erfüllen, in unseren Studienprogrammen; Aktuelle Studienprogramme anzubieten, die den Studierenden Erfolg in ihrem Beruf und ihre kontinuierliche Entwicklung ermöglichen und die Verbindung von Grundlagenwissenschaft und Technologie ausgewogen gestalten Die Analyse- und mathematischen Ausdrucksfähigkeiten der Studierenden zu steigern; ihre Fähigkeiten zur Nutzung analytischer und modellbildender Werkzeuge in Design-, Leistungsmessungs- und Bewertungsprozessen zu entwickeln Die Studierenden realistische Design- und Anwendungsprojekte durchführen zu lassen und ihnen Erfahrungen zu den Themen und Problemen zu vermitteln, denen sie zu Beginn ihres Berufslebens voraussichtlich begegnen werden
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Beschäftigungsmöglichkeiten der Absolventen Sie finden Beschäftigungsmöglichkeiten in der Industrie im Bereich computergestützter Automatisierung sowie im öffentlichen und privaten Sektor in den Bereichen Softwareentwicklung, Datenbankverwaltung, Netzwerksicherheit und Systemverwaltung. Studierende, die das Programm erfolgreich abschließen, können sich für Master- und Doktorstudiengänge im Wissenschaftsbereich Computertechnik oder in anderen Wissenschaftszweigen, die Studierende aus diesem Bereich aufnehmen, bewerben.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Studierende, die das Programm erfolgreich abschließen, können sich für Master- und Doktorabschlüsse im Wissenschaftsbereich Bilgisayar Mühendisliği oder in anderen Wissenschaftszweigen, die Studierende aus diesem Bereich aufnehmen, bewerben.
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen; außerdem müssen die Studierenden das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die einschlägigen Ordnungen und Richtlinien. Ordnung für die Ausbildung, Lehre und Prüfungen in Associate- und Bachelorstudiengängen der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Richtlinie für berufliche Anwendungen am Arbeitsplatz (İMU) im 8. Semester der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten:
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Prof. Dr. Yaşar Hoşcan yasar.hoscan@nisantasi.edu.tr Maslak 1453 Cad. No:77 D232 Sarıyer/İstanbul Fakultät für Ingenieurwissenschaften und Architektur OFİS132
Einrichtungen der Fakultät
Die Elektronik- und Computerlabore unserer Abteilung gewährleisten die Vermittlung des erforderlichen praktischen Wissens sowohl für die Grundlagenlehrveranstaltungen als auch für die praktischen Lehrveranstaltungen. Durch Wahllehrveranstaltungen können sich unsere Studierenden in den gewünschten Bereichen spezialisieren und eine interdisziplinäre Perspektive gewinnen. Mit der Lehrveranstaltung Berufliche Anwendungen am Arbeitsplatz können sie Berufserfahrung in im Sektor tätigen Organisationen sammeln. Darüber hinaus können sich unsere Studierenden, die dies wünschen, für unsere Nebenfach- und Doppelhauptfachprogramme bewerben und auch in anderen Bereichen studieren. Dank der ERASMUS-Vereinbarung unserer Universität mit angesehenen Universitäten in verschiedenen europäischen Ländern können unsere Studierenden ihre Ausbildung zwischen sechs Monaten und einem Jahr in einem anderen Land fortsetzen.
Lernergebnisse
- Ausreichendes Wissen in den Bereichen Mathematik, Naturwissenschaften und der jeweiligen Ingenieurdisziplin; die Fähigkeit, theoretische und praktische Kenntnisse in diesen Bereichen bei komplexen ingenieurwissenschaftlichen Problemen anzuwenden
- Die Fähigkeit, komplexe ingenieurwissenschaftliche Probleme zu erkennen, zu definieren, zu formulieren und zu lösen; zu diesem Zweck geeignete Analyse- und Modellierungsmethoden auszuwählen und anzuwenden
- Die Fähigkeit, ein komplexes System, einen Prozess, ein Gerät oder ein Produkt unter realistischen Einschränkungen und Bedingungen so zu entwerfen, dass es bestimmte Anforderungen erfüllt; zu diesem Zweck moderne Entwurfsmethoden anzuwenden
- Die Fähigkeit, die für die Analyse und Lösung komplexer Probleme in ingenieurwissenschaftlichen Anwendungen erforderlichen modernen Techniken und Werkzeuge zu entwickeln, auszuwählen und zu nutzen; die Fähigkeit, Informationstechnologien effektiv einzusetzen
- Die Fähigkeit, Experimente zu entwerfen, durchzuführen, Daten zu sammeln, Ergebnisse zu analysieren und zu interpretieren, um komplexe ingenieurwissenschaftliche Probleme oder disziplinspezifische Forschungsfragen zu untersuchen
- Die Fähigkeit, effektiv in disziplinären und multidisziplinären Teams zu arbeiten; die Fähigkeit, individuell zu arbeiten
- Die Fähigkeit, in türkischer Sprache mündlich und schriftlich effektiv zu kommunizieren; Kenntnisse in mindestens einer Fremdsprache; die Fähigkeit, effektiv Berichte zu verfassen und schriftliche Berichte zu verstehen, Entwurfs- und Produktionsberichte zu erstellen, effektive Präsentationen zu halten, klare und verständliche Anweisungen zu geben und zu empfangen
- Das Bewusstsein für die Notwendigkeit des lebenslangen Lernens; die Fähigkeit, auf Informationen zuzugreifen, Entwicklungen in Wissenschaft und Technologie zu verfolgen und sich kontinuierlich zu erneuern
- Die Fähigkeit, ethische Grundsätze zu befolgen, berufliches und ethisches Verantwortungsbewusstsein; Kenntnisse über die in ingenieurwissenschaftlichen Anwendungen verwendeten Standards
- Kenntnisse über Praktiken des Berufslebens wie Projektmanagement, Risikomanagement und Änderungsmanagement; Bewusstsein für Unternehmertum und Innovation; Kenntnisse über nachhaltige Entwicklung
- Kenntnisse über die Auswirkungen ingenieurwissenschaftlicher Anwendungen auf Gesundheit, Umwelt und Sicherheit in universellen und gesellschaftlichen Dimensionen sowie Kenntnisse über die Probleme der Gegenwart, die sich im ingenieurwissenschaftlichen Bereich widerspiegeln; Bewusstsein für die rechtlichen Konsequenzen ingenieurwissenschaftlicher Lösungen
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 7 · 9 · 11 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse6 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 6 · 11 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse1 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse7 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse1 · 8 · 9 · 10 · 11
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse2 · 7 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse3 · 5 · 8 · 9 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse1 · 6 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse7 · 11 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse4 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse1 · 3 · 5 · 9 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 10 · 11