Fakultät für Ingenieurwissenschaften und Architektur
Architektur
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Architektur wurde 2013 gegründet und setzt ihre Tätigkeiten innerhalb der Fakultät für Ingenieurwesen und Architektur fort. Das Programm Mimarlık (Türkisch) nahm im Studienjahr 2013-2014 seine ersten Studierenden auf und verlieh 2017 seine ersten Absolventinnen und Absolventen.
Verliehener Grad
Grad: Bachelor-Diplom in Architektur Titel: Architekt
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsangehörige: In das Programm werden Studierende durch zentrale Platzierung nach dem SAY-Punktetyp aufgenommen. Die von ÖSYM in das Programm platzierten Studierenden müssen sich innerhalb der angekündigten Immatrikulationsfristen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig immatrikulieren. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte beachten Sie die entsprechende Webseite. Hochschulwechsel: Eine Studierende oder ein Studierender, die oder der ein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf Hochschulwechsel stellen. Die Zulassung der oder des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jeder einzelnen Studierenden bzw. jedes einzelnen Studierenden und des Grades, für den der Antrag gestellt wurde, geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die einschlägigen Rechtsvorschriften. Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über den Hochschulwechsel im Associate- und Bachelorstudium Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Qualifikationen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Grundsätze der Kursäquivalenz und der Anpassung“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Kursen gewährt werden.
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Eine Institution zu werden, in der berufliche und akademische Tätigkeiten auf internationaler Ebene und nach internationalen Standards unter Bindung an nationale Identität und Werte durchgeführt werden. Mission: Mit Beteiligung der Fakultät bildenden Fachbereiche interdisziplinäre Arbeiten auf lokaler und globaler Ebene durchzuführen und Fachleute und Akademiker auszubilden, die das architektonische Umfeld auf ein universelles Niveau heben. Ziel und Zweck: Architektur ist seit dem ersten Menschen aufgrund des Bedürfnisses nach Unterkunft eines der ältesten Berufsfelder der Weltgeschichte. Es ist offensichtlich, dass der Bedarf an der Architekturberufung, solange die Menschheit existiert, fortbestehen wird, auch wenn sich seine Form ändert. Das Ziel des Architekturprogramms der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ist es, junge Architekten mit jeglichem zeitgenössischen technischen Wissen und Können auszustatten und sie zugleich als Menschen mit moralischen und ethischen Werten, die ihr Land lieben, die danach streben, der Menschheit zu nützen, aufgeklärt, zeitgenössisch und mit weltweiter Vision auszubilden. Allgemeine Informationen: Das Bachelor-Programm Architektur dauert vier Jahre und nimmt Studierende mit der Prüfungspunktzahl Mathematik-Naturwissenschaften-4 auf. Es besteht aus acht Semestern einer vierjährigen Ausbildungszeit auf Grundlage des Kurssystem mit Bestehensregelung. Der Fachbereich erfordert ein hohes Maß an Interesse an grundlegender Mathematik, Geometrie und bildenden Künsten sowie Philosophie. Das Programm bietet vertieftes Wissen in vier Hauptbereichen: architektonisches Entwerfen und Baukenntnis, Architekturgeschichte, Kontrolle der physischen Umwelt und Bautechnologien, Projekt- und Produktionsmanagement. Dass die Studierenden in jedem Semester mit den in Ateliers und Laboratorien erworbenen Erfahrungen und Kenntnissen Projekte unterschiedlicher Maßstäbe und Funktionen erstellen und präsentieren, bildet den Teil der Bachelor-Ausbildung, der für die berufliche Praxis aktiv ist. Das Bachelor-Programm Architektur vermittelt eine technische Ausbildung in den Bereichen Entwurf jeglicher Bauwerke, Ausstattung von Räumen, Herstellung der von den Nutzern benötigten Objekte, Planung und Koordination des Bauprozesses. In diesem Programm wird den Studierenden gelehrt, ein Leben lang nach persönlicher Entwicklung auf Grundlage von Kunst und Kultur zu streben und auf diese Weise die beruflichen Probleme zu lösen, mit denen sie konfrontiert werden.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Die Studierenden, die die Abteilung abschließen, erhalten den Titel Architekt. Unsere Absolventen der Abteilung für Architektur können in Designbüros, Architekturbüros und auf Baustellen tätig sein sowie in der Materialbranche und im Bereich Projektmanagement arbeiten und eine akademische Laufbahn einschlagen. Sie können in öffentlichen Einrichtungen, in der Privatwirtschaft oder selbstständig als lizenzierter Architekt in Architektur- und Bauprojekten tätig sein.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Studierende, die unser Bachelor-Programm in Architektur erfolgreich abgeschlossen haben, können sich für Master-Studiengänge im Bereich Architekturdesign bewerben. Bachelor-Absolventen können ein Master-Studium in Bereichen wie Architekturdesign, Städtebaudesign, Architekturgeschichte, Architekturrestaurierung, Baumanagement und -technologien, Baukunde, Ingenieurwesen, Innenarchitektur und Industriedesign absolvieren.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Damit die Studierenden, die sich zu Beginn des Semesters für den betreffenden Kurs eingeschrieben haben, an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen können, müssen sie mindestens 70 % der theoretischen Kurse und mindestens 80 % der praktischen Kurse besucht haben. Die Studierenden unterliegen für jeden Kurs einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Messinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Sie können die betreffenden Verordnungen und Richtlinien einsehen. Verordnung über Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie über das Prüfungserfolgs- und Bewertungssystem und die Richtlinie über das Erfolgsbewertungssystem 23.06.2015.pdf Richtlinie über Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Abteilung für Fremdsprachen der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie über Ausbildung, Lehre und Prüfungen des Anwendungs- und Forschungszentrums für Türkischunterricht der Nişantaşı Üniversitesi (Nişantaşı Tömer) ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Kurse (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen; außerdem müssen die Studierenden das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die betreffenden Verordnungen und Richtlinien. Verordnung über Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Associate- und Bachelor-Studiengänge der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über berufliche Anwendungen am Arbeitsplatz (İMU) im 8. Semester: Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplement und anderen Dokumenten:
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleitung: Prof. Dr. Soner ŞAHİN E-Mail: soner.sahin@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Für die Möglichkeiten auf dem Campus
Lernergebnisse
- Vorentwurf: Im Zuge der Funktionszuweisung des Bauwerks und der Bildung von Gebäudekomplexen kann das Gebäudeprogramm möglicherweise nicht anhand von Bedürfnissen wie den Anforderungen des Auftraggebers und der Nutzer, die dabei eine Rolle spielen, definiert werden. Überprüfung der ausstattungsbezogenen Bedürfnisse und Kenntnisgewinn über den Zustand des Grundstücks im Zusammenhang mit seinem gebauten Umfeld
- Fähigkeit zum Entwurfsdenken: Der Studierende kann mit klaren und richtigen Formulierungen Fragen bilden; zur Interpretation von Informationen Abstraktionen auf unterschiedlichen Ebenen vornehmen; durch Schlussfolgern über verschiedene Blickwinkel zu gut begründeten Ergebnissen gelangen und anhand definierter Kriterien und Standards verschiedene Alternativen ableiten.
- Fähigkeit zur visuellen Kommunikation: Der Studierende kann die in traditionellen und digitalen Umgebungen verwendeten Zeichen-/Entwurfs-/Simulationswerkzeuge in verschiedenen Phasen des Entwurfsprozesses und bei der Entwurfsdarstellung wirksam einsetzen.
- Grundlegende Entwurfsfähigkeiten: Der Studierende kann das Entwurfskonzept als Prozess und Produkt verstehen und die grundlegenden Entwurfsprinzipien kreativ und produktiv interpretieren.
- Baumaterialien und Bausystem: Der Studierende kann die Bestandteile von Baumaterialien und -produkten und deren Zusammenfügung, ihre inneren charakteristischen Eigenschaften und ihre Leistungsfähigkeit unter Berücksichtigung der Nachhaltigkeit betreffenden Grundprinzipien verstehen.
- Barrierefreiheit und Inklusion: Der Studierende kann Räume entwerfen, in denen Personen mit physischen, sensorischen oder Barrieren in unterschiedlichen Bereichen eigenständig Erfahrungen sammeln können.
- Umgebungssysteme: Der Studierende kann die Grundprinzipien zu aktiven und passiven Heiz- und Kühlsystemen, zur Nutzung von Tageslicht und zu Akustik zusammen mit geeigneten Instrumenten zur Leistungsbewertung verstehen.
- Nachhaltigkeit: Der Studierende kann natürliche und künstliche Ressourcen sowie Themen wie die Schaffung einer gesunden gebauten Umwelt, biologisch-klimatisches Entwerfen und Energieerhaltung im Entwurf im Rahmen von Optimierung, Erhaltung und Wiederverwendung behandeln.
- Historische Traditionen und globale Kultur: Der Studierende kann regionale, globale, überregionale, lokale und nationale Prinzipien sowie kulturelle Faktoren in Bezug auf Architektur, Landschafts- und Städtebau erkennen und die Bedürfnisse, Werte und Verhaltensnormen verschiedener Kulturen und Individuen sowie die Variationen in der sozialen Rolle und den Verpflichtungen von Architekten verstehen.
- Kenntnisse über Denkmalschutz und Restaurierung: Der Studierende kann die historische Umgebung erkennen und ein Bewusstsein für den Denkmalschutz erwerben; er kann die grundlegenden Techniken verstehen, die zur Dokumentation historischer Denkmäler und Bauwerke und zur Erstellung von Restaurierungsprojekten erforderlich sind.
- Forschungsfähigkeiten: Der Studierende kann im Rahmen der grundlegenden Begriffe der Architekturterminologie sowie der architektonischen Strömungen und Phänomene, die seinem Fachgebiet Innovationen bringen, Informationen aus visuellen und auditiven Medienquellen sammeln und diese Informationen zusammenstellen, vergleichen und interpretieren.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 11 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 6 · 11
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 6 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 11
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse2 · 4 · 11 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse2 · 4 · 5 · 6 · 9 · 11
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 9 · 10 · 11 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 11 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 11 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse2 · 3 · 4
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse2 · 5 · 6 · 8