Факултети муҳандисӣ ва меъморӣ
Меъморӣ
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Кафедраи меъморӣ соли 2013 таъсис ёфтааст ва фаъолияти худро дар ҳайати Факултети муҳандисӣ ва меъморӣ идома медиҳад. Программаи меъморӣ (ба забони туркӣ) дар соли таҳсили 2013-2014 аввалин донишҷӯёни худро қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2017 додааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи бакалавриати меъморӣ Унвон: Меъмор
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шаҳрвандони Ҷумҳурии Туркия: Ба программа тибқи навъи холҳои SAY тавассути ҷойгиркунии марказӣ донишҷӯ қабул карда мешавад. Донишҷӯёне, ки аз ҷониби ÖSYM ба программа ҷойгир карда шудаанд, бояд дар муҳлатҳои эълоншудаи қайдномӣ ӯҳдадориҳои молиявии худро иҷро намуда, қайди қатъӣ гузаронанд. Хориҷиён: Донишҷӯёни хориҷӣ тибқи меъёрҳои муайянкардаи Сенати Донишгоҳ қабул карда мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро дида бароед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки таҳсили худро дар программаи баробар дар дохил ё беруни кишвар оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо назардошти шароити ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Лутфан қоидаҳои дахлдорро дида бароед. Дастурамали гузариши уфуқии таҳсили миёнаи касбӣ ва бакалавриати Донишгоҳи Nişantaşı Низомнома дар бораи асосҳои гузариш, дуихтисосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо дар байни программаҳои дараҷаи миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки дар доираи программаҳои мубодилаи донишҷӯёни тасдиқшудаи Донишгоҳ ва бо шартнома муайяншуда аз дохил ва беруни кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар программа додашударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Донишҳои пешина ва дастовардҳои донишҷӯён метавонанд мувофиқи «Дастурамали Иstanbul Nişantaşı Üniversitesi оид ба эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастомада, баробарии фанҳо ва принсипҳои мутобиқсозӣ» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз фанҳои зарурӣ озодӣ дода шавад.
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудаанд, мебошанд.
Профили барнома
Диди оянда: Ба як муассисае табдил ёфтан, ки бо эътимод ба ҳувият ва арзишҳои миллӣ, фаъолияти касбӣ ва академиро дар сатҳ ва стандартҳои байналмилалӣ анҷом медиҳад. Вазифа: Бо иштироки кафедраҳое, ки факултетро ташкил медиҳанд, корҳои байнисоҳавиро дар сатҳи маҳаллӣ ва ҷаҳонӣ анҷом додан, мутахассисон ва олимоне тарбия кардан, ки муҳити меъмориро ба сатҳи ҷаҳонӣ мерасонанд. Мақсад ва ҳадафҳо: Меъморӣ аз замони инсони аввалин вобаста ба эҳтиёҷи манзил яке аз қадимтарин соҳаҳои касбии таърихи ҷаҳон аст. То даме ки инсоният вуҷуд дорад, эҳтиёҷ ба касби меъморӣ, ҳарчанд шаклаш тағйир ёбад ҳам, идома хоҳад ёфт. Мақсади Барномаи меъморӣ-и тобеи İstanbul Nişantaşı Üniversitesi ин аст, ки меъморони ҷавонро бо ҳама гуна дониш ва малакаҳои техникии муосир мусаллаҳ карда, онҳоро ҳамчун инсонҳое тарбия кунад, ки арзишҳои ахлоқӣ ва этикӣ доранд, кишвари худро дӯст медоранд, барои фоида расондан ба инсоният ҳадаф мегузоранд, равшанфикр, муосир ва дорои диди ҷаҳонӣ мебошанд. Маълумоти умумӣ: Барномаи бакалаврии меъморӣ чорсола буда, донишҷӯро бо баҳои имтиҳони Математика-Табиатшиносӣ-4 қабул мекунад. Дар асоси системаи гузаштани фанҳо муҳлати чорсолаи таҳсил, ки аз ҳашт нимсола иборат аст, вуҷуд дорад. Кафедра таваҷҷуҳи баланди математикаи асосӣ, геометрия ва санъатҳои тасвирӣ ва фалсафаро талаб мекунад. Барнома дар чор соҳаи асосӣ — тарҳрезии меъморӣ ва дониши сохтмон, таърихи меъморӣ, назорати муҳити физикӣ ва технологияҳои сохтмон, идоракунии лоиҳа ва истеҳсолот — дониши амиқ пешниҳод мекунад. Таҷриба ва донише, ки донишҷӯ ҳар семестр дар устохонаҳо ва озмоишгоҳҳо ба даст меорад ва бо он лоиҳаҳоро дар миқёс ва вазифаҳои гуногун таҳия ва пешниҳод мекунад, қисми фаъоли таҳсили бакалаврӣ нисбат ба амалияи касбӣ мебошад. Барномаи бакалаврии меъморӣ оид ба тарҳрезии ҳама гуна биноҳо, муҷаҳҳазонии фазоҳо, истеҳсоли ашёҳое, ки корбарон ба онҳо эҳтиёҷ доранд, банақшагирӣ ва ҳамоҳангсозии раванди сохтмон таълими техникӣ медиҳад. Дар ин барнома ба донишҷӯён омӯхта мешавад, ки дар паи рушди шахсии тамӯли умр бар пояи санъат ва фарҳанг бошанд ва бо ин роҳ мушкилоти касбии дучоршударо ҳал кунанд.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Донишҷӯёни хатмкардаи кафедра унвони меъморро мегиранд. Хатмкунандагони кафедраи меъморӣ метавонанд дар идораҳои тарҳрезӣ, идораҳои меъморӣ ва коргоҳҳои сохтмон вазифа иҷро кунанд, инчунин дар соҳаи масолеҳ, дар соҳаи идоракунии лоиҳа кор карда, карераи академиро идома диҳанд. Онҳо метавонанд дар муассисаи давлатӣ, бахши хусусӣ ё мустақилона дар лоиҳаҳои меъморӣ ва сохтмон ҳамчун меъмори иҷозатномадор вазифа иҷро кунанд.
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Донишҷӯе, ки барномаи бакалаврии «Mimarlık»-и моро бомуваффақият хатм кардааст, метавонад барои дохилшавӣ ба барномаҳои таҳсилоти баъдидипломӣ дар соҳаи тарроҳии меъморӣ ариза диҳад. Донишҷӯёни хатмкардаи бакалавриат метавонанд таҳсилоти магистрӣ дар соҳаҳои тарроҳии меъморӣ, тарроҳии шаҳрӣ, таърихи меъморӣ, барқарорсозии меъморӣ, идоракунӣ ва технологияҳои сохтмон, дониши бино, муҳандисӣ, тарроҳии дохилӣ, тарроҳии саноатӣ ва монанди ин гиранд.
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Дар оғози семестр донишҷӯёне, ки ба фанни дахлдор сабти ном кардаанд, барои иштирок дар имтиҳони охири семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и фанҳои назарӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и фанҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён аз ҳар фан ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони охири нимсола тобеъ мешаванд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба ҳайси баҳои имтиҳони мобайнӣ баҳоҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, аз қабили вазифа, имтиҳони озмоишгоҳ, тест ва ғайра низ метавонанд ба арзёбӣ гирифта шаванд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони охири нимсола 60% мебошад. Метавонед низомномаҳо ва дастурамалҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Egitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği Sınav Başarı ve Değerlendirme Sistemi Yönergesi va basari degerlendirme sistemi vonergesi 23.06.2015.pdf Nişantaşı Üniversitesi Yabancı Diller Bölümü Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi Nişantaşı Üniversitesi Türkçe Öğretimi Uygulama ve Araştırma Merkezi (Nişantaşı Tömer) Eğitim-Öğretim ve Sınav Yönergesi ogretim-ve-sinav-yonergesi-676221518.pdf
Шартҳои хатм
Барои он ки донишҷӯён ҳуқуқи хатмро ба даст оранд, бояд тамоми фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ба маҷмӯи ҳадди ақал 240 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошанд ва миёнаи умумии вазнноки баҳо дар марҳилаи хатм аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад; инчунин, донишҷӯён бояд амалия ё лоиҳаи хатмиро бомуваффақият анҷом дода бошанд. Низомномаҳо ва дастурамалҳои дахлдорро баррасӣ кунед. İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Ön Lisans ve Lisans Eğitim Öğretim ve Sınav Yönetmeliği: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi 8. Yarıyılda İş Başında Mesleki Uygulamalar (İMU) Yönergesi: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Diploma, Diploma Eki Ve Diğer Belgelerin Düzenlenmesine İlişkin Yönerge:
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: Проф. д-р Soner ŞAHİN Почтаи электронӣ: soner.sahin@nisantasi.edu.tr Телефон: +90(212)2101010 Суроға: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ва No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Имконоти кафедра
Барои имконоти шаҳраки донишгоҳ
Натиҷаҳои таълим
- Тарҳрезии пешакӣ: Барномаи бино метавонад дар самти вазифадор кардани бино ва ташкили маҷмӯаҳои биноӣ мутобиқи эҳтиёҷоте ба монанди талаботи корфармо ва корбар, ки нақш мебозанд, муайян карда нашавад. Баррасии эҳтиёҷоти таҷҳизотӣ ва огоҳӣ аз вазъи қитъаи замин нисбат ба муҳити сохташудаи он
- Малакаи тафаккури тарҳрезӣ: Донишҷӯ метавонад бо ибораҳои равшан ва дуруст савол таҳия кунад; барои тафсири маълумот дар сатҳҳои гуногун таҷрид анҷом диҳад; бо муҳокима аз нуқтаҳои назари гуногун ба натиҷаҳои асоснок расад ва аз рӯи меъёрҳо ва стандартҳои муайян вариантҳои гуногун ба вуҷуд оварад.
- Малакаи муоширати визуалӣ: Донишҷӯ метавонад воситаҳои тарроҳӣ/тарҳрезӣ/симулятсияро, ки дар муҳитҳои анъанавӣ ва рақамӣ истифода мешаванд, дар марҳилаҳои гуногуни раванди тарҳрезӣ ва дар намоиши тарҳрезӣ самаранок истифода барад.
- Малакаҳои тарҳрезии асосӣ: Донишҷӯ метавонад мафҳуми тарҳрезиро ҳамчун раванд ва ҳамчун маҳсулот дарк кунад ва принсипҳои асосии тарҳрезиро ба таври эҷодӣ ва маҳсулнок тафсир намояд.
- Масолеҳи сохтмонӣ ва системаи бино: Донишҷӯ метавонад ҷузъҳо ва тарзи якҷояшавии масолеҳи сохтмонӣ ва маҳсулотро, бо назардошти хусусиятҳои дохилии онҳо ва устуворӣ, принсипҳои асосии иҷрои онҳоро дарк кунад.
- Дастрасӣ ва фарогирӣ: Донишҷӯ метавонад фазоҳое тарҳрезӣ кунад, ки шахсони дорои маъюбиҳои ҷисмонӣ, ҳиссӣ ё дар самтҳои гуногун метавонанд мустақилона таҷриба ба даст оранд.
- Системаҳои муҳити зист: Донишҷӯ метавонад принсипҳои асосии системаҳои фаъол ва ғайрифаъоли гармкунӣ-хунуккунӣ, истифодаи рӯшноии рӯз ва акустикаро якҷо бо воситаҳои мувофиқи арзёбии иҷро дарк кунад.
- Устуворӣ: Донишҷӯ метавонад захираҳои табиӣ ва сунъиро; масъалаҳои ба монанди сохтани муҳити солими сохтмонӣ, тарҳрезии биологӣ-иқлимӣ ва ҳифзи энергияро дар доираи оптимизатсия, ҳифз ва истифодаи такрорӣ дар тарҳрезӣ баррасӣ намояд.
- Анъанаҳои таърихӣ ва фарҳанги ҷаҳонӣ: Донишҷӯ метавонад принсипҳои маҳаллӣ, ҷаҳонӣ, минтақавӣ, дохилӣ ва миллӣ ва омилҳои фарҳангиро вобаста ба меъморӣ, манзара ва тарҳрезии шаҳрӣ шиносад ва ниёзҳо, арзишҳо, меъёрҳои рафтории фарҳангҳо ва шахсони гуногун ва гуногуншаклиҳои дар нақш ва ӯҳдадориҳои иҷтимоии меъморон ба вуҷуд омадаро фаҳмад.
- Доштани маълумот дар бораи ҳифз ва барқарорсозии муҳити таърихӣ: Донишҷӯ метавонад муҳити таърихиро шиносад ва шуури ҳифзро ба даст орад; техникаҳои асосии заруриро барои ҳуҷҷатгузории ёдгориҳо ва биноҳои таърихӣ ва таҳияи лоиҳаҳои барқарорсозӣ фаҳмад.
- Малакаҳои таҳқиқотӣ: Донишҷӯ метавонад мафҳумҳои асосии дар терминологияи меъморӣ мавҷудбуда ва ҷараёнҳо ва падидаҳои меъмории ба соҳаи худ навоварӣ овардаро дар доираи сарчашмаҳои медиаи биноӣ ва шунавоӣ ҷамъ оварда, ин маълумотро тартиб диҳад, муқоиса кунад ва тафсир намояд.
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 11 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 6 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 6 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 11 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим2 · 4 · 5 · 6 · 9 · 11
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 9 · 10 · 11 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 11 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 11 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 · 11 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим2 · 5 · 6 · 8