Hochschule für Leibeserziehung und Sport
Freizeitwissenschaft
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Rekreation wurde 2016 gegründet und setzt ihre Aktivitäten innerhalb der Hochschule für Leibeserziehung und Sport fort. Die Abteilung nahm ihre ersten Studierenden im Studienjahr 2016-2017 auf und entließ ihre ersten Absolventen im Jahr 2021.
Verliehener Grad
Grad: Bachelor-Diplom in Rekreation Titel: Rekreationsexperte
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
Allgemeine Zulassungsbedingungen: Die Einschreibung eines Studienbewerbers in den Studiengang erfolgt im Rahmen der akademischen und gesetzlichen Vorschriften der Universität gemäß den einschlägigen Grundsätzen des Hochschulgesetzes Nr. 2547. Der Bewerber muss die durch die besondere Eignungsprüfungsordnung der Nişantaşı Üniversitesi festgelegten Verfahren – Prüfungen – Bedingungen vollständig erfüllt und bestanden haben. Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Studiengang im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des angestrebten Abschlusses im Rahmen der einschlägigen Ordnungen der Nişantaşı Üniversitesi bewertet. Der Studienbewerber muss zunächst im Jahr seiner Bewerbung an der von ÖSYM durchgeführten YKS teilgenommen und eine berechnete TYT-Punktzahl haben. Studierende, die diese Voraussetzung erfüllen, müssen an der besonderen Eignungsprüfung teilnehmen, die zu den von der Universität bekannt gegebenen Terminen durchgeführt wird. Bei der Zulassung der Studierenden wird die Platzierungspunktzahl berücksichtigt, die sich aus der Punktzahl der besonderen Eignungsprüfung, der TYT-Punktzahl und der Sekundarschulabschlussnote zusammensetzt. Studierende, die das Recht auf Einschreibung erlangt haben, müssen sich zu den bekannt gegebenen Einschreibungsterminen unter Erfüllung ihrer finanziellen Verpflichtungen endgültig einschreiben. Verfolgen Sie die Websites/Seiten der Universität und der Einheiten bezüglich der Termine der besonderen Eignungsprüfung. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Vorschriften. Prüfungsordnung für die besondere Eignungsprüfung der Hochschule für Leibeserziehung und Sport. Ausländische Staatsangehörige: Studierende ausländischer Staatsangehörigkeit werden gemäß den vom Senat der Universität festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte prüfen Sie die entsprechende Webseite. Horizontaler Wechsel: Ein Studierender, der ein Studium in einem gleichwertigen Studiengang im In- oder Ausland begonnen hat, kann sich für einen horizontalen Wechsel bewerben. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des angestrebten Abschlusses geprüft und gesondert bewertet. Bitte prüfen Sie die einschlägigen Vorschriften. Ordnung der Nişantaşı Üniversitesi für den horizontalen Wechsel im Associate- und Bachelorstudium. Verordnung über die Grundsätze des Wechsels zwischen Programmen auf Associate- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Anrechnung von Leistungspunkten zwischen Institutionen. Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die vom Studierenden selbst beantragten Lehrveranstaltungen aus der zuvor besuchten Universität werden von der vom Fachbereich gebildeten Anpassungskommission hinsichtlich Lehrinhalt und Unterrichtsstunden bewertet. Frühere Studien und erworbene Kompetenzen von Bachelorstudierenden können gemäß der „Ordnung der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Lehrveranstaltungsäquivalenz und die Anpassungsgrundsätze“ anerkannt werden, und in diesem Sinne kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden. Link zur Ordnung:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Studierenden des Studiengangs Rekreation haben nach Bestehen der besonderen Eignungsprüfung und Erfüllung der einschlägigen Protokolle während ihres 4-jährigen Studiums eine Gesamtsumme von 240 ECTS aus den belegten Lehrveranstaltungen. Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Der Studiengang Rekreation strebt danach, ein wegweisendes Zentrum für eine Zukunft zu sein, die gesunde Lebensstile von Individuen fördert und mit Aktivitäten im Einklang mit Natur und Gesellschaft erfüllt ist. Er hat zum Ziel, Individuen heranzubilden, die sich während ihrer Ausbildung die Werte Nachhaltigkeit, gesellschaftliches Wohlergehen und persönliche Entwicklung aneignen und im Bereich der Rekreation Führungsrollen übernehmen. Mission: Der Studiengang Rekreation hat zum Ziel, seinen Studierenden eine Ausbildung zu bieten, die in engem Kontakt mit der Natur steht, ein aktives Leben fördert und kulturelle und soziale Interaktion unterstützt. Unter Einsatz von Wissen, Fähigkeiten und Erfahrungen hilft er Individuen, eine gesündere Beziehung zur Gesellschaft aufzubauen. Um in Forschungs- und Anwendungsbereichen wegweisend zu sein, fördert er kontinuierlich innovative Ansätze. Darüber hinaus vermittelt er den Studierenden die Grundsätze der Umweltverantwortung und gesellschaftlichen Verantwortung und trägt so dazu bei, dass sie sich zu gegenüber Gesellschaft und Umwelt sensiblen Führungspersönlichkeiten entwickeln. Definierte Ausbildungsziele; 1. Absolventen heranzubilden, die für die im Bereich der Rekreation auftretenden Probleme wissenschaftlich fundierte und umsetzbare Lösungsvorschläge entwickeln können. 2. Individuen heranzubilden, die die Prozesse der Planung, Durchführung und Bewertung rekreativer Aktivitäten wirksam steuern und zugleich Feldarbeiten durchführen können und über ausgeprägte Organisationsfähigkeiten verfügen. 3. Absolventen heranzubilden, die sich ihres eigenen Wissens und ihrer Kompetenzen bewusst sind, den Ansatz des lebenslangen Lernens verfolgen und ihre berufliche Entwicklung fortsetzen. 4. Individuen heranzubilden, die ethischen Grundsätzen verpflichtet sind, ein ausgeprägtes Bewusstsein für gesellschaftliche Verantwortung besitzen und gegenüber Gesundheits-, Umwelt- und kulturellen Werten sensibel sind. 5. Rekreationsexperten heranzubilden, die teamfähig sind, wissenschaftliche Forschung betreiben können, die Fachliteratur verfolgen und Informationstechnologien wirksam nutzen können. Allgemeine Informationen: Die Fakultät bietet den Studierenden auf Bachelor-Ebene eine Ausbildung in Bereichen wie Bewegungswissenschaften, Sportmanagement und Trainerwesen. Das akademische Personal besteht aus in ihren Bereichen spezialisierten und erfahrenen Fachleuten. Innerhalb der Fakultät befinden sich Laboratorien und Sportanlagen; diese Bereiche ermöglichen es den Studierenden, ihre praktischen Fähigkeiten zu entwickeln. Die Studierenden können ihr theoretisches Wissen durch Praktika und Feldarbeiten in die Praxis umsetzen. Die Fakultät trägt durch die Veranstaltung verschiedener Konferenzen und Aktivitäten auf nationaler und internationaler Ebene zur Entwicklung des Bereichs bei.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Beschäftigungsmöglichkeiten Absolventen des Studiengangs Rekreation können eine Karriere in der Zentrale und den Außenstellen der Generaldirektion für Jugend und Sport, in den Zentral- und Außenorganisationen öffentlicher Einrichtungen und Institutionen, in Amateur- und Profisportvereinen, in den Medien und an Hochschulen machen. Ein Studierender, der das Programm erfolgreich abgeschlossen hat, kann sich für Master- und Doktorabschlüsse im Bereich der Rekreation oder in anderen Wissenschaftszweigen, die Studierende aus diesem Bereich aufnehmen, bewerben.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber, die die Bachelor-Ausbildung im Studiengang Rekreation erfolgreich abgeschlossen haben, können unter der Bedingung, dass sie eine gültige Note in der Prüfung für akademisches Personal und postgraduale Ausbildung (ALES) erzielt haben, mit den in der Fachprüfung erzielten Noten in postgradualen Programmen studieren.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen, um an der Semesterabschlussprüfung teilnehmen zu können, mindestens 70 % der theoretischen Lehrveranstaltungen und mindestens 80 % der praktischen Lehrveranstaltungen besucht haben. Die Studierenden unterziehen sich für jede Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Prüfung am Ende des Semesters. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. in die Bewertung einbezogen werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Prüfung am Ende des Semesters 60 %. Für die Bewertungs- und Evaluationskriterien jeder Lehrveranstaltung können Sie auf den im Studienplan angeführten Namen der Lehrveranstaltung klicken. Sie können die betreffenden Ordnungen und Richtlinien einsehen. Ordnung für Ausbildung, Lehre und Prüfungen der Nişantaşı Üniversitesi für Associate- und Bachelorstudiengänge Richtlinie für das Prüfungs- und Erfolgsbewertungssystem
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden das Recht auf Abschluss erlangen, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende zudem das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die entsprechenden Verordnungen und Richtlinien. Verordnung über Ausbildung, Lehre und Prüfungen im Associate- und Bachelorstudium der Nişantaşı Üniversitesi Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über berufspraktische Anwendungen am Arbeitsplatz (İMU) im 8. Semester Richtlinie der Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Leiter der Abteilung: Nevzat MUTLUTÜRK, E-Mail: nevzat.mutluturk@nisantasi.edu.tr Adresse: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V und No:1Y Sarıyer-İSTANBUL- Maslak 1453 NeoTech Kampüs, Etage -5, Büro Nr.:302 Tel: +90 (212) 210 10 10-1160
Einrichtungen der Fakultät
Absolventen der Abteilung Rekreation können eine Karriere in der Zentrale und den Provinzorganisationen der Generaldirektion für Jugend und Sport, in den Zentral- und Provinzorganisationen öffentlicher Einrichtungen und Organisationen, in Amateur- und Profisportvereinen, in den Medien, in Hochschulen, in Wassersportzentren, in Thermal- und Tourismusgebieten sowie in Spa-Zentren machen. Die Abteilung Rekreation vermittelt den Studierenden in der Regel eine Ausbildung in der Planung, Verwaltung und Bewertung von Freizeitaktivitäten. Die den Studierenden in dieser Abteilung gebotenen Möglichkeiten können Folgendes umfassen: 1. Theoretische Lehrveranstaltungen**: Studierende der Abteilung Rekreation besuchen in der Regel Lehrveranstaltungen zu den theoretischen Grundlagen von Freizeitaktivitäten. Diese Lehrveranstaltungen können Themen wie Freizeitphilosophie, Programmplanung, Ressourcenmanagement, Veranstaltungsorganisation und Führung umfassen. 2. Praktische Anwendungen**: Den Studierenden können Möglichkeiten für die praktische Anwendung von Freizeitaktivitäten geboten werden. Dies kann praktische Erfahrungen wie Feldarbeit, Praktika, Veranstaltungsplanung und -organisation umfassen. 3. Ressourcen und Einrichtungen**: Studierende der Abteilung Rekreation nutzen in der Regel Sportgeräte, Freizeiteinrichtungen, Außenbereiche und andere Ressourcen für die Verwendung in Lehrveranstaltungen und Projekten. 4. Kooperationen und Praktikumsmöglichkeiten**: Die Abteilung Rekreation kann durch Zusammenarbeit mit Sportvereinen, Camps, Campusveranstaltungen, Feriendörfern, Kreuzfahrtschiffen und anderen Freizeiteinrichtungen den Studierenden Praktikums- und Berufserfahrungsmöglichkeiten bieten. 5. Schulungen und Seminare**: Durch Schulungen und Seminare, die von Fachexperten und Freizeitfachleuten organisiert werden, werden den Studierenden zusätzliche Kenntnisse und Erfahrungen vermittelt. 6. Forschungsmöglichkeiten: Den Studierenden können Möglichkeiten geboten werden, an Forschungsprojekten im Bereich Rekreation teilzunehmen und eigene Forschungen durchzuführen. 7. Karriereberatung: Den Studierenden der Abteilung Rekreation kann Unterstützung bei der Karriereberatung und der Arbeitssuche geboten werden. Dies kann Themen wie die Suche nach Praktikumsplätzen sowie die Vorbereitung auf Bewerbungen und Vorstellungsgespräche umfassen. Die Abteilung Rekreation bereitet die Studierenden auf erfolgreiche Karrieren im Freizeitsektor vor, indem sie ihnen Kenntnisse und Fähigkeiten in der Planung, Verwaltung und Bewertung verschiedener Freizeitaktivitäten vermittelt.
Lernergebnisse
- Vertritt im rekreationalen Sinne die vorgeschlagenen Lösungen
- Entwickelt Lösungsvorschläge, indem er die Grundsätze kennt, die bei der Lösung eines anwendungsorientierten Problems im Bereich Rekreation eingesetzt werden können.
- Ist sich seiner persönlichen Kenntnisse und Kompetenzen bewusst
- Ist in der Lage, funktional und taktisch Entscheidungen zu treffen
- Verfügt über grundlegende Fähigkeiten bei der Organisation von Freizeitaktivitäten, wendet diese an und führt die Bewertung dieser Aktivitäten durch.
- Verfügt über ausreichendes Bewusstsein für soziale Rechte, Gesundheit, kulturelle Werte und den Schutz der Umwelt.
- Trägt die Verantwortung, in allen Lebensbereichen im Einklang mit ethischen Regeln zu handeln.
- Leitet in kooperationsbasierten Gruppenarbeiten wissenschaftliche Forschung, Projekte, Veranstaltungen sowie sportliche und soziale Freizeitaktivitäten.
- Verfügt über die Kompetenz, die wissenschaftliche Literatur zum Bereich Rekreation zu verfolgen.
- Verfügt über die Fähigkeit, Microsoft-Office-Programme zu nutzen
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 5 · 8 · 9 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 10 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 8 · 10 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse1 · 3 · 6 · 7 · 9 · 10 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 7 · 8 · 10 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8