Escuela Superior de Educación Física y Deportes
Recreación
Admisión abierta
Precio y modalidad de estudio
Año académico: 2026/27
Convocatorias y fechas
- 2026/2027 Ön BaşvuruAdmisión abierta1 de enero de 2026 — 31 de agosto de 2027
Paquete de información del programa
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje del paquete oficial de información de la universidad.
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje se tradujeron automáticamente del original turco. La versión oficial está en el paquete de información de la universidad; los nombres de las secciones conservan el original en turco.
Descripción del programa
Creación
El departamento de Rekreación fue fundado en 2016 y continúa sus actividades dentro de la Beden Eğitimi ve Spor Yüksekokulu. El departamento admitió a sus primeros estudiantes en el año académico 2016-2017 y otorgó sus primeros graduados en 2021.
Título otorgado
Título: Diploma de Bachelor en Rekreación Denominación: Especialista en Rekreación
Nivel de la cualificación (primer ciclo, grado, máster, doctorado)
Título de Grado (Nivel 6 del EQF-LLL)
Condiciones de admisión y matriculación
Condiciones generales de admisión: La inscripción de un estudiante que desee matricularse en el programa se realiza en el marco de la normativa académica y legal de la universidad, conforme a los principios pertinentes de la Ley de Educación Superior n.º 2547. El estudiante debe haber completado y superado los procesos —exámenes— y condiciones establecidos en el reglamento de examen de aptitud especial de la Universidad Nişantaşı. Un estudiante que haya iniciado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar una transferencia horizontal. La admisión del estudiante se evalúa antes del inicio del semestre, considerando las condiciones de cada estudiante y el nivel al que solicita admisión, en el marco de los reglamentos correspondientes de la Universidad Nişantaşı. El candidato debe, en primer lugar, haber participado en el año de su solicitud en el YKS realizado por ÖSYM y tener calculada su puntuación TYT. Los estudiantes que cumplan esta condición deben presentarse al examen de aptitud especial organizado por la universidad en las fechas anunciadas. En la admisión de estudiantes se tiene en cuenta la Puntuación de Colocación, compuesta por la Puntuación del Examen de Aptitud Especial, la Puntuación TYT y la Puntuación de Éxito de la Enseñanza Secundaria. Los estudiantes que obtengan derecho a matrícula deben formalizar su matrícula definitiva en las fechas de matrícula anunciadas, completando sus obligaciones económicas. Siga los sitios web/páginas de la universidad y de la unidad correspondientes en relación con las fechas del Examen de Aptitud Especial. Por favor, examine la normativa correspondiente. Directriz del Examen de Aptitud Especial de la Escuela Superior de Educación Física y Deporte. Extranjeros: Los estudiantes extranjeros son admitidos de acuerdo con los criterios determinados por el Senado de la Universidad. Por favor, examine la página web correspondiente. Transferencia horizontal: Un estudiante que haya iniciado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar una transferencia horizontal. La admisión del estudiante se examina antes del inicio del semestre, considerando las condiciones de cada estudiante y el nivel al que solicita admisión, y se evalúa de forma individual. Por favor, examine la normativa correspondiente. Directriz de Transferencia Horizontal de los Estudios de Grado Asociado y de Bachelor de la Universidad Nişantaşı. Reglamento sobre los principios de transferencia entre programas de nivel de grado asociado y de bachelor en las instituciones de educación superior, doble titulación, titulación secundaria y transferencia de créditos entre instituciones. Estudiantes de intercambio: Los estudiantes procedentes del país y del extranjero en el marco de programas de intercambio de estudiantes aprobados por la universidad y cuyo marco haya sido determinado mediante un convenio pueden cursar las asignaturas impartidas en el programa.
Normas de reconocimiento de aprendizajes previos (formal, no formal e informal)
Las asignaturas cursadas previamente por el estudiante en la universidad donde estudió, a solicitud propia, son evaluadas por la Comisión de Adaptación creada por el departamento en cuanto al contenido y las horas de clase. Los estudios y logros previos de los estudiantes de bachelor pueden reconocerse de conformidad con la «Directriz de la Universidad Nişantaşı sobre el Reconocimiento de Cualificaciones Previamente Adquiridas, Equivalencia de Asignaturas y Principios de Adaptación», y en este sentido puede concederse exención de las asignaturas correspondientes. Enlace para acceder a la directriz:
Requisitos y normas de la cualificación
Los estudiantes del Departamento de Rekreación, tras cumplir el examen de aptitud especial y los protocolos correspondientes, acumulan un total de 240 ECTS en las asignaturas cursadas durante sus 4 años de estudios. Las condiciones y reglas de competencia son tal como se explican en la sección «Condiciones de graduación».
Perfil del programa
Visión: El Departamento de Rekreación aspira a ser un centro pionero para un futuro lleno de actividades en armonía con la naturaleza y la sociedad, que promuevan estilos de vida saludables en las personas. Tiene como objetivo formar individuos que lideren en el ámbito de la rekreación, adoptando durante su formación los valores de sostenibilidad, bienestar social y desarrollo personal. Misión: El Departamento de Rekreación tiene como objetivo ofrecer a sus estudiantes una formación en contacto con la naturaleza, que promueva la vida activa y apoye la interacción cultural y social. Utilizando sus conocimientos, habilidades y experiencias, ayuda a las personas a establecer una relación más saludable con la sociedad. Fomenta continuamente enfoques innovadores para ser pionero en los ámbitos de investigación y aplicación. Además, inculca en los estudiantes los principios de sensibilidad ambiental y responsabilidad social, contribuyendo a que se formen como líderes sensibles a la sociedad y al medio ambiente. Objetivos educativos definidos; 1. Formar egresados capaces de desarrollar propuestas de solución de base científica y aplicables a los problemas que se presentan en el ámbito de la rekreación. 2. Formar individuos con habilidades organizativas desarrolladas, capaces de gestionar eficazmente los procesos de planificación, aplicación y evaluación de actividades recreativas y de llevar a cabo trabajos de campo. 3. Formar egresados conscientes de sus propios conocimientos y competencias, que adopten el enfoque de aprendizaje a lo largo de toda la vida y continúen su desarrollo profesional. 4. Formar individuos apegados a los principios éticos, con conciencia de responsabilidad social desarrollada y sensibles a la salud, el medio ambiente y los valores culturales. 5. Formar especialistas en rekreación que se adapten al trabajo en equipo, capaces de realizar investigación científica, seguir la literatura del campo y utilizar eficazmente las tecnologías de la información. Información general: La facultad imparte formación a los estudiantes a nivel de bachelor en ámbitos como ciencias del ejercicio, gestión deportiva y entrenamiento. El personal académico está compuesto por profesionales experimentados y especializados en sus campos. La facultad cuenta con laboratorios e instalaciones deportivas, y estos espacios permiten a los estudiantes desarrollar sus habilidades prácticas. Los estudiantes pueden poner en práctica sus conocimientos teóricos mediante prácticas y trabajos de campo. La facultad contribuye al desarrollo del campo organizando diversas conferencias y eventos a nivel nacional e internacional.
Perfiles profesionales de los egresados (con ejemplos)
Oportunidades de empleo Los egresados del Departamento de Rekreación pueden desarrollar su carrera en la organización central y provincial de la Dirección General de Juventud y Deporte, en las organizaciones centrales y provinciales de instituciones y organismos públicos, en clubes deportivos amateur y profesionales, en los medios de comunicación y en instituciones de educación superior. El estudiante que complete con éxito el programa puede solicitar admisión a títulos de master y doctorado en el ámbito de la Rekreación o en otras ramas científicas que admitan estudiantes de este ámbito.
Acceso a estudios superiores
Los candidatos que hayan completado con éxito la formación de bachelor en el Departamento de Rekreación pueden cursar estudios en programas de posgrado con las calificaciones obtenidas en el examen científico, siempre que obtengan una puntuación válida en el Examen de Personal Académico y Educación de Posgrado (ALES).
Exámenes, evaluación y calificación
Al comienzo del semestre, los estudiantes matriculados en el curso correspondiente deben haber asistido al menos al 70 % de las clases teóricas y al menos al 80 % de las clases prácticas para poder presentarse al examen de fin de semestre. Los estudiantes se someten a un examen parcial y a un examen de fin de semestre para cada curso. La contribución del examen parcial a la nota de aprobado es del 40 % (para la nota del examen parcial también pueden tenerse en cuenta las puntuaciones obtenidas en instrumentos de evaluación como tareas, exámenes de laboratorio, cuestionarios, etc.) y la contribución del examen de fin de semestre es del 60 %. Para consultar los criterios de evaluación y calificación de cada curso, puede hacer clic en el nombre del curso que figura en el Plan de Estudios. Puede examinar los reglamentos y las directrices correspondientes. Reglamento de Educación, Enseñanza y Exámenes de los programas de grado asociado y de bachelor's degree de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Directriz del Sistema de Exámenes y Evaluación del Aprovechamiento
Requisitos de graduación
Para que los estudiantes puedan obtener el derecho a graduarse, deben haber completado con éxito todas las asignaturas del plan de estudios (equivalentes a un total de al menos 240 ECTS) y su promedio general ponderado en la etapa de graduación debe ser de al menos 2.00 sobre 4.00. Para la graduación, el estudiante también debe haber completado con éxito las prácticas o el proyecto de fin de estudios. Consulte los reglamentos y las directrices correspondientes. Reglamento de Educación, Formación y Exámenes de Grado Asociado y de Bachelor de la Universidad Nişantaşı Directriz de Aplicaciones Profesionales en el Puesto de Trabajo (İMU) del 8.º semestre de la Universidad Nişantaşı Directriz de la Universidad Nişantaşı sobre la Expedición de Diplomas, Suplementos al Diploma y Otros Documentos
Modalidad de estudio (tiempo completo, aprendizaje electrónico)
Tiempo completo
Dirección y datos de contacto (dirección del programa, coordinación ECTS/DS)
Jefe del Departamento: Nevzat MUTLUTÜRK, correo electrónico: nevzat.mutluturk@nisantasi.edu.tr Dirección: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V y No:1Y Sarıyer-İSTANBUL- Maslak 1453 NeoTech Kampüs, planta -5, oficina n.º 302 Tel: +90 (212) 210 10 10-1160
Instalaciones del departamento
Los egresados del Departamento de Rekreación pueden desarrollar su carrera en la Dirección General de Juventud y Deportes, en su organización central y provincial, en las organizaciones centrales y provinciales de instituciones y organismos públicos, en clubes deportivos amateur y profesionales, en los medios de comunicación, en instituciones de educación superior, en centros de deportes acuáticos, en zonas termales y turísticas y en centros de spa. El Departamento de Rekreación generalmente forma a los estudiantes en la planificación, gestión y evaluación de actividades recreativas. Las oportunidades ofrecidas a los estudiantes en este departamento pueden incluir lo siguiente: 1. Cursos teóricos**: Los estudiantes del Departamento de Rekreación generalmente reciben cursos sobre los fundamentos teóricos de las actividades recreativas. Estos cursos pueden abarcar temas como la filosofía de la rekreación, la planificación de programas, la gestión de recursos, la organización de eventos y el liderazgo. 2. Aplicaciones prácticas**: Se pueden ofrecer a los estudiantes oportunidades para la aplicación práctica de actividades recreativas. Esto puede incluir experiencias prácticas como trabajos de campo, prácticas, planificación y organización de eventos. 3. Recursos e instalaciones**: Los estudiantes del Departamento de Rekreación generalmente utilizan equipamiento deportivo, instalaciones recreativas, espacios al aire libre y otros recursos para emplearlos en las clases y los proyectos. 4. Oportunidades de colaboración y prácticas**: El Departamento de Rekreación puede ofrecer a los estudiantes oportunidades de prácticas y experiencia laboral colaborando con clubes deportivos, campamentos, actividades del campus, complejos turísticos, cruceros y otras organizaciones recreativas. 5. Formación y seminarios**: Se proporcionan a los estudiantes conocimientos y experiencias adicionales mediante formaciones y seminarios organizados por ponentes expertos en la materia y profesionales de la rekreación. 6. Oportunidades de investigación: Se pueden ofrecer a los estudiantes oportunidades para participar en proyectos de investigación en el ámbito de la rekreación y realizar sus propias investigaciones. 7. Orientación profesional: Se puede proporcionar a los estudiantes del Departamento de Rekreación apoyo en orientación profesional y búsqueda de empleo. Esto puede incluir aspectos como la búsqueda de lugares de prácticas, las solicitudes de empleo y la preparación para entrevistas. El Departamento de Rekreación prepara a los estudiantes para carreras exitosas en el sector de la rekreación, dotándolos de conocimientos y habilidades en la planificación, gestión y evaluación de diversas actividades recreativas.
Resultados de aprendizaje
- Defiende las soluciones propuestas en el ámbito recreativo
- Conociendo los principios que pueden utilizarse en la resolución de un problema orientado a la práctica en el ámbito de la rekreación, desarrolla propuestas de solución.
- Es consciente de sus conocimientos y competencias personales
- Adquiere la cualidad de poder tomar decisiones de forma funcional y táctica
- Posee habilidades básicas en la organización de actividades recreativas, las aplica y realiza la evaluación de dichas actividades.
- Adquiere una conciencia suficiente sobre los derechos sociales, la salud, los valores culturales y la protección del medio ambiente.
- Asume la responsabilidad de actuar conforme a las normas éticas en todos los ámbitos de la vida.
- En trabajos grupales basados en la cooperación; gestiona la investigación científica, proyectos, eventos y actividades deportivas y sociales de tiempo libre
- Adquiere la competencia para seguir la literatura científica relacionada con el ámbito de la rekreación.
- Posee la habilidad de utilizar los programas de Microsoft Office
Resultados de aprendizaje y Marco Turco de Cualificaciones (TYYÇ)
Cada línea es un punto del Marco Turco de Cualificaciones; los números que la acompañan son los resultados del programa que lo cumplen.
CONOCIMIENTO
- 1
Poseer conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado que incluyan la información actualizada de su campo, apoyados en libros de texto, instrumentos y materiales de aplicación y otras fuentes, de manera que se anteponga el enfoque científico.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
DESTREZA
- 1
Utilizar los conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Poder interpretar y evaluar datos utilizando los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo, definir problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en investigaciones y evidencias.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
COMPETENCIAS ( Competencia para Trabajar de Forma Independiente y Asumir Responsabilidad )
- 1
Lleva a cabo de forma independiente un trabajo de nivel avanzado relacionado con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 - 2
Asume responsabilidad como individuo y como miembro de equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presentan en las aplicaciones relacionadas con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 5 · 8 · 9 - 3
Planifica y gestiona actividades orientadas al desarrollo de las personas que trabajan bajo su responsabilidad en el marco de un proyecto.
Resultados de aprendizaje3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 10
COMPETENCIAS ( Competencia de aprendizaje )
- 1
Evalúa con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 2
Determina sus necesidades de aprendizaje y dirige su propio aprendizaje.
Resultados de aprendizaje3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 10 - 3
Desarrolla una actitud positiva hacia el aprendizaje a lo largo de la vida.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9
COMPETENCIAS ( Competencia comunicativa y social )
- 1
Capacidad de informar a las personas e instituciones pertinentes sobre temas relacionados con su campo; de transmitir por escrito y oralmente sus ideas y propuestas de solución a los problemas.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 8 · 10 - 2
Capacidad de compartir con personas expertas y no expertas sus ideas y propuestas de solución a los problemas en temas relacionados con su campo, respaldándolas con datos cuantitativos y cualitativos.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 3
Capacidad para organizar y aplicar proyectos y actividades para el entorno social en el que se vive con conciencia de responsabilidad social
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 - 4
Capacidad para seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas utilizando una lengua extranjera al menos en el Nivel General B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultados de aprendizaje1 · 3 · 6 · 7 · 9 · 10 - 5
Capacidad para utilizar tecnologías de la información y la comunicación junto con software informático al menos en el Nivel Avanzado del Certificado Europeo de Aptitud Informática (ECDL) que requiere su campo
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 9 · 10
COMPETENCIAS (Competencia específica del campo)
- 1
Actuar de acuerdo con los valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recopilación, interpretación, aplicación y difusión de los resultados de los datos relacionados con su campo
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 7 · 8 · 10 - 2
Poseer conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la cultura de la calidad y la protección de los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente, la salud laboral y la seguridad en el trabajo
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8