Коллеҷи тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш
Рекреатсия
Қабул кушода аст
Нарх ва шакли таҳсил
Соли таҳсил: 2026/27
Давраҳо ва муҳлатҳои қабул
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабул кушода аст1 Январ 2026 — 31 Август 2027
Бастаи иттилоотии барнома
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз бастаи расмии иттилоотии донишгоҳ.
Тавсифи барнома ва натиҷаҳои таълим аз матни аслии туркӣ ба таври худкор тарҷума шуданд. Нусхаи расмӣ дар бастаи иттилоотии донишгоҳ аст; номҳои бобҳо дар таҳрири аслии туркӣ мондаанд.
Тавсифи барнома
Таъсис
Кафедраи Рекреатсия соли 2016 таъсис ёфта, фаъолияти худро дар доираи Мактаби олии тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш идома медиҳад. Кафедра аввалин донишҷӯёни худро дар соли таҳсили 2016-2017 қабул карда, аввалин хатмкунандагони худро соли 2021 бахшидааст.
Дараҷаи додашаванда
Дараҷа: Дипломи бакалавриати Рекреатсия Унвон: Мутахассиси рекреатсия
Сатҳи ихтисос (мутахассиси хурд, бакалавр, магистратура, докторантура)
Дараҷаи бакалавриат (Сатҳи 6-и EQF-LLL)
Шартҳои қабул ва бақайдгирӣ
Шартҳои умумии қабул. Дохилшавии донишҷӯе, ки мехоҳад ба шуъба сабти ном шавад, дар доираи қонунгузории академикӣ ва ҳуқуқии донишгоҳ, тибқи асосҳои дахлдори Қонуни маорифи олӣ таҳти рақами 2547 анҷом дода мешавад. Донишҷӯ бояд равандҳо – имтиҳонҳо – шартҳои муқарраршударо тибқи Дастурамали имтиҳони қобилияти махсуси донишгоҳи Nişantaşı пурра иҷро карда, онҳоро бомуваффақият гузашта бошад. Донишҷӯе, ки дар дохил ё беруни кишвар таҳсилро дар барномаи баробарарзиш оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, дар доираи оинномаҳои дахлдори донишгоҳи Nişantaşı арзёбӣ мегардад. Довталаб бояд пеш аз ҳама дар соли аризадиҳӣ дар YKS-и аз ҷониби ÖSYM гузаронидашуда иштирок карда, баҳои TYT-и ӯ ҳисоб шуда бошад. Донишҷӯёне, ки ин шартро иҷро мекунанд, вазифадоранд дар имтиҳони қобилияти махсус, ки дар санаҳои аз ҷониби донишгоҳ эълоншуда гузаронида мешавад, иштирок намоянд. Ҳангоми қабули донишҷӯ Баҳои Ҷойгиршавӣ, ки аз Баҳои Имтиҳони Қобилияти Махсус, Баҳои TYT ва Баҳои Муваффақияти Таҳсилоти Миёна иборат аст, ба назар гирифта мешавад. Донишҷӯёне, ки ҳуқуқи сабти номро ба даст овардаанд, бояд дар санаҳои эълоншудаи сабти ном ӯҳдадориҳои молии худро иҷро карда, сабти номи қатъӣ намоянд. Санаҳои имтиҳони қобилияти махсусро дар вебсайтҳо/саҳифаҳои донишгоҳ ва воҳид пайгирӣ кунед. Лутфан қонунгузории дахлдорро омӯзед. Дастурамали Имтиҳони қобилияти махсуси Мактаби олии тарбияи ҷисмонӣ ва варзиш. Шаҳрвандони хориҷӣ: Донишҷӯёни шаҳрванди хориҷӣ тибқи меъёрҳои аз ҷониби Сенати донишгоҳ муқарраршуда қабул мешаванд. Лутфан саҳифаи дахлдори вебро омӯзед. Гузариши уфуқӣ: Донишҷӯе, ки дар дохил ё беруни кишвар таҳсилро дар барномаи баробарарзиш оғоз кардааст, метавонад барои гузариши уфуқӣ ариза диҳад. Қабули донишҷӯ пеш аз оғози семестр бо дарназардошти шартҳои ҳар як донишҷӯ ва дараҷае, ки барои он ариза додааст, баррасӣ ва махсусан арзёбӣ мегардад. Лутфан қонунгузории дахлдорро омӯзед. Дастурамали Гузариши уфуқии таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати донишгоҳи Nişantaşı. Оиннома дар бораи асосҳои гузариш байни барномаҳои сатҳи таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалаврӣ дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дугонаи асосӣ, ихтисоси иловагӣ ва интиқоли кредит байни муассисаҳо. Донишҷӯёни мубодила: Донишҷӯёне, ки дар доираи барномаҳои мубодилаи донишҷӯёни аз ҷониби донишгоҳ тасдиқшуда ва бо шартнома муайяншуда аз дохил ва хориҷи кишвар меоянд, метавонанд дарсҳои дар барнома пешниҳодшударо гиранд.
Қоидаҳои эътирофи таҳсили пешина (формалӣ, ғайриформалӣ ва информалӣ)
Дарсҳои донишҷӯ дар донишгоҳе, ки қаблан таҳсил кардааст, бо аризаи худи ӯ аз ҷониби Комиссияи мутобиқат, ки аз ҷониби шуъба ташкил карда мешавад, аз рӯи мазмуни дарс ва соати дарс арзёбӣ мегарданд. Таҳсил ва дастовардҳои қаблии донишҷӯёни бакалавриат метавонанд тибқи «Дастурамали асосҳои эътирофи салоҳиятҳои пешакӣ бадастомада, баробарарзишии дарсҳо ва мутобиқати донишгоҳи Nişantaşı» эътироф карда шаванд ва дар ин самт аз дарсҳои зарурӣ озодӣ дода шавад. Барои дастрасӣ ба дастурама линк:
Талабот ва қоидаҳои ихтисос
Донишҷӯёни шуъбаи Rekreasyon пас аз иҷрои имтиҳони қобилияти махсус ва протоколҳои дахлдор дар давоми 4 соли таҳсили худ маҷмӯи ECTS-и дарсҳои гирифтаашон 240 аст. Шартҳо ва қоидаҳои салоҳият тавре ки дар бахши «Шартҳои хатм» шарҳ дода шудааст, мебошанд
Профили барнома
Дурнамо: Шуъбаи Rekreasyon ҳадаф дорад, ки маркази пешбари ояндае бошад, ки тарзи ҳаёти солими шахсонро ташвиқ мекунад ва пур аз фаъолиятҳои бо табиат ва ҷомеа ҳамоҳанг аст. Ҳадаф дорад, ки донишҷӯёнро бо қабули арзишҳои устуворӣ, некӯаҳволии иҷтимоӣ ва рушди шахсӣ дар давоми таҳсилашон ба шахсоне тарбия кунад, ки дар соҳаи рекреатсия роҳбарӣ хоҳанд кард. Вазифа: Шуъбаи Rekreasyon ҳадаф дорад ба донишҷӯёни худ таҳсилоте пешниҳод кунад, ки бо табиат ҳамзист аст, ҳаёти фаъолро ташвиқ мекунад ва ҳамкории фарҳангӣ ва иҷтимоиро дастгирӣ мекунад. Бо истифода аз дониш, малака ва таҷрибаи худ ба шахсон дар барқарор кардани муносибати солимтар бо ҷомеа кӯмак мекунад. Барои пешбар будан дар соҳаҳои тадқиқот ва татбиқ пайваста равишҳои навоваронаро ташвиқ мекунад. Илова бар ин, бо ба донишҷӯён омӯзонидани принсипҳои ҳассосияти экологӣ ва масъулияти иҷтимоӣ ба тарбияи онҳо ҳамчун роҳбарони ба ҷомеа ва муҳити зист ҳассос саҳм мегузорад. Мақсадҳои таълимии муайяншуда; 1. Тарбияи хатмкунандагоне, ки барои мушкилоти дар соҳаи рекреатсия дучоршаванда ҳалли асоснок аз ҷиҳати илмӣ ва қобили татбиқ таҳия карда метавонанд. 2. Тарбияи шахсони дорои малакаи рушдёфтаи ташкилӣ, ки равандҳои банақшагирӣ, татбиқ ва арзёбии фаъолиятҳои рекреативро самаранок идора карда метавонанд ва ҳамзамон корҳои саҳроиро иҷро карда метавонанд. 3. Тарбияи хатмкунандагоне, ки аз дониш ва салоҳиятҳои худ огоҳанд, равиши таҳсили дар тамоми ҳаётро қабул кардаанд ва рушди касбии худро идома медиҳанд. 4. Тарбияи шахсони ба принсипҳои ахлоқӣ вафодор, дорои шуури масъулияти иҷтимоӣ; ҳассос ба арзишҳои тандурустӣ, муҳити зист ва фарҳангӣ. 5. Тарбияи мутахассисони рекреатсия, ки бо корҳои дастаҷамъӣ ҳамоҳанганд, тадқиқоти илмӣ гузаронида метавонанд, адабиёти соҳаро пайгирӣ мекунанд ва технологияҳои иттилоотиро самаранок истифода карда метавонанд. Маълумоти умумӣ: Факултет ба донишҷӯён дар сатҳи бакалавриат дар соҳаҳои илмҳои машқ, идоракунии варзиш, мураббигӣ таҳсил медиҳад. Ҳайати академикӣ аз мутахассисони дар соҳаи худ тахассусёфта ва коршинос иборат аст. Дар дохили факултет озмоишгоҳҳо ва иншооти варзишӣ мавҷуданд, ин минтақаҳо ба донишҷӯён имкон медиҳанд, ки малакаҳои амалии худро рушд диҳанд. Донишҷӯён бо гузаронидани таҷрибаомӯзӣ ва корҳои саҳроӣ метавонанд дониши назариявии худро ба амал татбиқ кунанд. Факултет бо ташкил кардани конфронсҳо ва чорабиниҳои гуногун дар сатҳи миллӣ ва байналмилалӣ ба рушди соҳа саҳм мегузорад.
Профилҳои касбии хатмкунандагон (бо мисолҳо)
Имконоти шуғл Хатмкунандагони шуъбаи Rekreasyon метавонанд дар дастгоҳи марказӣ ва вилоятии Сарраёсати ҷавонон ва варзиш, дар ташкилотҳои марказӣ ва вилоятии муассисаҳо ва ташкилотҳои давлатӣ, дар клубҳои варзишии ҳаваскорӣ ва касбӣ, дар воситаҳои ахбори омма, дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ соҳиби касб шаванд. Донишҷӯе, ки барномаро бомуваффақият анҷом додааст, метавонад барои дараҷаҳои магистратура ва докторантура дар соҳаи рекреатсия ё дигар соҳаҳои илме, ки донишҷӯро дар ин соҳа қабул мекунанд, ариза диҳад
Гузариш ба барномаҳои дараҷаи боло
Довталабоне, ки таҳсилоти бакалавриатро дар шуъбаи Rekreasyon бомуваффақият анҷом додаанд, ба шарти гирифтани баҳои қобили қабул дар имтиҳони Кормандони академикӣ ва таҳсилоти баъдидипломӣ (ALES) метавонанд бо баҳоҳои гирифташуда дар имтиҳони илмӣ дар барномаҳои баъдидипломӣ таҳсил намоянд
Имтиҳонҳо, ченак ва арзёбӣ
Дар аввали семестр донишҷӯёне, ки ба дарси дахлдор сабти ном шудаанд, барои иштирок дар имтиҳони анҷоми семестр бояд ба ҳадди ақал 70%-и дарсҳои назарӣ ва ба ҳадди ақал 80%-и дарсҳои амалӣ иштирок карда бошанд. Донишҷӯён барои ҳар як дарс ба имтиҳони мобайнӣ ва имтиҳони анҷоми нимсола адо мекунанд. Ҳиссаи имтиҳони мобайнӣ (ба сифати баҳои имтиҳони мобайнӣ метавонанд холҳои бадастомада аз воситаҳои арзёбӣ, аз қабили вазифа, имтиҳони лабораторӣ, quiz ва ғайра низ ба ҳисоб гирифта шаванд) ба баҳои муваффақият 40% ва ҳиссаи имтиҳони анҷоми нимсола 60% мебошад. Барои меъёрҳои арзёбӣ ва баҳодиҳии ҳар як дарс метавонед номи дарсро, ки дар Барномаи таълимӣ оварда шудааст, клик кунед. Метавонед низомномаҳо ва дастурҳои дахлдорро баррасӣ кунед. Низомномаи таълим, омӯзиш ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастури системаи имтиҳон ва арзёбии муваффақият
Шартҳои хатм
Барои ба даст овардани ҳуқуқи хатм донишҷӯ бояд тамоми фанҳои дар барномаи таълимӣ бударо (ҳадди ақал 240 ECTS) бомуваффақият хатм карда бошад ва дар марҳилаи хатм миёнаи умумии вазнноки баҳои ӯ аз 4.00 на камтар аз 2.00 бошад. Барои хатм донишҷӯ инчунин бояд таҷрибаомӯзӣ ё лоиҳаи хатмиро бомуваффақият анҷом дода бошад. Низомнома ва дастурҳои дахлдорро дида бароед. Низомномаи таълим ва имтиҳони таҳсилоти миёнаи касбӣ ва бакалавриати İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Дастури İstanbul Nişantaşı Üniversitesi дар бораи татбиқи касбии ҷойи кор (İMU) дар семестри 8 Дастури İstanbul Nişantaşı Üniversitesi дар бораи тартиб додани диплом, замимаи диплом ва дигар ҳуҷҷатҳо
Шакли таҳсил (рӯзона, таҳсили электронӣ)
Пурравақт
Суроға ва маълумоти тамос (роҳбари барнома, ҳамоҳангсози ECTS/DS)
Мудири кафедра: Nevzat MUTLUTÜRK, почтаи электронӣ: nevzat.mutluturk@nisantasi.edu.tr Суроға: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V ва No:1Y Sarıyer-ИСТАНБУЛ- Кампуси Maslak 1453 NeoTech, ошёнаи -5, ҳуҷраи №302 Тел: +90 (212) 210 10 10-1160
Имконоти кафедра
Хатмкунандагони кафедраи Rekreasyon метавонанд дар идораи марказӣ ва вилоятии Сарраёсати ҷавонон ва варзиш, дар ташкилотҳои марказӣ ва вилоятии муассисаҳо ва идораҳои давлатӣ, дар клубҳои варзишии ҳаваскорӣ ва касбӣ, дар воситаҳои ахбори омма, дар муассисаҳои таҳсилоти олӣ, дар марказҳои варзиши обӣ, дар минтақаҳои термалӣ ва туристӣ, дар марказҳои спа соҳиби касб шаванд. Кафедраи рекреатсия одатан ба донишҷӯён оид ба банақшагирӣ, идоракунӣ ва арзёбии фаъолиятҳои рекреатсионӣ таълим медиҳад. Имкониятҳое, ки дар ин кафедра ба донишҷӯён пешниҳод мешаванд, метавонанд инҳоро дар бар гиранд: 1. Дарсҳои назарӣ**: Донишҷӯёни кафедраи рекреатсия одатан дарсҳо оид ба асосҳои назарии фаъолиятҳои рекреатсионӣ мегиранд. Ин дарсҳо метавонанд мавзӯъҳои фалсафаи рекреатсия, банақшагирии барнома, идоракунии захираҳо, ташкили чорабинӣ ва роҳбарӣ ро дар бар гиранд. 2. Татбиқи амалӣ**: Ба донишҷӯён имкониятҳо барои татбиқи амалии фаъолиятҳои рекреатсионӣ пешниҳод карда мешаванд. Ин метавонад таҷрибаҳои амалиро, аз қабили корҳои саҳроӣ, таҷрибаомӯзӣ, банақшагирӣ ва ташкили чорабинӣ дар бар гирад. 3. Захираҳо ва иншоот**: Донишҷӯёни кафедраи рекреатсия одатан барои истифода дар дарсҳо ва лоиҳаҳо аз таҷҳизоти варзишӣ, иншооти рекреатсионӣ, майдонҳои кушод ва дигар захираҳо истифода мебаранд. 4. Имкониятҳои ҳамкорӣ ва таҷрибаомӯзӣ**: Кафедраи рекреатсия бо клубҳои варзишӣ, урдугоҳҳо, чорабиниҳои кампус, шаҳракҳои истироҳатӣ, киштиҳои круизӣ ва дигар муассисаҳои рекреатсионӣ ҳамкорӣ карда, ба донишҷӯён имкониятҳои таҷрибаомӯзӣ ва таҷрибаи корӣ пешниҳод карда метавонад. 5. Таълим ва семинарҳо**: Бо таълим ва семинарҳое, ки сухангӯёни мутахассис ва мутахассисони рекреатсия дар соҳа ташкил мекунанд, ба донишҷӯён маълумот ва таҷрибаи иловагӣ пешниҳод карда мешавад. 6. Имкониятҳои тадқиқот: Ба донишҷӯён имкониятҳои иштирок дар лоиҳаҳои тадқиқотӣ дар соҳаи рекреатсия ва гузаронидани тадқиқоти худ пешниҳод карда мешаванд. 7. Машварати касбӣ: Ба донишҷӯёни кафедраи рекреатсия машварати касбӣ ва дастгирӣ дар ёфтани кор пешниҳод карда мешавад. Ин метавонад мавзӯъҳои ёфтани ҷойҳои таҷрибаомӯзӣ, аризаҳо барои кор ва омодагӣ ба мусоҳибаҳоро дар бар гирад. Кафедраи рекреатсия ба донишҷӯён дониш ва малакаҳо оид ба банақшагирӣ, идоракунӣ ва арзёбии фаъолиятҳои гуногуни рекреатсионӣ дода, онҳоро барои касби муваффақ дар соҳаи рекреатсия омода мекунад.
Натиҷаҳои таълим
- Ҳалли пешниҳодшударо дар маънои рекреатсионӣ ҳимоя мекунад
- Бо донистани принсипҳое, ки дар ҳалли мушкилоти амалӣ дар соҳаи рекреатсия истифода шуда метавонанд, пешниҳодҳои ҳалро таҳия мекунад.
- Аз дониш ва салоҳиятҳои шахсии худ огоҳ мешавад
- Барои қабули қарорҳо аз ҷиҳати функсионалӣ ва тактикӣ қобилият пайдо мекунад
- Дар ташкили фаъолиятҳои рекреатсионӣ малакаҳои асосӣ дорад, онҳоро татбиқ мекунад ва арзёбии ин фаъолиятҳоро анҷом медиҳад.
- Дар бораи ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, тандурустӣ, арзишҳои фарҳангӣ ва ҳифзи муҳит шуури кофӣ дорад.
- Дар ҳама соҳаҳои ҳаёт масъулияти рафтор мувофиқи қоидаҳои ахлоқиро дорад.
- Дар корҳои гурӯҳии ба ҳамкорӣ асосёфта; тадқиқоти илмӣ, лоиҳа, чорабинӣ, фаъолиятҳои варзишӣ ва иҷтимоии вақти холиро идора мекунад
- Барои пайгирии адабиёти илмӣ дар соҳаи рекреатсия салоҳият дорад.
- Малакаи истифодаи барномаҳои Microsoft Office-ро дорад
Натиҷаҳои таълим ва чаҳорчӯби ихтисос (TYYÇ)
Ҳар сатр як банди чаҳорчӯби ихтисоси Туркия аст; рақамҳои паҳлӯи он натиҷаҳои барномае ҳастанд, ки онро таъмин мекунанд.
ДОНИШ
- 1
Доро будан ба донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олӣ, ки бо китобҳои дарсӣ, воситаҳои амалӣ ва дигар сарчашмаҳои дорои маълумоти муосири соҳа дастгирӣ мешаванд, ба гунае ки равиши илмиро дар мадди аввал мегузорад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
МАЛАКА
- 1
Донишҳои назариявӣ ва амалии сатҳи олиро, ки дар соҳа ба даст овардааст, истифода мебарад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Бо истифода аз дониш ва малакаҳои сатҳи олие, ки дар соҳа ба даст овардааст, тавонистани тафсир ва арзёбии маълумотҳо, муайян кардани мушкилот, таҳлил намудан, таҳия кардани пешниҳодҳои ҳалли асоснок ба таҳқиқот ва далелҳо.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти коркарди мустақилона ва гирифтани масъулият )
- 1
Кори кори дар самти худ мустақило анҷом медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 - 2
Барои ҳалли мушкилоти мураккаби пешбининашудае, ки дар татбиқи амалияҳои марбут ба самти худ рух медиҳанд, ҳамчун шахси инфиродӣ ва узви гурӯҳ масъулият мегирад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 5 · 8 · 9 - 3
Фаъолиятҳоро барои рушди кормандони зери масъулияти худ дар доираи лоиҳа ба нақша мегирад ва идора мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 10
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти омӯзишӣ )
- 1
Дониш ва малакаҳои сатҳи олии дар самти худ бадастовардаро бо муносибати интиқодӣ арзёбӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 2
Эҳтиёҷоти омӯзиширо муайян мекунад ва омӯзиши худро роҳнамоӣ мекунад.
Натиҷаҳои таълим3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 10 - 3
Ба омӯзиши тӯли умр муносибати мусбат инкишоф медиҳад.
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9
САЛОҲИЯТҲО ( Саллоҳияти муошират ва иҷтимоӣ )
- 1
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ шахсони манфиатдор ва муассисаҳоро огоҳ карда метавонад; андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро ба таври хаттӣ ва шифоҳӣ баён карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 8 · 10 - 2
Дар масъалаҳои марбут ба самти худ андешаҳо ва пешниҳодҳои ҳалли мушкилотро бо далелҳои миқдорӣ ва сифатӣ асоснок намуда, бо шахсони мутахассис ва ғайримутахассис мубодила карда метавонад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 3
Қобилияти ташкил ва амалӣ намудани лоиҳаҳо ва чорабиниҳо барои муҳити иҷтимоии худ бо шуури масъулияти иҷтимоӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 9 · 10 - 4
Қобилияти пайгирӣ намудани маълумот дар соҳаи худ ва барқарор намудани муошират бо ҳамкасбон бо истифода аз забони хориҷӣ дар сатҳи камаш сатҳи умумии B1-и Портфели забонии Аврупо
Натиҷаҳои таълим1 · 3 · 6 · 7 · 9 · 10 - 5
Қобилияти истифодаи технологияҳои иттилоотӣ ва коммуникатсионӣ якҷо бо нармафзори компютерӣ дар сатҳи камаш сатҳи пешрафтаи Литсензияи истифодаи компютери Аврупо, ки аз ҷониби соҳа талаб карда мешавад
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 9 · 10
САЛОҲИЯТҲО (Салҳияти хоси соҳа)
- 1
Дар марҳилаҳои ҷамъоварӣ, тафсир, татбиқ ва эълон намудани натиҷаҳои маълумотҳои марбут ба соҳа мувофиқи арзишҳои иҷтимоӣ, илмӣ, фарҳангӣ ва ахлоқӣ амал намудан
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 4 · 7 · 8 · 10 - 2
Доро будан ба шуури кофӣ дар масъалаҳои умумияти ҳуқуқҳои иҷтимоӣ, адолати иҷтимоӣ, фарҳанги сифат ва ҳифзи арзишҳои фарҳангӣ, инчунин ҳифзи муҳити зист, бехатарии меҳнат ва саломатӣ
Натиҷаҳои таълим1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8