Hochschule für Angewandte Wissenschaften
Tourismusführung
Bewerbung offen
Gebühren und Studienform
Studienjahr: 2026/27
Bewerbungszeiträume und Termine
- 2026/2027 Ön BaşvuruBewerbung offen1. Januar 2026 — 31. August 2027
Programm-Informationspaket
Programmbeschreibung und Lernergebnisse aus dem offiziellen Informationspaket der Universität.
Programmbeschreibung und Lernergebnisse wurden automatisch aus dem türkischen Original übersetzt. Die offizielle Fassung steht im Informationspaket der Universität; die Abschnittsnamen bleiben in der türkischen Originalfassung.
Programmbeschreibung
Gründung
Die Abteilung für Tourismusführung nahm im Studienjahr 2016-2017 ihre Lehrtätigkeit innerhalb der Hochschule für Angewandte Wissenschaften der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi auf und verlieh ihre ersten Absolventen im Jahr 2020.
Verliehener Grad
Bachelor-Diplom in Tourismusführung
Qualifikationsniveau (Associate, Bachelor, Master, Promotion)
Bachelor-Abschluss (EQF-LLL Niveau 6)
Zulassungs- und Immatrikulationsbedingungen
TC-Staatsbürger: Die Zulassung und Einschreibung zum Studiengang werden im Rahmen des Hochschulgesetzes und seiner Regeln geregelt. Die Studierenden werden zum Studiengang auf Grundlage der Ergebnisse des von der Studentenauswahl- und -vermittlungszentrale (ÖSYM) durchgeführten Hochschulaufnahmetests (YKS) – des Grundkompetenztests (TYT) und des Fremdsprachentests (YDT) – zugelassen. Die Einschreibung von Bewerbern, die für die Zulassung zum Studiengang ausreichende Punktzahlen im TYT und YDT erreicht haben, erfolgt an der Universität zu den vom Hochschulrat festgelegten Terminen. Ausländische Staatsangehörige: Ausländische Studierende werden nach den vom Universitätssenat festgelegten Kriterien zugelassen. Bitte beachten Sie die entsprechende Webseite. Horizontale Mobilität: Ein Studierender, der sein Studium in einem gleichwertigen Programm im In- oder Ausland begonnen hat, kann einen Antrag auf horizontale Mobilität stellen. Die Zulassung des Studierenden wird vor Beginn des Semesters unter Berücksichtigung der Voraussetzungen jedes einzelnen Studierenden und des angestrebten Abschlusses geprüft und gesondert bewertet. Bitte beachten Sie die entsprechende Rechtsvorschrift. Richtlinie für die horizontale Mobilität im Associate-Degree- und Bachelorstudium der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Verordnung über die Grundsätze des Übergangs zwischen Programmen auf Associate-Degree- und Bachelor-Ebene an Hochschulen, des Doppelhauptfachs, des Nebenfachs sowie der Kreditübertragung zwischen Institutionen: Austauschstudierende: Studierende, die im Rahmen von von der Universität genehmigten und durch eine Vereinbarung in ihrem Rahmen festgelegten Studierendenaustauschprogrammen aus dem In- und Ausland kommen, können die im Programm angebotenen Lehrveranstaltungen belegen.
Regeln zur Anerkennung früherer Lernleistungen (formal, nicht formal, informell)
Die früheren Studien und erworbenen Kompetenzen der Studierenden können gemäß der „Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Anerkennung bereits erworbener Qualifikationen, die Äquivalenz von Lehrveranstaltungen und die Grundsätze der Anpassung“ anerkannt werden, und in diesem Zusammenhang kann eine Befreiung von den erforderlichen Lehrveranstaltungen gewährt werden. Link zur Richtlinie:
Qualifikationsvoraussetzungen und -regeln
Die Qualifikationsbedingungen und -regeln sind wie im Abschnitt „Abschlussbedingungen“ dargelegt.
Profil des Programms
Vision: Durch die kontinuierliche Steigerung der Qualität in wissenschaftlicher Forschung und Lehre strebt sie danach, mit ihrem in ihrem Bereich fachkundigen akademischen und administrativen Personal zur regionalen Entwicklung beizutragen, bei den Präferenzen der Studierenden auf nationaler und internationaler Ebene an vorderster Stelle zu stehen, in ihrem Bereich fachkundige Akademiker zu beschäftigen und qualifizierte, zeitgemäße, gerechte, innovative, kreativ denkende, vertrauenswürdige und mitteilungsbereite Reiseleiterpersönlichkeiten auszubilden, die das natürliche, historische und kulturelle Erbe und unsere Werte erforschen, sich aneignen, schützen und bekannt machen, die den Bedarf des Tourismussektors decken und von denen jede gleichsam ein freiwilliger Botschafter ihres eigenen Landes sein wird. Mission: Die Mission der Abteilung für Tourismusführung (Turizm Rehberliği Bölümü) besteht darin, professionelle Touristenführer auszubilden, die über die erforderliche Ausstattung, Bildung, die notwendigen Fähigkeiten und Fremdsprachenkenntnisse verfügen und in der Reise- und Tourismusindustrie beschäftigt werden. Programmlehrziele • PÖA1: Qualifizierte Touristenführer auszubilden, indem den Studierenden ermöglicht wird, die für den Beruf des Touristenführers spezifischen Begriffe und Grundsätze zu verstehen und anzuwenden. • PÖA2: Generationen auszubilden, die über die Tourismustätigkeiten in der Türkei und in der Welt informiert sind, die nationalen und internationalen Standards der Tourismusführung erlernen, alle gesellschaftlichen, wirtschaftlichen, technologischen und politischen Entwicklungen im Bereich der Tourismusführung in der Türkei und in der Welt verfolgen und lebenslanges Lernen zum Ziel machen. • PÖA3: Die Fähigkeit zu vermitteln, Tourismusdestinationen in der Geografie der Türkei und der Welt, chronologische kulturelle Veränderungen, Museen, Schutzgebiete, Kunstwerke, natürliche und thematische Attraktionen zu erkennen, individuell zu erforschen, zu erlernen und zu interpretieren sowie in dieser Hinsicht insbesondere in Türkisch und Englisch, aber auch in anderen Sprachen Anwendungen durchzuführen. • PÖA4: Die Studierenden für die Rechtsvorschriften, Standards und beruflichen Werte im Zusammenhang mit der Tourismusführung in der Türkei und in der Welt zu sensibilisieren und sie zu motivieren, ihren Beruf im Einklang mit diesen Werten auszuüben. • PÖA5: Den Studierenden die Begriffe der Touristenpsychologie, der Touristenwahrnehmungen und der Touristenzufriedenheit zu vermitteln und sie im Einklang mit der Touristenmotivation und -zufriedenheit für den Beruf vorzubereiten. Darüber hinaus umfassen die Ziele der Abteilung für Tourismusführung auch Elemente wie die Fähigkeit der Studierenden, Tourismusdestinationen, Kulturen, Museen, Kunstwerke, natürliche und thematische Attraktionen in der Geografie der Türkei und der Welt zu erkennen und zu interpretieren; positiven Wissenschaften wie Archäologie und Geschichte zu folgen und aktuelle Informationen über diese Attraktionen zu erwerben; sich der Rechtsvorschriften, Standards und Grundwerte im Zusammenhang mit der Tourismusführung in der Türkei und in der Welt bewusst zu werden und motiviert zu sein, ihren Beruf im Einklang mit diesen Werten auszuüben; durch das Erlernen der Begriffe der Touristenpsychologie, der Touristenwahrnehmungen und der Touristenzufriedenheit auch im Einklang mit der Touristenmotivation und -zufriedenheit für den Beruf vorbereitet zu werden. Dieses Ziel deckt sich mit dem Ziel der Universität, „Individuen auszubilden, die auf der Grundlage der positiven Wissenschaft Wissen produzieren und analytisch und kritisch denken können“. Von Studierenden, die in dieser Abteilung studieren möchten, wird erwartet, dass sie über Fremdsprachen- und Kommunikationsfähigkeiten verfügen, dynamisch sind, keine Reisehindernisse haben, eine Führungspersönlichkeit besitzen, lösungsorientiert sind und über Respekt, Toleranz, Höflichkeit und ethische Werte verfügen. In diesem Zusammenhang sind die Teilziele der Abteilung: • BÖ1: Den Studierenden zu ermöglichen, die grundlegenden Begriffe im Beruf des Touristenführers in allen ihren Aspekten zu verstehen und anzuwenden, und die erforderlichen Kenntnisse und Führungsfähigkeiten zu entwickeln, um kulturelle, historische und natürliche Reichtümer wirksam bekannt zu machen. • BÖ2: Den Studierenden Informationen über die Tourismustätigkeiten in der Türkei und weltweit, die nationalen und internationalen Standards der Tourismusführung sowie die aktuellen Entwicklungen zu vermitteln, damit sie lebenslange Lern- und Führungskompetenzen erwerben. • BÖ3: Die Fähigkeiten der Studierenden zu entwickeln, Tourismusdestinationen und kulturelles Erbe in der Geografie der Türkei und der Welt zu erforschen und zu interpretieren, und ihnen zu ermöglichen, diese Informationen insbesondere in Türkisch und Englisch, aber auch in anderen Sprachen wirksam zu vermitteln. • BÖ4: Die Studierenden für die Rechtsvorschriften, Standards und beruflichen Werte im Beruf des Touristenführers in der Türkei und weltweit zu sensibilisieren und ihnen zu ermöglichen, ihre beruflichen Praktiken im Einklang mit diesen Werten ethisch und professionell auszuüben. • BÖ5: Eine Ausbildung anzubieten, die darauf abzielt, den Studierenden durch das Erlernen der Themen Touristenpsychologie, -wahrnehmungen und -zufriedenheit die erforderlichen Fähigkeiten zu vermitteln, um die Touristenmotivation und -zufriedenheit zu steigern, und sie für den Beruf vorzubereiten. Allgemeine Informationen: Die Abteilung für Tourismusführung (Turizm Rehberliği Bölümü) wurde gegründet, um professionelle Touristenführer auszubilden, die über die erforderliche Ausstattung, das Wissen, die Bildung und die Fremdsprachenkenntnisse nach westlichen Standards verfügen und in der Reise- und Tourismusindustrie beschäftigt werden. Die Abteilung ist von der Tourismusbildungs-Bewertungs- und -Akkreditierungskommission (TURAK), einem von YÖKAK ermächtigten und der Vereinigung der Tourismusakademiker angeschlossenen Gremium, bis zum 31.12.2027 voll akkreditiert, wobei sie zum Enddatum erneut bewertet wird.
Berufsprofile der Absolventinnen und Absolventen (mit Beispielen)
Der Tourismus gehört zu den Sektoren, in denen die Beschäftigungslücke fortbesteht. Die Abteilung für Tourismusführung ist eine der seltenen Abteilungen, in denen man nach dem Abschluss nicht mit einer Situation wie der Nichtbeschäftigung konfrontiert wird. Studierende, die die Abteilung für Tourismusführung erfolgreich abschließen, haben die Möglichkeit, als unabhängiger Reiseleiter, als an ein Reisebüro gebundener Reiseleiter, als mittlere oder obere Führungskraft in einem der Tourismusbetriebe, insbesondere in Reiseunternehmen, als Informationsbeamter eines Reisebüros oder als Museumsreiseleiter beschäftigt zu werden, sofern sie an den von den vom Ministerium für Kultur und Tourismus ermächtigten Universitäten organisierten und unter der Aufsicht und Kontrolle des Ministeriums durchgeführten Inlandsstudienreisen (in 7 verschiedenen Regionen) teilnehmen, nach dem Abschluss die Prüfung zur Zulassung zum Beruf (MKS) bestehen und, falls eine Lizenz in einer Fremdsprache erworben werden soll, die vom Ministerium vorgeschriebenen Fremdsprachenkompetenzbedingungen erfüllen. Auch Absolventen der Abteilung, die in der Prüfung zur Auswahl von Bediensteten im öffentlichen Dienst eine ausreichende Punktzahl erreichen, haben die Möglichkeit, in öffentlichen Einrichtungen und Organisationen beschäftigt zu werden. Sie können Aufgaben in vielen Einrichtungen des öffentlichen und privaten Sektors übernehmen, wie etwa im Ministerium für Kultur und Tourismus, in den Touristeninformationsbüros der Gemeinden, in den Provinzdirektionen für Tourismus, in Organisations- und Werbeagenturen, in den Export-Import-Abteilungen privater Unternehmen, in Auslandsvertretungen zur Förderung und auf Flughäfen.
Zugang zu weiterführenden Studiengängen
Bewerber, die das Bachelorstudium erfolgreich abgeschlossen haben, können in postgradualen Programmen studieren, sofern sie eine gültige Punktzahl im ALES erreichen und über ausreichende Englischkenntnisse verfügen.
Prüfungen, Messung und Bewertung
Studierende, die sich zu Beginn des Semesters für die betreffende Lehrveranstaltung eingeschrieben haben, müssen mindestens 70 % der Lehrveranstaltungen besucht haben, um zur Semesterabschlussprüfung zugelassen zu werden. Die Studierenden werden in jeder Lehrveranstaltung einer Zwischenprüfung und einer Semesterabschlussprüfung unterzogen. Der Beitrag der Zwischenprüfung zur Erfolgsnote (als Zwischenprüfungsnote können auch Punkte aus Bewertungsinstrumenten wie Hausarbeiten, Laborprüfungen, Quiz usw. berücksichtigt werden) beträgt 40 %, der Beitrag der Semesterabschlussprüfung 60 %. Sie können die einschlägigen Verordnungen und Richtlinien einsehen. Darüber hinaus werden die Bewertungs- und Beurteilungsmethoden auch in den Lehrveranstaltungsinformationspaketen angegeben. Verordnung über die Ausbildung, Lehre und Prüfungen im Associate-Degree- und Bachelorstudium der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi
Abschlussvoraussetzungen
Damit die Studierenden einen Anspruch auf den Abschluss erwerben können, müssen sie alle im Studienplan enthaltenen Lehrveranstaltungen (insgesamt mindestens 240 ECTS) erfolgreich abgeschlossen haben und der allgemeine gewichtete Notendurchschnitt in der Abschlussphase muss mindestens 2,00 von 4,00 betragen. Für den Abschluss muss der Studierende auch das Praktikum oder die Abschlussarbeit erfolgreich abgeschlossen haben. Prüfen Sie die einschlägigen Verordnungen und Richtlinien. Verordnung über die Ausbildung, Lehre und Prüfungen im Associate-Degree- und Bachelorstudium der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi zu den beruflichen Anwendungen im Betrieb (İMU) im 8. Semester: Richtlinie der İstanbul Nişantaşı Üniversitesi über die Ausstellung von Diplomen, Diploma Supplementen und anderen Dokumenten:
Studienform (Vollzeit, E-Learning)
Vollzeit
Adresse und Kontakt (Programmleitung, ECTS-/DS-Koordination)
Abteilungsleiter: Dr. Öğr. Üyesi Süheyla GOLCHESHMEH E-Mail: suheyla.golcheshmeh@nisantasi.edu.tr Telefon: +90(212)2101010 Adresse: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V ve No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Einrichtungen der Fakultät
Im Fachbereich stehen theoretische und praktische Lehrveranstaltungen im Gleichgewicht. Der Kandidat für das Reiseleiteramt erwirbt mit seiner akademischen Wissensausstattung die Tourismusindustrie, in der er arbeiten wird, den Beruf und die Berufskenntnisse. Das Lehrpersonal des Fachbereichs besteht im Allgemeinen aus erfahrenen Akademikern und Reiseleitern auf den Gebieten Tourismus, Reiseveranstaltung und Reiseleitung. Da das Erlernen verschiedener Fremdsprachen den Absolventen bei Arbeitsbeginn eine bevorzugte Position verschaffen wird, sind die akademischen Theorienlehrveranstaltungen durch Praxen und Fremdsprachenlehrveranstaltungen unterstützt. Andererseits ist auch die Vielfalt der Wahllehrveranstaltungen in den letzten beiden Studienjahren einer der im Rahmen des Studienplans beachteten Punkte. Die Reiseleiterkandidaten, die den Beruf theoretisch ausreichend erlernt haben, erhalten in einem bestimmten Zeitraum ihres Studiums eine berufspraktische Ausbildung im Tourismussektor am Arbeitsplatz. Die Studierenden nehmen während ihres Studiums an innerstädtischen und interurbanen Exkursionen teil und festigen ihr theoretisches Wissen durch den Besuch historischer Stätten, der wichtigsten touristischen Attraktionen und Museen. Karriereberatung: Praktika und Stellenanzeigen: Feedback der Absolventen:
Lernergebnisse
- Verfügt über Kenntnisse der sektoralen Struktur des Tourismus und der Fähigkeiten des Berufs der Reiseleitung.
- Kann sich in mindestens zwei Fremdsprachen, einschließlich Türkisch und Englisch, korrekt ausdrücken und sein Wissen in diesen Sprachen vermitteln.
- Ist über die geografischen, historischen, religiösen, kulturellen und künstlerischen Werte der in Anatolien und in der Welt lebenden Gemeinschaften sowie über das natürliche und kulturelle Erbe der Türkei und die Prinzipien Atatürks und die Grundwerte der Republik informiert und vertritt diese.
- Verfügt über fortgeschrittene theoretische und praktische Kenntnisse in den Bereichen Reiseleitung, Reisebürotätigkeit und Reiseveranstaltung und kann diese Kenntnisse effektiv nutzen.
- Verfügt über Kenntnisse in den Bereichen Erste Hilfe, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz und kann diese anwenden.
- Kann unabhängig Entscheidungen treffen, denkt analytisch und strategisch, ist lösungsorientiert und kann effektiv kommunizieren.
- Verfolgt wirtschaftliche, politische und technologische Entwicklungen, begreift die Bedeutung beruflichen und persönlichen Lernens und ist lebenslangem Lernen gegenüber aufgeschlossen.
- Verfügt über ein hohes berufliches und wissenschaftliches Ethikbewusstsein, hält die für den Beruf der Reiseleitung erforderlichen professionellen Standards ein und achtet auf seine persönliche Pflege.
- Verfügt über ein Bewusstsein für die Bewahrung kultureller Werte und für die Umwelt, fühlt Verantwortung gegenüber der Gesellschaft und organisiert soziale Projekte.
- Analysiert das Verhalten von Einzelpersonen und Gruppen aus soziologischer und psychologischer Sicht und entwickelt angemessene Verhaltenshaltungen.
Lernergebnisse und türkischer Qualifikationsrahmen (TYYÇ)
Jede Zeile ist ein Punkt des türkischen Qualifikationsrahmens; die Zahlen daneben sind die Lernergebnisse, die ihn erfüllen.
KENNTNISSE
- 1
Über theoretische und praktische Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau verfügen, die durch Lehrbücher, Anwendungsinstrumente und -geräte sowie andere Quellen, die aktuelle Informationen im eigenen Fachgebiet enthalten, gestützt werden, und dabei den wissenschaftlichen Ansatz in den Vordergrund stellen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9
FERTIGKEITEN
- 1
Die im eigenen Fachgebiet erworbenen theoretischen und praktischen Kenntnisse auf fortgeschrittenem Niveau nutzen.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Unter Nutzung der im eigenen Fachgebiet erworbenen Kenntnisse und Fertigkeiten auf fortgeschrittenem Niveau Daten interpretieren und bewerten, Probleme definieren, analysieren und auf Forschungen und Belegen basierende Lösungsvorschläge entwickeln können.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
KOMPETENZEN ( Kompetenz zur eigenständigen Arbeit und zur Übernahme von Verantwortung )
- 1
Führt eine fortgeschrittene Arbeit im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet selbstständig durch.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 10 - 2
Übernimmt im Zusammenhang mit seinem/ihrem Fachgebiet bei Anwendungen die Verantwortung als Einzelperson und als Teammitglied, um auftretende und nicht vorhersehbare komplexe Probleme zu lösen.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 3
Plant und leitet Aktivitäten zur Entwicklung der ihm/ihr unterstellten Mitarbeiter im Rahmen eines Projekts.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10
KOMPETENZEN (Lernkompetenz)
- 1
Bewertet die im Fachgebiet erworbenen fortgeschrittenen Kenntnisse und Fähigkeiten mit einem kritischen Ansatz.
Lernergebnisse1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Bestimmt Lernbedarfe und lenkt sein/ihr Lernen.
Lernergebnisse3 · 6 · 7 · 9 - 3
Entwickelt eine positive Haltung zum lebenslangen Lernen.
Lernergebnisse3 · 7 · 9
KOMPETENZEN (Kommunikative und soziale Kompetenz)
- 1
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets die zuständigen Personen und Institutionen informieren; seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen schriftlich und mündlich vermitteln.
Lernergebnisse1 · 2 · 4 · 6 - 2
Kann in Angelegenheiten des Fachgebiets seine/ihre Gedanken und Lösungsvorschläge zu Problemen mit quantitativen und qualitativen Daten untermauert mit Fachleuten und Nichtfachleuten teilen.
Lernergebnisse1 · 4 · 6 · 10 - 3
Fähigkeit, mit gesellschaftlichem Verantwortungsbewusstsein Projekte und Aktivitäten für das soziale Umfeld, in dem man lebt, zu organisieren und diese umzusetzen
Lernergebnisse6 · 9 · 10 - 4
Fähigkeit, unter Verwendung einer Fremdsprache auf mindestens dem Niveau B1 des Europäischen Referenzrahmens für Sprachen Informationen im eigenen Fachgebiet zu verfolgen und mit Fachkollegen zu kommunizieren
Lernergebnisse2 · 6 - 5
Fähigkeit, die für das Fachgebiet erforderlichen Informations- und Kommunikationstechnologien zusammen mit Computersoftware auf mindestens dem Niveau des Fortgeschrittenen Europäischen Computerführerscheins zu nutzen
Lernergebnisse2 · 7
KOMPETENZEN (Fachspezifische Kompetenz)
- 1
Fähigkeit, in den Phasen der Erhebung, Interpretation und Anwendung von fachgebietsbezogenen Daten sowie der Bekanntmachung ihrer Ergebnisse im Einklang mit gesellschaftlichen, wissenschaftlichen, kulturellen und ethischen Werten zu handeln
Lernergebnisse1 · 8 · 9 - 2
Verfügen über ausreichendes Bewusstsein für die Universalität sozialer Rechte, soziale Gerechtigkeit, Qualitätskultur und den Schutz kultureller Werte sowie für die Themen Umweltschutz, Arbeitssicherheit und Gesundheitsschutz
Lernergebnisse3 · 5 · 8 · 9