Escuela Superior de Ciencias Aplicadas
Guía de Turismo
Admisión abierta
Precio y modalidad de estudio
Año académico: 2026/27
Convocatorias y fechas
- 2026/2027 Ön BaşvuruAdmisión abierta1 de enero de 2026 — 31 de agosto de 2027
Paquete de información del programa
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje del paquete oficial de información de la universidad.
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje se tradujeron automáticamente del original turco. La versión oficial está en el paquete de información de la universidad; los nombres de las secciones conservan el original en turco.
Descripción del programa
Creación
El Departamento de Guía de Turismo inició su actividad educativa en el año académico 2016-2017 dentro de la Escuela Superior de Ciencias Aplicadas de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi y otorgó sus primeros graduados en 2020.
Título otorgado
Diploma de bachelor's degree en Guía de Turismo
Nivel de la cualificación (primer ciclo, grado, máster, doctorado)
Título de Grado (Nivel 6 del EQF-LLL)
Condiciones de admisión y matriculación
Ciudadanos de la República de Turquía: La admisión y la matrícula en el departamento se regulan en el marco de la Ley y las normas de Educación Superior. Los estudiantes son admitidos en el departamento según los resultados del Examen de Instituciones de Educación Superior (YKS), la Prueba de Competencia Básica (TYT) y la Prueba de Lengua Extranjera (YDT) realizados por el Centro de Selección y Colocación de Estudiantes (ÖSYM). La matrícula de los candidatos que hayan obtenido la puntuación suficiente en la TYT y la YDT para la admisión al departamento se realiza en la universidad en las fechas determinadas por el Consejo de Educación Superior. Extranjeros: Los estudiantes extranjeros son admitidos de acuerdo con los criterios determinados por el Senado de la Universidad. Por favor, consulte la página web correspondiente. Transferencia horizontal: Un estudiante que haya comenzado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar la transferencia horizontal. La admisión del estudiante se examina antes del inicio del semestre, teniendo en cuenta las condiciones de cada estudiante y el grado al que solicita la admisión, y se evalúa de forma especial. Por favor, consulte la legislación correspondiente. Directriz de Transferencia Horizontal de los Estudios de Grado Asociado y de Bachelor's Degree de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Reglamento sobre los Principios de Transferencia entre Programas de Nivel de Grado Asociado y de Bachelor's Degree en las Instituciones de Educación Superior, Doble Titulación, Titulación Secundaria y Transferencia de Créditos entre Instituciones: Estudiantes de intercambio: Los estudiantes procedentes del país y del extranjero en el marco de programas de intercambio estudiantil aprobados por la universidad y cuyo marco se ha determinado mediante un convenio pueden cursar las asignaturas impartidas en el programa.
Normas de reconocimiento de aprendizajes previos (formal, no formal e informal)
Los estudios y logros previos de los estudiantes pueden reconocerse de conformidad con la «Directriz de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi sobre los Principios de Reconocimiento de Cualificaciones Previamente Adquiridas, Equivalencia de Asignaturas y Adaptación», y en este sentido puede concederse la exención de las asignaturas necesarias. Enlace para acceder a la directriz:
Requisitos y normas de la cualificación
Las condiciones y normas de cualificación son tal como se explican en la sección «Condiciones de graduación».
Perfil del programa
Visión: Aspira a formar individuos guías contemporáneos, justos, innovadores, capaces de pensar de forma creativa, fiables y participativos, que, mediante el aumento continuo de la calidad en las actividades de investigación científica y docencia, contribuyan al desarrollo regional con su personal académico y administrativo experto en su campo, se sitúen en los primeros puestos entre las preferencias de los estudiantes a nivel nacional e internacional, cuenten con académicos expertos en su campo, investiguen, adopten, protejan y promuevan nuestro patrimonio y valores naturales, históricos y culturales, y que sean, por así decirlo, embajadores voluntarios de promoción de su propio país, respondiendo a las necesidades del sector turístico en cuanto a personal cualificado. Misión: La misión del Departamento de Guía Turístico es formar guías turísticos profesionales equipados, cultos, con las habilidades necesarias y conocimiento de lenguas extranjeras, empleados por la industria de viajes y turismo. Objetivos de Enseñanza del Programa • OEP1: Formar guías turísticos cualificados permitiendo a los estudiantes comprender y aplicar los conceptos y principios propios de la profesión de guía turístico. • OEP2: Formar generaciones que posean conocimientos sobre las actividades turísticas en Turquía y en el mundo, que aprendan los estándares nacionales e internacionales de guía turístico, que sigan todos los desarrollos sociales, económicos, tecnológicos y políticos que se producen en el ámbito de la guía turística en Turquía y en el mundo, y que conviertan el aprendizaje a lo largo de toda la vida en un objetivo. • OEP3: Proporcionar la capacidad de conocer, investigar individualmente, aprender e interpretar los destinos turísticos, los cambios culturales cronológicos, los museos, los yacimientos arqueológicos, las obras de arte y los atractivos naturales y temáticos en la geografía de Turquía y del mundo, así como de realizar aplicaciones sobre ello en diferentes lenguas, principalmente en turco e inglés. • OEP4: Concienciar a los estudiantes sobre la legislación, los estándares y los valores profesionales relacionados con la guía turística en Turquía y en el mundo, y motivarlos respecto a que deben ejercer su profesión conforme a dichos valores. • OEP5: Enseñar los conceptos relacionados con la psicología del turista, las percepciones del turista y la lealtad del turista, y preparar a los estudiantes para la profesión en línea con la motivación y la satisfacción del turista. Además, entre los objetivos del Departamento de Guía Turístico se incluyen elementos como que los estudiantes puedan conocer e interpretar los destinos turísticos, las culturas, los museos, las obras de arte y los atractivos naturales y temáticos en la geografía de Turquía y del mundo; que puedan seguir ciencias positivas como la Arqueología y la Historia y adquirir información actualizada sobre dichos atractivos; que se conciencien sobre la legislación, los estándares y los valores fundamentales relacionados con la guía turística en Turquía y en el mundo y se motiven respecto a que deben ejercer su profesión conforme a dichos valores; y que, aprendiendo los conceptos relacionados con la psicología del turista, las percepciones del turista y la lealtad del turista, se preparen para la profesión en línea con la motivación y la satisfacción del turista. Este objetivo coincide con el objetivo de la universidad de «formar individuos que produzcan conocimiento basándose en la ciencia positiva y que puedan pensar de forma analítica y crítica». Se espera que los estudiantes que deseen cursar estudios en este departamento posean capacidad de lengua extranjera y de comunicación, sean dinámicos, no tengan impedimentos para viajar, tengan espíritu de liderazgo, estén orientados a soluciones y posean respeto, tolerancia, cortesía y valores éticos. En esta línea, las submetas del departamento son; • SM1: Desarrollar los conocimientos y las habilidades de guía necesarios para promover de manera eficaz las riquezas culturales, históricas y naturales, asegurando que los estudiantes comprendan y apliquen en todos sus aspectos los conceptos básicos de la profesión de guía turístico. • SM2: Proporcionar a los estudiantes información sobre las actividades turísticas en Turquía y en el mundo, los estándares nacionales e internacionales de guía turístico y los desarrollos actuales para que los sigan, y lograr que adquieran competencias de aprendizaje a lo largo de toda la vida y de liderazgo. • SM3: Desarrollar la capacidad de los estudiantes para investigar e interpretar los destinos turísticos y el patrimonio cultural en la geografía de Turquía y del mundo, y lograr que transmitan eficazmente esta información en diferentes lenguas, principalmente en turco e inglés. • SM4: Concienciar a los estudiantes sobre la legislación, los estándares y los valores profesionales en Turquía y en el mundo en la profesión de guía turístico, y lograr que lleven a cabo sus prácticas profesionales de manera ética y profesional conforme a dichos valores. • SM5: Ofrecer una formación que tenga como objetivo preparar a los estudiantes para la profesión, adquiriendo las habilidades necesarias para aumentar la motivación y la satisfacción del turista mediante el aprendizaje de los temas de psicología, percepciones y lealtad del turista. Información general: El Departamento de Guía Turístico fue creado para formar guías turísticos profesionales equipados, conocedores, cultos, con estándares occidentales y conocimiento de lenguas extranjeras, empleados por la industria de viajes y turismo. El departamento ha sido plenamente acreditado por el Consejo de Evaluación y Acreditación de la Educación Turística (TURAK), un consejo autorizado por YÖKAK y dependiente de la Asociación de Académicos de Turismo, hasta el 31.12.2027, para ser reevaluado en la fecha de finalización.
Perfiles profesionales de los egresados (con ejemplos)
El turismo se encuentra entre los sectores en los que la brecha de empleo muestra continuidad. El Departamento de Guía Turística es uno de los pocos departamentos en los que, tras graduarse, no se enfrenta una situación como la de no poder ser empleado. Los estudiantes que completen con éxito el Departamento de Guía Turística, tras participar en los viajes de práctica nacionales (en 7 regiones distintas) organizados por las universidades autorizadas por el Ministerio de Cultura y Turismo y realizados bajo la supervisión y el control de dicho Ministerio, y tras aprobar el Examen de Admisión a la Profesión (MKS) posterior a la graduación, y además, si se desea obtener una licencia en una lengua extranjera, siempre que cumplan los requisitos de competencia en lengua extranjera obligatorios establecidos por el Ministerio; tienen la oportunidad de emplearse como guía turístico independiente, guía turístico dependiente de una agencia de viajes, directivo de nivel medio o superior en cualquiera de las empresas turísticas, en particular en las empresas de viajes, informador de agencia de viajes y guía de museo. Asimismo, entre los graduados del departamento, quienes obtengan una puntuación suficiente en el Examen de Selección de Personal Público tienen la oportunidad de emplearse en instituciones y organismos públicos. Pueden desempeñar funciones en muchas instituciones públicas y del sector privado como el Ministerio de Cultura y Turismo, las Oficinas de Turismo e Información de los Municipios, las Direcciones Provinciales de Turismo, las empresas de organización y publicidad, las unidades de exportación-importación de entidades privadas, las oficinas de promoción en el extranjero y los aeropuertos.
Acceso a estudios superiores
Los candidatos que hayan completado con éxito la educación de grado pueden cursar estudios en programas de posgrado siempre que obtengan una puntuación válida en el ALES y posean un nivel suficiente de conocimiento de la lengua inglesa.
Exámenes, evaluación y calificación
Al comienzo del semestre, para que los estudiantes matriculados en la asignatura correspondiente puedan presentarse al examen de fin de semestre, deben haber asistido al menos al 70 % de las clases. Los estudiantes se someten a un examen parcial y a un examen de fin de semestre para cada asignatura. La contribución del examen parcial a la nota de aprobado (en la nota del examen parcial también pueden tenerse en cuenta las puntuaciones obtenidas en instrumentos de evaluación como tareas, exámenes de laboratorio, cuestionarios, etc.) es del 40 %, y la contribución del examen de fin de semestre es del 60 %. Puede consultar los reglamentos y las directrices correspondientes. Además, en los paquetes de información de las asignaturas también se incluyen los métodos de evaluación y medición. Reglamento de Educación, Enseñanza y Exámenes de Grado Asociado y Grado de Bachelor de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi
Requisitos de graduación
Para que los estudiantes puedan obtener el derecho a graduarse, deben haber completado con éxito todas las asignaturas incluidas en el plan de estudios (equivalentes a un total de al menos 240 ECTS) y la media ponderada general en la etapa de graduación debe ser de al menos 2.00 sobre 4.00. Para la graduación, el estudiante también debe haber completado con éxito las prácticas o el proyecto de fin de estudios. Consulte los reglamentos y las directrices correspondientes. Reglamento de Educación, Enseñanza y Exámenes de Grado Asociado y Grado de Bachelor de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Directriz de Prácticas Profesionales en el Puesto de Trabajo (İMU) en el 8.º semestre de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi: Directriz de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi sobre la Expedición de Diplomas, Suplementos al Diploma y Otros Documentos:
Modalidad de estudio (tiempo completo, aprendizaje electrónico)
Tiempo completo
Dirección y datos de contacto (dirección del programa, coordinación ECTS/DS)
Jefe del Departamento: Dra. Süheyla GOLCHESHMEH, Profesora Asociada Correo electrónico: suheyla.golcheshmeh@nisantasi.edu.tr Teléfono: +90(212)2101010 Dirección: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V y No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Instalaciones del departamento
En el departamento, las asignaturas teóricas y prácticas están en equilibrio. El candidato a guía turístico adquiere, con su formación académica, la industria turística en la que trabajará, la profesión y los conocimientos profesionales. El claustro del departamento está compuesto en general por académicos y guías turísticos con experiencia en turismo, gestión de empresas de viajes y guianza. Dado que el aprendizaje de distintas lenguas extranjeras por parte de los egresados les proporcionará una posición prioritaria cuando empiecen a trabajar, las asignaturas de teoría académica se han apoyado con asignaturas prácticas y de lengua extranjera. Por otro lado, la diversidad de las asignaturas optativas en los dos últimos años de la formación es también uno de los aspectos a los que se presta atención en el marco del plan de estudios. Los candidatos a guía, que aprenden la profesión suficientemente desde el punto de vista teórico, reciben formación de práctica profesional en el sector de viajes en un determinado periodo de su formación. Los estudiantes participan durante sus estudios en excursiones urbanas e interurbanas y visitan lugares históricos, los principales atractivos turísticos y museos, consolidando así sus conocimientos teóricos. Orientación profesional: Prácticas y ofertas de empleo: Comentarios de los egresados:
Resultados de aprendizaje
- Posee conocimientos sobre la estructura sectorial del turismo y las habilidades de la profesión de guía.
- Puede expresarse correctamente y transmitir sus conocimientos en al menos dos lenguas extranjeras, incluido el turco y el inglés.
- Está informado y defiende los valores geográficos, históricos, religiosos, culturales y artísticos de las comunidades que han vivido en Anatolia y en el mundo, así como el patrimonio natural y cultural de Turquía y los principios de Atatürk y los valores fundamentales de la República.
- Posee conocimientos teóricos y prácticos avanzados en los ámbitos de la guianza turística, la agencia de viajes y el tour operador, y puede utilizar eficazmente estos conocimientos.
- Tiene conocimientos sobre primeros auxilios, salud y seguridad en el trabajo, y puede aplicarlos.
- Puede tomar decisiones de forma independiente, piensa de manera analítica y estratégica, está orientado a soluciones y puede establecer una comunicación eficaz.
- Sigue los desarrollos económicos, políticos y tecnológicos, comprende la importancia del aprendizaje profesional y personal y está abierto al aprendizaje a lo largo de toda la vida.
- Tiene una elevada conciencia ética profesional y científica, cumple las normas profesionales exigidas por la profesión de guía turístico y cuida su imagen personal.
- Tiene conciencia de la protección de los valores culturales y del medio ambiente, siente responsabilidad hacia la sociedad y organiza proyectos sociales.
- Analiza el comportamiento individual y grupal desde una perspectiva sociológica y psicológica y desarrolla actitudes de comportamiento adecuadas.
Resultados de aprendizaje y Marco Turco de Cualificaciones (TYYÇ)
Cada línea es un punto del Marco Turco de Cualificaciones; los números que la acompañan son los resultados del programa que lo cumplen.
CONOCIMIENTO
- 1
Poseer conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado que incluyan la información actualizada de su campo, apoyados en libros de texto, instrumentos y materiales de aplicación y otras fuentes, de manera que se anteponga el enfoque científico.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9
DESTREZA
- 1
Utilizar los conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Poder interpretar y evaluar datos utilizando los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo, definir problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en investigaciones y evidencias.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10
COMPETENCIAS ( Competencia para Trabajar de Forma Independiente y Asumir Responsabilidad )
- 1
Lleva a cabo de forma independiente un trabajo de nivel avanzado relacionado con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 6 · 10 - 2
Asume responsabilidad como individuo y como miembro de equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presentan en las aplicaciones relacionadas con su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 3
Planifica y gestiona actividades orientadas al desarrollo de las personas que trabajan bajo su responsabilidad en el marco de un proyecto.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 6 · 7 · 9 · 10
COMPETENCIAS ( Competencia de aprendizaje )
- 1
Evalúa con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Determina sus necesidades de aprendizaje y dirige su propio aprendizaje.
Resultados de aprendizaje3 · 6 · 7 · 9 - 3
Desarrolla una actitud positiva hacia el aprendizaje a lo largo de la vida.
Resultados de aprendizaje3 · 7 · 9
COMPETENCIAS ( Competencia comunicativa y social )
- 1
Capacidad de informar a las personas e instituciones pertinentes sobre temas relacionados con su campo; de transmitir por escrito y oralmente sus ideas y propuestas de solución a los problemas.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 4 · 6 - 2
Capacidad de compartir con personas expertas y no expertas sus ideas y propuestas de solución a los problemas en temas relacionados con su campo, respaldándolas con datos cuantitativos y cualitativos.
Resultados de aprendizaje1 · 4 · 6 · 10 - 3
Capacidad para organizar y aplicar proyectos y actividades para el entorno social en el que se vive con conciencia de responsabilidad social
Resultados de aprendizaje6 · 9 · 10 - 4
Capacidad para seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas utilizando una lengua extranjera al menos en el Nivel General B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultados de aprendizaje2 · 6 - 5
Capacidad para utilizar tecnologías de la información y la comunicación junto con software informático al menos en el Nivel Avanzado del Certificado Europeo de Aptitud Informática (ECDL) que requiere su campo
Resultados de aprendizaje2 · 7
COMPETENCIAS (Competencia específica del campo)
- 1
Actuar de acuerdo con los valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recopilación, interpretación, aplicación y difusión de los resultados de los datos relacionados con su campo
Resultados de aprendizaje1 · 8 · 9 - 2
Poseer conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la cultura de la calidad y la protección de los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente, la salud laboral y la seguridad en el trabajo
Resultados de aprendizaje3 · 5 · 8 · 9