Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Sociales
Ciencia Política y Administración Pública
Admisión abierta
Precio y modalidad de estudio
Año académico: 2026/27
Convocatorias y fechas
- 2026/2027 Ön BaşvuruAdmisión abierta1 de enero de 2026 — 31 de agosto de 2027
Paquete de información del programa
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje del paquete oficial de información de la universidad.
La descripción del programa y los resultados de aprendizaje se tradujeron automáticamente del original turco. La versión oficial está en el paquete de información de la universidad; los nombres de las secciones conservan el original en turco.
Descripción del programa
Creación
El Departamento de Ciencia Política y Administración Pública fue fundado en 2013 y continúa sus actividades dentro de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Sociales. El departamento admitió a sus primeros estudiantes en el año académico 2013-20214 y sus primeros graduados en 2017 ha otorgado.
Título otorgado
Grado: Diploma de Bachelor's Degree en Siyaset Bilimi ve Kamu Yönetimi Título: Graduado en Kamu Yönetimi
Nivel de la cualificación (primer ciclo, grado, máster, doctorado)
Título de Grado (Nivel 6 del EQF-LLL)
Condiciones de admisión y matriculación
Grado (excepto aptitud especial) Ciudadanos de la República de Turquía: El programa admite estudiantes mediante la colocación central según el tipo de puntuación EA. Los estudiantes colocados en el programa por ÖSYM deben formalizar su matrícula definitiva en las fechas de matriculación anunciadas, cumpliendo con sus obligaciones económicas. Extranjeros: Los estudiantes de nacionalidad extranjera son admitidos conforme a los criterios establecidos por el Senado de la Universidad. Consulte la página web correspondiente. Transferencia horizontal: Un estudiante que haya comenzado sus estudios en un programa equivalente dentro o fuera del país puede solicitar un traslado horizontal. La admisión del estudiante se realiza antes del inicio del semestre, teniendo en cuenta las condiciones de cada estudiante y el grado al que presenta su solicitud se examina y se evalúa de forma especial. Por favor, examine la normativa correspondiente. Directriz de Transferencia Horizontal de los Programas de Grado Asociado y de Licenciatura de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Reglamento sobre los principios relativos al paso entre programas de nivel de asociado y de grado en las instituciones de educación superior, la doble titulación, la titulación secundaria y la transferencia de créditos entre instituciones Estudiantes de intercambio: Programas de intercambio de estudiantes aprobados por la universidad y cuyo marco ha sido determinado mediante un convenio en el marco del programa, los estudiantes procedentes del país y del extranjero pueden cursar las asignaturas ofrecidas en el programa.
Normas de reconocimiento de aprendizajes previos (formal, no formal e informal)
Grado Los estudios y aprendizajes previos de los estudiantes, «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Önceden Kazanılmış podrán reconocerse de conformidad con el «Yönerge sobre los Principios de Reconocimiento de Cualificaciones, Equivalencia de Asignaturas y Convalidación» y esta en consecuencia, se podrá conceder la exención de las asignaturas necesarias.
Requisitos y normas de la cualificación
Las condiciones y normas de cualificación son tal como se explican en la sección «Condiciones de graduación».
Perfil del programa
Visión: La visión del Departamento de Ciencia Política y Administración Pública de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Sociales de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi es formar a sus estudiantes como individuos dotados de una preparación conforme a los estándares internacionales, capaces de pensar analíticamente, comprometidos con los valores éticos y poseedores de cualidades de liderazgo. Misión: En este contexto, nuestro departamento se propone ofrecer a los estudiantes oportunidades de formación cualificada, combinar el conocimiento académico y práctico para desarrollar sus capacidades, inculcarles enfoques orientados a la solución de los problemas sociales y hacerles adoptar una concepción de la administración respetuosa con los valores democráticos y favorable al desarrollo sostenible. Objetivo/Metas: En línea con este objetivo, entre las metas prioritarias del departamento se encuentran dotar a los estudiantes de una sólida capacidad de pensamiento analítico, desarrollar sus habilidades de investigación y evaluación, fomentar su sensibilidad hacia las cuestiones sociales y globales y capacitarlos para tomar decisiones conformes a los valores éticos. En este contexto, los Objetivos Educativos del Programa (OEP) de Ciencia Política y Administración Pública de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi se han determinado como sigue: 1. Formar a individuos con competencia en pensamiento científico y crítico. Que los egresados orienten sus carreras como individuos capaces de evaluar con una perspectiva científica los conceptos y teorías fundamentales de las disciplinas de ciencia política y administración pública, y dotados de una perspectiva crítica. 2. Proporcionar conocimiento interdisciplinario y capacidad de análisis. Ofrecer a los estudiantes una comprensión integral en el contexto de lo político, lo administrativo, lo económico, lo jurídico y las relaciones internacionales, y dotarles de la capacidad de analizar multidimensionalmente los desarrollos en estos ámbitos. 3. Desarrollar la capacidad de combinar la perspectiva histórica con las políticas contemporáneas. Lograr que los egresados, comprendiendo las prácticas pasadas con sus trasfondos históricos, posean la capacidad de desarrollar propuestas de políticas creativas y orientadas a soluciones, adecuadas a los desarrollos actuales. 4. Proporcionar conocimientos y habilidades utilizables en la vida profesional. Aspirar a que los estudiantes alcancen la preparación que les permita utilizar sus conocimientos teóricos en la práctica y desempeñar funciones de manera eficaz en los ámbitos público, privado y de la sociedad civil. 5. Fomentar la perspectiva internacional y las colaboraciones. Dotar a los egresados del acervo de conocimientos y la visión necesarios para que, comprendiendo la estructura y el funcionamiento del sistema internacional, puedan generar soluciones a los problemas globales con un enfoque interdisciplinario; y, además, que sean individuos abiertos a las colaboraciones académicas y a la movilidad en el extranjero. 6. Inculcar la responsabilidad social y la sensibilidad hacia los valores éticos. Que los estudiantes, tanto en las actividades curriculares como extracurriculares, contribuyan a la sociedad como individuos comprometidos con los valores éticos, con conciencia de responsabilidad social desarrollada, polifacéticos y participativos. Información general: El Departamento de Ciencia Política y Administración Pública de la Facultad de Ciencias Económicas, Administrativas y Sociales de la İstanbul Nişantaşı Üniversitesi se fundó en 2013. El departamento ofrece a los estudiantes oportunidades de carrera en puestos directivos de nivel medio y superior en el sector público, el sector privado y las organizaciones de la sociedad civil. Al proporcionar una formación integral en el ámbito de la administración pública, incentiva a los estudiantes a especializarse en sus campos. El departamento graduó a sus primeros egresados en 2017. Los resultados de aprendizaje del programa (RAP) del departamento de Ciencia Política y Administración Pública son los siguientes: 1. Aprende los conceptos, teorías y enfoques fundamentales relativos a la ciencia política y la administración pública; posee conocimientos teóricos y aplicados de nivel avanzado; puede utilizar estos conocimientos para comprender y analizar los desarrollos políticos a nivel nacional e internacional. 2. Domina los conceptos y teorías fundamentales de las disciplinas que constituyen la base de la ciencia política y la administración pública (derecho, sociología, economía, historia, etc.); desarrolla la capacidad de análisis e interpretación multidisciplinaria. 3. Domina los métodos y herramientas necesarios para la recopilación, el análisis y la interpretación de datos relativos al campo; adquiere competencia para llevar a cabo investigaciones independientes y puede evaluar críticamente la información obtenida. 4. Puede desarrollar conocimientos y aplicaciones en el ámbito de la ciencia política y la administración pública tanto individualmente como en el trabajo en equipo; puede planificar proyectos, organizar actividades y gestionarlas de manera eficaz. 5. Puede determinar sus necesidades de aprendizaje y dirigir su propio aprendizaje de forma individual; puede desarrollar capacidad de emprendimiento personal e institucional adoptando una actitud abierta al cambio y a la innovación mediante el seguimiento de los desarrollos científicos y tecnológicos. 6. Desarrolla opiniones, ideas y propuestas de solución en el ámbito de la ciencia política y la administración pública; puede transmitirlas oralmente y por escrito a las personas e instituciones pertinentes; puede producir propuestas de políticas y compartirlas de forma basada en datos. 7. Puede analizar los procesos de toma de decisiones colectivas y sus efectos político-sociales; puede organizar y ejecutar proyectos y actividades con conciencia de responsabilidad social; actúa conforme a los valores éticos y a una actitud democrática. 8. Desarrolla conciencia sobre los derechos humanos y las libertades, la democracia, la ciudadanía, la justicia social, el servicio público y el interés público, el patrimonio histórico-cultural, la protección del medio ambiente y la salud y seguridad en el trabajo; adopta los principios de sostenibilidad. 9. Puede establecer comunicación profesional utilizando una lengua extranjera al menos en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (B2 para los programas en inglés); puede utilizar de manera eficaz las tecnologías de la información y la comunicación conforme a las exigencias de su campo. El Departamento de Ciencia Política y Administración Pública, como su nombre indica, abarca más de un campo académico y ha diseñado sus resultados de aprendizaje de modo que cumplan los criterios de programa determinados por separado para cada uno de los dos campos. En este contexto, los criterios del Programa de Administración Pública son los siguientes: • Debe comprender los conocimientos básicos sobre la administración pública, las instituciones políticas y la teoría política, y poseer conocimientos sobre estas cuestiones. • Debe tener la competencia para evaluar las cuestiones relativas a la administración pública desde la perspectiva de otras disciplinas y para realizar análisis utilizando los conceptos y teorías de estas disciplinas. • Debe poseer la capacidad de comprender el funcionamiento de las instituciones y organizaciones locales, nacionales e internacionales, y de examinar y explicar la estructura y las relaciones de estas organizaciones. • Debe cursar las asignaturas básicas propias del programa, como administración de empresas, economía, estadística, derecho público, historia política, hacienda pública, administración pública turca y economía de Turquía. Por otra parte, los criterios de nuestro departamento orientados al campo de la ciencia política son los siguientes: • Debe comprender y conocer las teorías, los conceptos y las teorías fundamentales de la ciencia política. • Debe tener la competencia para analizar los acontecimientos sociales y políticos actuales y para evaluar comparativamente los distintos sistemas y acontecimientos políticos. • Debe poseer la capacidad de comprender cómo interactúa la ciencia política con otras disciplinas como la economía, la diplomacia, la administración pública y la sociología, y de utilizar estos conocimientos con un enfoque interdisciplinario. • Debe cursar las asignaturas básicas propias del programa, como historia de las ideas políticas, sistemas políticos, economía política, derecho constitucional, políticas fiscales, administraciones locales, jurisdicción administrativa, economía de Turquía y relaciones con la UE. En este marco, nuestro departamento, teniendo en cuenta los criterios específicos tanto del campo de la «Ciencia Política» como del de la «Administración Pública», ha creado resultados de aprendizaje que abarcan los conocimientos, habilidades y competencias que exige cada uno de los dos campos. 1. Equilibrio entre teoría y práctica Se procura que en el plan de estudios se integren de manera equilibrada las asignaturas teóricas y los trabajos aplicados. Las asignaturas teóricas permiten a los estudiantes disponer de una sólida base académica sobre conceptos y enfoques fundamentales como el pensamiento político, las teorías de la administración pública, los sistemas constitucionales y la gobernanza; mientras que los trabajos aplicados muestran cómo aplicar estos conocimientos a los problemas del mundo real. En este contexto se utilizan ampliamente los análisis de casos, las simulaciones, las actividades de juego de roles (role-playing) y los debates en grupo. Por ejemplo, se espera que los estudiantes, en la asignatura «Responsabilidad Social y Ética» que cursan en tercer curso, desarrollen un proyecto de responsabilidad social tomando como base las teorías aprendidas en la asignatura «Sociología Política» cursada en segundo curso y las técnicas de ejecución de proyectos de investigación científica aprendidas en la asignatura «Métodos de Investigación en Ciencias Sociales», también cursada en segundo curso. De manera similar, los estudiantes trasladan el concepto de «democracia» aprendido en la asignatura «Introducción a la Ciencia Política» cursada en primer curso a los «tipos de democracia» y a ejemplos de países del mundo en la asignatura «Teoría Política» cursada en segundo curso. (Los programas de las asignaturas correspondientes se presentan a continuación en el Anexo-D4.1). 2. Métodos de aprendizaje activo En línea con una concepción de la enseñanza centrada en el estudiante, se prefieren los métodos de aprendizaje activo en lugar de la transmisión pasiva de información. En este sentido, en las clases se utilizan con frecuencia seminarios basados en el debate que fomentan la participación de los estudiantes, sesiones de resolución de problemas, métodos de aprendizaje basados en proyectos y presentaciones interactivas. Estos métodos refuerzan las capacidades de pensamiento crítico, evaluación analítica y desarrollo de soluciones creativas de los estudiantes. 3. Aprendizaje basado en la investigación El plan de estudios del programa tiene como objetivo inculcar a los estudiantes la cultura de la investigación en ciencias sociales. En este marco, además de las asignaturas en las que se enseñan métodos de investigación cualitativos y cuantitativos, se incentiva a los estudiantes a preparar trabajos de fin de semestre, presentaciones y proyectos individuales y grupales. La participación de los estudiantes en los procesos de investigación científica desarrolla su capacidad de pensamiento académico y, al mismo tiempo, les permite adquirir una disciplina de trabajo conforme a los valores éticos y a los principios de integridad académica. 4. Enseñanza apoyada en la tecnología En la era actual de transformación digital, el uso eficaz de las tecnologías de la información destaca como un componente importante del programa. A través de las plataformas LMS (Learning Management System) se desarrollan los contenidos de las asignaturas, los materiales de lectura, la entrega de tareas y los debates en línea. Además, gracias a las aplicaciones de clases híbridas y en línea se aumenta el acceso de los estudiantes a recursos extracurriculares y se refuerzan las posibilidades de aprendizaje a distancia. Estos apoyos digitales permiten que el proceso de aprendizaje sea más flexible y sostenible. 5. Seguimiento, evaluación y retroalimentación El proceso de desarrollo de los estudiantes se sigue no solo mediante exámenes, sino también mediante métodos de evaluación múltiples. Se utilizan distintos métodos de medición como exámenes parciales, exámenes finales, presentaciones de proyectos, tareas individuales y grupales, participación en clase y pruebas cortas. Además, los docentes proporcionan regularmente retroalimentación a los estudiantes durante el semestre y evalúan conjuntamente sus áreas de mejora. Este proceso permite que los estudiantes asuman la responsabilidad de su propio aprendizaje y desarrollen su capacidad de autoevaluación. 6. Experiencia de aprendizaje en el contexto local y global En el marco del programa, las asignaturas optativas y los trabajos basados en proyectos están estructurados de modo que permitan a los estudiantes adquirir distintas perspectivas en ámbitos como la política global, la Unión Europea, las reformas administrativas y la gobernanza internacional. Además, Erasmus y otros programas de intercambio ofrecen oportunidades de aprendizaje a nivel internacional, aumentando las posibilidades de los estudiantes de formarse en entornos multiculturales. Esto permite a los estudiantes realizar comparaciones tanto sobre los sistemas de administración pública nacionales como internacionales. 7. Aprendizaje orientado a lo profesional y lo ético El plan de estudios del programa aspira a ofrecer una formación basada no solo en el conocimiento académico, sino también en valores como la responsabilidad ética en el servicio público, el servicio al interés público, los principios de gobernanza y la conciencia ciudadana. Por ello, los contenidos de las asignaturas y los métodos de enseñanza se organizan de modo que inculquen a los estudiantes conciencia de responsabilidad hacia la sociedad tanto en el plano profesional como en el ético.
Perfiles profesionales de los egresados (con ejemplos)
El campo laboral de los egresados del Departamento de Ciencia Política y Administración Pública es bastante amplio. Pueden desempeñarse en ministerios, en instituciones y organismos públicos, en administraciones locales de todos los niveles y en la jurisdicción administrativa, en direcciones generales y en distintas secretarías generales, en puestos de inspector, especialista o directivo. También pueden trabajar en diversas fundaciones y organizaciones de la sociedad civil. En el sector privado, pueden encontrar empleo en áreas como la dirección de empresas y compañías, la especialización e inspección en bancos, la gestión y especialización financiera, la gestión y organización de la producción, la especialización en comercio exterior, la consultoría de comercio internacional, las ventas y el marketing, la educación y los medios de comunicación escritos y audiovisuales. Además, si completan sus estudios de posgrado, también es posible que desarrollen una carrera académica.
Acceso a estudios superiores
Nuestros egresados que hayan completado con éxito sus estudios de bachelor's degree podrán continuar sus estudios de master's degree en instituciones de educación superior nacionales e internacionales, siempre que obtengan una puntuación válida en el examen ALES y posean un nivel suficiente de conocimiento de lenguas extranjeras..
Exámenes, evaluación y calificación
Grado/Asociado Para que los estudiantes matriculados en la asignatura correspondiente al inicio del semestre puedan presentarse al examen de fin de semestre, deben haber asistido al menos al 70 % de las clases teóricas y al menos al 80 % de las clases prácticas. Los estudiantes se someten a un examen parcial y a un examen de fin de semestre para cada asignatura. La contribución del examen parcial a la nota de aprobado es del 40 % (para la nota del examen parcial también se pueden evaluar las puntuaciones obtenidas en instrumentos de medición como tareas, exámenes de laboratorio, cuestionarios, etc.) y la contribución del examen de fin de semestre es del 60 %. Puede consultar los reglamentos y las directrices correspondientes. Reglamento de Educación, Enseñanza y Exámenes de Grado Asociado y Grado de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Directriz del Sistema de Exámenes y Evaluación del Éxito Directriz de Educación, Enseñanza y Exámenes del Departamento de Lenguas Extranjeras de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Directriz de Educación, Enseñanza y Exámenes del Centro de Aplicación e Investigación de Enseñanza del Turco (Nişantaşı Tömer) de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi
Requisitos de graduación
Para que los estudiantes obtengan el derecho a graduarse, deben haber completado con éxito todas las asignaturas del plan de estudios (equivalentes a un total de al menos 240 ECTS) y su promedio general ponderado en la etapa de graduación debe ser de al menos 2.00 sobre 4.00. Para graduarse, el estudiante también debe haber completado con éxito las prácticas o el proyecto de fin de estudios. Puede consultar los reglamentos y las directrices correspondientes. Reglamento de Educación, Enseñanza y Exámenes de Grado Asociado y Grado de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Directriz del Sistema de Exámenes y Evaluación del Éxito Directriz de Educación, Enseñanza y Exámenes del Departamento de Lenguas Extranjeras de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Directriz de Educación, Enseñanza y Exámenes del Centro de Aplicación e Investigación de Enseñanza del Turco (Nişantaşı Tömer) de İstanbul Nişantaşı Üniversitesi
Modalidad de estudio (tiempo completo, aprendizaje electrónico)
Tiempo completo
Dirección y datos de contacto (dirección del programa, coordinación ECTS/DS)
Jefe del Departamento: Prof. Dr. Ahmet Umut Hacıfevzioğlu Correo electrónico: umut.hacifevzioglu@nisantasi.edu.tr Teléfono: +90(212)2101010 Dirección: Neotech Kampüs, Maslak Mah., Taşyoncası Sok. No: 1V y No: 1Y, 34398 Sarıyer/İstanbul
Instalaciones del departamento
En el departamento hay 2 profesores, 1 profesor asociado, 6 profesores doctores y 2 asistentes de investigación. En el departamento existen diversos clubes creados en torno al área de Ciencia Política y Administración Pública. Los estudiantes del departamento pueden orientarse hacia ellos conforme a sus intereses. Mediante simposios, congresos y paneles organizados sobre diversos temas y mediante los ponentes invitados a nuestra facultad, se permite que nuestros estudiantes sigan de cerca la práctica además del conocimiento teórico que reciben. Además, tienen la posibilidad de formar parte de equipos en disciplinas deportivas como fútbol, baloncesto, voleibol, etc. Con los convenios Erasmus y de exterior, los estudiantes tienen la oportunidad de formarse en el extranjero.
Resultados de aprendizaje
- Aprende los conceptos, teorías y enfoques fundamentales relativos a la ciencia política y la administración pública; posee conocimientos teóricos y aplicados de nivel avanzado; puede utilizar estos conocimientos para comprender y analizar los desarrollos políticos a nivel nacional e internacional.
- Domina los conceptos y teorías fundamentales de las disciplinas que constituyen la base de la ciencia política y la administración pública (derecho, sociología, economía, historia, etc.); desarrolla la capacidad de análisis e interpretación multidisciplinaria.
- Domina los métodos y herramientas necesarios para la recopilación, el análisis y la interpretación de datos relativos al área; adquiere la competencia para llevar a cabo investigaciones independientes; puede evaluar de forma crítica la información obtenida.
- Puede desarrollar conocimientos y aplicaciones en el área de la ciencia política y la administración pública de forma individual y dentro del trabajo en equipo; puede planificar proyectos, organizar actividades y gestionarlos de manera eficaz.
- Puede determinar sus necesidades de aprendizaje y dirigir su propio aprendizaje de forma individual; puede desarrollar habilidades de emprendimiento personal e institucional adoptando una actitud abierta al cambio y a la innovación mediante el seguimiento de los avances científicos y tecnológicos.
- Desarrolla opiniones, ideas y propuestas de solución en el área de la ciencia política y la administración pública; puede transmitirlas de forma oral y escrita a las personas e instituciones correspondientes; puede generar propuestas de políticas y compartirlas de manera basada en datos.
- Puede analizar los procesos de toma de decisiones colectivas y sus efectos político-sociales; puede organizar y ejecutar proyectos y actividades con conciencia de responsabilidad social; actúa conforme a los valores éticos y a una actitud democrática.
- Desarrolla conciencia en materia de derechos y libertades humanas, democracia, ciudadanía, justicia social, servicio público y bien común, patrimonio histórico-cultural, protección del medio ambiente y salud y seguridad en el trabajo; adopta los principios de sostenibilidad.
- Puede establecer comunicación profesional utilizando una lengua extranjera al menos en el nivel B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas (B2 para los programas en inglés); puede utilizar de manera eficaz las tecnologías de la información y la comunicación de acuerdo con las exigencias de su campo.
Resultados de aprendizaje y Marco Turco de Cualificaciones (TYYÇ)
Cada línea es un punto del Marco Turco de Cualificaciones; los números que la acompañan son los resultados del programa que lo cumplen.
CONOCIMIENTO
- 1
Poseer conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado que incluyan la información actualizada de su campo, apoyados en libros de texto, instrumentos y materiales de aplicación y otras fuentes, de manera que se anteponga el enfoque científico.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 8 · 9
DESTREZA
- 1
Utilizar los conocimientos teóricos y prácticos de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 9 - 2
Poder interpretar y evaluar datos utilizando los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo, definir problemas, analizarlos y desarrollar propuestas de solución basadas en investigaciones y evidencias.
Resultados de aprendizaje3 · 4 · 5 · 7 · 9
COMPETENCIAS ( Competencia para Trabajar de Forma Independiente y Asumir Responsabilidad )
- 1
Lleva a cabo de forma independiente un trabajo de nivel avanzado relacionado con su campo.
Resultados de aprendizaje5 · 6 · 7 · 9 - 2
Asume responsabilidad como individuo y como miembro de equipo para resolver problemas complejos e imprevistos que se presentan en las aplicaciones relacionadas con su campo.
Resultados de aprendizaje5 · 6 · 9 - 3
Planifica y gestiona actividades orientadas al desarrollo de las personas que trabajan bajo su responsabilidad en el marco de un proyecto.
Resultados de aprendizaje2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7
COMPETENCIAS ( Competencia de aprendizaje )
- 1
Evalúa con un enfoque crítico los conocimientos y habilidades de nivel avanzado adquiridos en su campo.
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 - 2
Determina sus necesidades de aprendizaje y dirige su propio aprendizaje.
Resultados de aprendizaje4 · 5 · 8 · 9 - 3
Desarrolla una actitud positiva hacia el aprendizaje a lo largo de la vida.
Resultados de aprendizaje4 · 5 · 6 · 7 · 8
COMPETENCIAS ( Competencia comunicativa y social )
- 1
Capacidad de informar a las personas e instituciones pertinentes sobre temas relacionados con su campo; de transmitir por escrito y oralmente sus ideas y propuestas de solución a los problemas.
Resultados de aprendizaje2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 2
Capacidad de compartir con personas expertas y no expertas sus ideas y propuestas de solución a los problemas en temas relacionados con su campo, respaldándolas con datos cuantitativos y cualitativos.
Resultados de aprendizaje3 · 4 · 6 · 7 - 3
Capacidad para organizar y aplicar proyectos y actividades para el entorno social en el que se vive con conciencia de responsabilidad social
Resultados de aprendizaje3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 4
Capacidad para seguir la información de su campo y comunicarse con sus colegas utilizando una lengua extranjera al menos en el Nivel General B1 del Marco Común Europeo de Referencia para las Lenguas
Resultados de aprendizaje5 · 6 · 9 - 5
Capacidad para utilizar tecnologías de la información y la comunicación junto con software informático al menos en el Nivel Avanzado del Certificado Europeo de Aptitud Informática (ECDL) que requiere su campo
Resultados de aprendizaje3 · 5 · 9
COMPETENCIAS (Competencia específica del campo)
- 1
Actuar de acuerdo con los valores sociales, científicos, culturales y éticos en las etapas de recopilación, interpretación, aplicación y difusión de los resultados de los datos relacionados con su campo
Resultados de aprendizaje1 · 2 · 6 · 7 · 8 - 2
Poseer conciencia suficiente sobre la universalidad de los derechos sociales, la justicia social, la cultura de la calidad y la protección de los valores culturales, así como sobre la protección del medio ambiente, la salud laboral y la seguridad en el trabajo
Resultados de aprendizaje5 · 7 · 8