Инженерия-сәулет факультеті
Құрылыс инженериясы
Қабылдау ашық
Оқу ақысы және оқу форматы
Оқу жылы: 2026/27
Қабылдау кезеңдері мен мерзімдері
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабылдау ашық2026 ж. 1 қаңтар — 2027 ж. 31 тамыз
Бағдарламаның ақпараттық пакеті
Бағдарлама сипаттамасы мен оқу нәтижелері — университеттің ресми ақпараттық пакетінен.
Бағдарлама сипаттамасы мен оқу нәтижелері түрік түпнұсқасынан автоматты түрде аударылды. Ресми нұсқа — университеттің ақпараттық пакетінде; бөлім атаулары түпнұсқа түрік редакциясында қалдырылды.
Бағдарлама сипаттамасы
Құрылуы
Nişantaşı Üniversitesi Mühendislik ve Mimarlık Fakültesi İnşaat Mühendisliği Bölümü 2014-2015 оқу жылында ИНЖЕНЕРЛІК ісінің күндізгі бағдарламасы бойынша бакалавриат білім беруін бастады. Бағдарлама тілі – «түрік тілі».
Берілетін дәреже
ИНЖЕНЕРЛІК ісі бакалавриат дәрежесі
Біліктілік деңгейі (кіші маман, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Қабылдау және тіркеу шарттары
Nişantaşı Üniversitesi İnşaat Mühendisliği Bölümüне лицей және оған теңестірілген мектеп дипломына ие және Студенттерді іріктеу және орналастыру орталығы (ÖSYM) жүргізетін емтихандарда тиісті сала бойынша жеткілікті балл жинаған және біздің бөлімді таңдаған студенттер арасынан квоталарға байланысты орталықтандырылған әдіспен орналастыру жүргізіледі. Біздің бөлімге сонымен қатар 3-ші семестрден бастап тік ауысу (алдын ала бакалавриат бітірушілері үшін) және көлденең ауысу (басқа университеттердің ИНЖЕНЕРЛІК ісі бөлімдерінен де, университетіміздің ішіндегі ИНЖЕНЕРЛІК ісі бөлімі қабылдаған басқа бөлімдерден де) жолымен студенттер қабылданады. Бұл ауысулар нұсқаулықпен реттеледі және студенттер әртүрлі жоғары оқу орындарының дипломдық бағдарламалары немесе бір жоғары оқу орнының ішіндегі дипломдық бағдарламалар арасында тек алдын ала жарияланған сан және ауысу шарттары шеңберінде ауыса алады.
Бұрынғы оқуды тану қағидалары (формалды, формалды емес, информалды)
Эквиваленттілігі Жоғары білім кеңесі тарапынан қабылданған мекемелерден студенттер қабылдануы мүмкін. Бағдарламаға тіркелген студенттер бұрын оқыған жоғары оқу орындарында табысты меңгерген пәндерінен босатылуы мүмкін. «Қалауы бойынша ағылшын тілі дайындық сыныбын» оқыған студенттеріміз қаласа, ағылшын тіліндегі бағдарламалардан да пән таңдай алады. Сонымен қатар; шет тілі пәні және тиісті кеңестердің ұсынысымен және Сенаттың қолайлы деп тапқан пәндері үшін әр оқу жылының басында босату емтиханы ашылады. Босату емтиханынан жеткілікті баға алған студенттер осы пәндерден босатылған деп есептеледі. Сонымен қатар, Университетімізді басқа университеттерден ерекшелендіретін «Жұмыс барысындағы кәсіби тәжірибе-İMU» тәжірибеміз шеңберінде бакалавриат білім беру жүргізетін барлық академиялық бірліктеріміздегідей, Mühendislik Mimarlık Fakültemizде білім алатын студенттеріміздің барлығы соңғы курстарының көктемгі семестрінде келісімшарт жасасқан тиісті салаларда жұмыс барысында өтетін оқу процестері арқылы нақты өмірге дайындалады.
Біліктілік талаптары мен қағидалары
Төрт жылдық бакалавриат білімін, яғни бағдарламада бар (кемінде 240 ECTS-ке сәйкес) пәндердің барлығын табысты аяқтаған және 4.00-ден кемінде 2.0 салмақтық баға орташасын алған және 40 жұмыс күнінен тұратын өндірістік тәжірибені аяқтаған студенттерге ИНЖЕНЕР-ҚҰРЫЛЫСШЫ бакалавриат дипломы беріледі.
Бағдарлама профилі
«Құрылыс инженериясы» бөлімі заманауи даму тенденцияларына сай оқу бағдарламасымен студенттеріне кәсіби қызметтің кең ауқымды мүмкіндіктерін қамтамасыз ететіндей етіп, сала талап ететін білім мен практикалық дағдылармен қатар, жазбаша және ауызша қарым-қатынастың барлық түрлерін меңгертуді мақсат етеді. Осы мақсатта біріншіден, өнеркәсіп, білім және мемлекеттік секторлардың қажеттіліктеріне сәйкес әзірленген оқу бағдарламасын дамыту және үнемі жаңартып отыру, екіншіден, ұлттық және халықаралық танылуды арттыру мақсатында аккредиттеу және бағалау бағдарламаларына қатысу, үшіншіден, танымал ғалымдардан тұратын оқытушылар құрамын қамту
Түлектердің кәсіби профильдері (мысалдармен)
Құрылыс инженериясы бөлімінің бакалавриат түлектері алған құрылыс инженері атағы мен дипломымен мемлекеттік және жеке секторда кәсіби түрде рөл атқарады. Құрылыс инженерін жұмыспен қамтитын көптеген азаматтық және әскери мемлекеттік мекемелерде құрылыс инженері, инспектор, инспектордың көмекшісі, маман және т.б. лауазымдарда қызмет атқарады. Бұл мекемелерге мысал ретінде ең алдымен Қоршаған орта және қала құрылысы министрлігі болып табылатын барлық министрліктерді, Қорғаныс министрлігіне қарасты әскери бөлімдерді және Т.Р. Премьер-министрлігінің Вакыфтар бас басқармасын, университеттердің тиісті бөлімшелері сияқты министрлік бөлімшелерінен тәуелсіз мемлекеттік мекемелерді көрсетуге болады. Түрлі үкіметтік емес ұйымдарда, ел ішінде және шетелде құрылыс саласында қызмет ететін жеке сектор ұйымдарында, сақтандыру компаниялары сияқты бөлімшелерде де құрылыс инженерлері жұмыспен қамтылады. Сонымен қатар, құрылыс инженерлері еркін түрде мердігерлік және кеңес беру қызметтерін көрсететін компанияларда жұмыс істей алады; академиялық персонал ретінде университеттердің тиісті бөлімшелерінде қызмет атқара алады.
Жоғары деңгейдегі бағдарламаларға өту
Бакалавриат дәрежесін сәтті аяқтағандар университеттердің магистратурадан кейінгі бағдарламаларына өтініш бере алады. Әр университеттің өтініш беру шарттары әртүрлі болуы мүмкін. Бакалавриат білімін сәтті аяқтаған үміткерлер ALES емтиханынан жеткілікті балл алған және жеткілікті шет тілі біліміне ие болған жағдайда өз салаларында немесе тиісті салаларда магистратурадан кейінгі бағдарламаларға тіркеле алады.
Емтихандар, бағалау және аттестаттау
Әрбір пән үшін кемінде бір аралық емтихан және қорытынды емтихан өткізіледі. Аралық емтихандардан басқа қысқа емтихандар, жобалар және оқытушы орынды деп санайтын басқа да іс-шаралар өткізілуі мүмкін. Қорытынды емтиханның қорытынды бағаға әсері 30%-70% аралығында оқытушы орынды деп санайтын түрде айқындалады. Барлық емтихандар 100 балл бойынша бағаланады және студенттердің қорытынды бағасын есептеуде салыстырмалы бағалау жүйесі қолданылады. Бұл бағалауда алынған бағалар ережеде белгіленген қағидаттар шеңберінде 4-балдық әріптік жүйеге айналдырылады. Студенттің алған бағаларынан құралған Орташа салмақтық бағасы (ОСБ) қатарынан 2 семестрде 2.00-ден төмен болғандар келесі семестрде пән ала алмайды. Студенттің пәнді табысты деп саналуы үшін кемінде CC әріптік бағасын алуы қажет. Пән бойынша алынған DC және DD бағалары студенттің бітіру ОСБ-сына байланысты бағаланады. Егер студенттің ОСБ-сы табыстылық шектік бағасынан жоғары болса, бұл пәндер табысты деп айқындалады. Аралық семестрлерде/жылдарда ОСБ есептеуде бұл әріптік бағалар коэффициенттерімен бағаланады. FF бағасы тиісті пәннен үлгермеген студенттерге қойылады. FF бағасын алған студент бұл пәнді ол берілген бірінші семестрде/жылда алып, қатысу және емтихан шарттарын орындауға міндетті. Қорытынды бағасы M және G деп танылған пәндер ОСБ есептеуге қатыстырылмайды.
Бітіру шарттары
Бағдарламаны бітіру үшін оқу жоспарындағы пәндерді (кемінде 240 ECTS) және 70 жұмыс күнінен тұратын өндірістік практиканы табысты аяқтаған және орташа салмақтық бағасы кемінде 2.00 және одан жоғары студенттер бітіру құқығына ие болады.
Оқу нысаны (күндізгі, электрондық оқыту)
Күндізгі
Мекенжай және байланыс ақпараты (бағдарлама жетекшісі, ECTS/DS үйлестірушісі)
Бөлім меңгерушісі: Dr. Öğr. Üyesi Ferruh MAHNAMFAR - «Инженерия және сәулет» факультеті, 115-кабинет - Электрондық пошта: ferruh.mahnamfar@nisantasi.edu.tr
Кафедра мүмкіндіктері
Біздің факультетте кітапхана бар. «Инженерия» факультетінің «Құрылыс инженериясы» бөлімінде топырақ механикасы және құрылыс материалдары зертханасы бар. «Инженерия» факультеті студенттерінің сабақтарда және басқа уақытта пайдалануына арналған жалпы сыйымдылығы 30 студент болатын 6 компьютерлік зертхана бар. Бөлім студенттері практикалық сабақтарында әр студентке бір компьютерден келетіндей етіп осы компьютерлік зертханаларды пайдаланады. Студенттер сабақтан тыс уақытта үнемі пайдалануға ашық интернет-зертхананы пайдалана алады.
Оқу нәтижелері
- Математика, жаратылыстану ғылымдары, негізгі инженерия, компьютерлік есептеу және тиісті инженерлік пәнге тән мәселелер бойынша білім; бұл білімді күрделі инженерлік мәселелерді шешуде пайдалану дағдысы.
- Күрделі инженерлік мәселелерді негізгі ғылым, математика және инженерия білімдерін пайдалана отырып және қарастырылып отырған мәселеге қатысты БҰҰ Тұрақты даму мақсаттарын ескере отырып анықтау, тұжырымдау және талдау дағдысы.
- Күрделі инженерлік мәселелерге шығармашылық шешімдерді жобалау дағдысы; күрделі жүйелерді, процестерді, құрылғыларды немесе өнімдерді нақты шектеулер мен жағдайларды ескере отырып, қазіргі және болашақ талаптарды қанағаттандыратын түрде жобалау дағдысы.
- Күрделі инженерлік мәселелерді талдау мен шешуге бағытталған, болжау мен модельдеуді қоса алғанда, тиісті әдістерді, ресурстарды және заманауи инженерлік және ақпараттық құралдарды олардың шектеулерін де сезіне отырып таңдау және пайдалану дағдысы.
- Күрделі инженерлік мәселелерді зерттеу үшін әдебиеттерді шолу, эксперимент жобалау, эксперимент жүргізу, деректер жинау, нәтижелерді талдау және түсіндіруді қоса алғанда, зерттеу әдістерін қолдану дағдысы.
- Инженерлік қолданбалардың БҰҰ Тұрақты даму мақсаттары аясында қоғамға, денсаулық пен қауіпсіздікке, экономикаға, тұрақтылық пен қоршаған ортаға әсерлері туралы білім; инженерлік шешімдердің құқықтық салдары туралы хабардарлық.
- Инженерлік кәсіби қағидаттарға сай әрекет ету, этикалық жауапкершілік туралы білім; ешбір мәселеде кемсітушілік жасамай, бейтарап әрекет ету және әртүрлілікті қамтитын болу мәселелерінде хабардарлық.
- Жеке тұлға ретінде және пәнішілік және пәнаралық командаларда (бетпе-бет, қашықтықтан немесе аралас) команда мүшесі немесе көшбасшы ретінде тиімді жұмыс істей білу дағдысы.
- Мақсатты аудиторияның әртүрлі айырмашылықтарын (білім, тіл, кәсіп сияқты) ескере отырып, техникалық мәселелерде ауызша, жазбаша тиімді қарым-қатынас жасау дағдысы.
- Жобаны басқару және экономикалық орындылықты талдау сияқты іскерлік өмірдегі қолданбалар туралы білім; кәсіпкерлік және инновациялық қызмет туралы хабардарлық.
- Дербес және үздіксіз оқи білу, жаңа және дамып келе жатқан технологияларға бейімделе білу және технологиялық өзгерістерге қатысты сыни ойлай білуді қамтитын өмір бойы оқу дағдысы.
Оқу нәтижелері және біліктілік шеңбері (TYYÇ)
Әр жол — Түрік біліктілік шеңберінің бір тармағы; қасындағы сандар оны қамтитын бағдарлама нәтижелері.
БІЛІМ
- 1
Саладағы өзекті ақпаратты қамтитын оқулықтармен, қолданбалы құрал-жабдықтармен және басқа да дереккөздермен қолдау көрсетілген ғылыми тәсілді бірінші орынға қоятындай етіп жоғары деңгейдегі теориялық және практикалық білімге ие.
Оқу нәтижелері1 · 2 · 10
ДАҒДЫ
- 1
Салада алған жоғары деңгейдегі теориялық және практикалық білімдерін қолданады.
Оқу нәтижелері2 · 3 · 4 · 8 · 10 · 11 - 2
Салада алған жоғары деңгейдегі білім мен дағдыларды қолдана отырып, деректерді түсіндіре білу және бағалай білу, мәселелерді анықтай білу, талдай білу, зерттеулер мен дәлелдерге негізделген шешім ұсыныстарын әзірлей білу.
Оқу нәтижелері2 · 3 · 4 · 8 · 10 · 11
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Дербес жұмыс істей білу және жауапкершілік ала білу құзыреті)
- 1
Өз саласына қатысты жоғары деңгейдегі жұмысты дербес жүргізеді.
Оқу нәтижелері4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 10 - 2
Өз саласына қатысты қолданбалы іс-әрекеттерде кездесетін және болжауға келмейтін күрделі мәселелерді шешу үшін жеке және топ мүшесі ретінде жауапкершілік алады.
Оқу нәтижелері4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 11 - 3
Өзінің жауапкершілігімен жұмыс істейтін қызметкерлердің жоба шеңберінде дамуына бағытталған іс-шараларды жоспарлайды және басқарады.
Оқу нәтижелері5 · 6 · 7 · 9 · 11
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Оқу құзыреттілігі)
- 1
Өз саласында игерген жоғары деңгейдегі білім мен дағдыларды сыни тұрғыдан бағалайды.
Оқу нәтижелері3 · 8 · 9 - 2
Оқу қажеттіліктерін айқындайды және өз оқуын бағыттайды.
Оқу нәтижелері3 · 4 · 7 · 8 · 9 - 3
Өмір бойы оқуға оң көзқарас қалыптастырады.
Оқу нәтижелері3 · 6 · 8 · 9
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Коммуникативтік және әлеуметтік құзыреттілік)
- 1
Өз саласына қатысты мәселелерде тиісті тұлғалар мен мекемелерді хабардар ете білу; өз ойларын және мәселелерге қатысты шешім ұсыныстарын жазбаша және ауызша жеткізе білу
Оқу нәтижелері7 · 10 - 2
Өз саласына қатысты мәселелерде өз ойларын және мәселелерге қатысты шешім ұсыныстарын сандық және сапалық деректермен негіздей отырып, маман және маман емес тұлғалармен бөлісе білу
Оқу нәтижелері7 · 9 · 10 · 11 - 3
Әлеуметтік жауапкершілік санасымен өзі өмір сүріп жатқан әлеуметтік орта үшін жобалар мен іс-шаралар ұйымдастыра алу және оларды іске асыра алу
Оқу нәтижелері4 · 9 · 11 - 4
Шет тілін кемінде Еуропалық тіл портфелінің B1 жалпы деңгейінде қолдана отырып, өз саласындағы ақпаратты қадағалай алу және әріптестерімен қарым-қатынас жасай алу
Оқу нәтижелері1 · 4 · 6 · 7 - 5
Өз саласы талап ететін кемінде Еуропалық компьютерлік сауаттылық лицензиясының жоғары деңгейінде компьютерлік бағдарламалық жасақтамамен бірге ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана алу
Оқу нәтижелері3 · 8
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Салаға тән құзырет)
- 1
Өз саласына қатысты деректерді жинау, түсіндіру, қолдану және олардың нәтижелерін жариялау кезеңдерінде әлеуметтік, ғылыми, мәдени және этикалық құндылықтарға сай әрекет ету
Оқу нәтижелері5 · 7 - 2
Әлеуметтік құқықтардың әмбебаптығы, әлеуметтік әділеттілік, сапа мәдениеті және мәдени құндылықтарды қорғау, сондай-ақ қоршаған ортаны қорғау, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау мәселелерінде жеткілікті санаға ие болу
Оқу нәтижелері6 · 8