Колледж
Денсаулық сақтау мекемелерін басқару (екінші білім)
Қабылдау ашық
Оқу ақысы және оқу форматы
Оқу жылы: 2026/27
Қабылдау кезеңдері мен мерзімдері
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабылдау ашық2026 ж. 1 қаңтар — 2027 ж. 31 тамыз
Бағдарламаның ақпараттық пакеті
Бағдарлама сипаттамасы мен оқу нәтижелері — университеттің ресми ақпараттық пакетінен.
Бағдарлама сипаттамасы мен оқу нәтижелері түрік түпнұсқасынан автоматты түрде аударылды. Ресми нұсқа — университеттің ақпараттық пакетінде; бөлім атаулары түпнұсқа түрік редакциясында қалдырылды.
Бағдарлама сипаттамасы
Құрылуы
Nişantaşı üniversitesi; Nişantaşı Meslek Yüksekokulu ретінде 2009 жылы құрылған. 2010-2011 оқу жылында Nişantaşı Meslek Yüksekokulu-нда (MYO) Денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасы ретінде оқу қызметін бастаған. Денсаулық сақтау мекемелерін басқару білімі берілетін бағдарламаның ұзақтығы барлығы төрт семестрден тұратын екі жыл ретінде беріледі.
Берілетін дәреже
Студенттер оқу бағдарламасындағы барлық талаптарды және бітіру үшін қажетті құзыреттерді қамтамасыз еткен кезде «Денсаулық сақтау мекемелерін басқару» саласында аралық дәрежеге ие болады.
Біліктілік деңгейі (кіші маман, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Ассистенттік дәреже
Қабылдау және тіркеу шарттары
Бағдарламаға тіркелуді қалайтын студент тиісті заңнама шеңберінде ӨСЖМ (ÖSYM) белгілеген процестерді аяқтауы / емтихандарды тапсыруы тиіс. ӨСЖМ жүргізетін негізгі құзыреттілік тестінің (TYT) нәтижесіне сәйкес қабылданады. Шетелдік студенттер университетке жеке өтініш берген жағдайда қабылданса, бағдарламаға тіркеле алады. Ел ішінде немесе шетелде тең бағдарламада оқуын бастаған студент көлденең ауысуға өтініш бере алады. Студенттерді қабылдау семестр басталғанға дейін әрбір студенттің шарттары мен өтініш берген дәрежесі ескеріле отырып қаралады және жеке бағаланады. Университет бекіткен және келісіммен шекаралары айқындалған студенттер алмасу бағдарламалары шеңберінде шетелден келген студенттер бағдарламада берілетін сабақтарды ала алады.
Бұрынғы оқуды тану қағидалары (формалды, формалды емес, информалды)
Бұрын қандай да бір жоғары оқу орнында оқыған студенттердің алған сабақтары, «Жоғары оқу орындарында аралық және бакалавриат бағдарламалары арасындағы көлденең ауысу қағидалары туралы ереже», «Мекемеаралық қос диплом, қосымша мамандық және кредиттік трансферт». Сонымен қатар, әр академиялық жылдың басында компьютер және шет тілі сабақтарынан босатылуды қалайтын студенттер Университет жүргізетін босату емтиханына кіре алады.
Біліктілік талаптары мен қағидалары
Бағдарламаға тіркелуді қалайтын студент тиісті заңнама шеңберінде ӨСЖМ (ÖSYM) белгілеген процестерді аяқтауы / емтихандарды тапсыруы тиіс. ӨСЖМ жүргізетін негізгі құзыреттілік тестінің (TYT) нәтижесіне сәйкес қабылданады. Шетелдік студенттер университетке жеке өтініш берген жағдайда қабылданса, бағдарламаға тіркеле алады. Ел ішінде немесе шетелде тең бағдарламада оқуын бастаған студент көлденең ауысуға өтініш бере алады. Студенттерді қабылдау семестр басталғанға дейін әрбір студенттің шарттары мен өтініш берген дәрежесі ескеріле отырып қаралады және жеке бағаланады. Университет бекіткен және келісіммен шекаралары айқындалған студенттер алмасу бағдарламалары шеңберінде шетелден келген студенттер бағдарламада берілетін сабақтарды ала алады.
Бағдарлама профилі
Әлемде және Түркияда жүргізіліп жатқан денсаулық сақтау реформалары мен денсаулық сақтау саласындағы дамулар елдердің денсаулық сақтау мекемелерін басқару түлектеріне деген қажеттіліктің арта түсетінін көрсетті. Денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасы денсаулық сақтау мекемелерін заманауи басқару тұжырымдамасымен басқару қажеттілігінің барған сайын сезілуімен осы салада білім алған кадрларға деген қажеттілікті арттырады. Осы бағытта денсаулық сақтау саласындағы әкімшілік бөлімшелерде қызмет атқаратын жеке тұлғаларға қажеттілік туындайды. Денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасының мақсаты – денсаулық сақтау жүйесінің мақсаттарын жүзеге асыруға бағытталған жоспарлау, ұйымдастыру, жүргізу, үйлестіру және бақылау функцияларына қатысты ұғымдарды, қағидаттарды, теорияларды, модельдер мен әдістерді жүйелі және саналы түрде қолдану білімі мен дағдысына ие, әкімшілік тұрғыдан процестерді басқара алатын тұлғаларды даярлау және денсаулық сақтау мекемелерін басқару саласында жүргізілетін зерттеулермен ғылыми білім қорына үлес қосу. Денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасы студенттерге теориялық және практикалық оқу бағдарламасы арқылы бүгінгі таңда өте жылдам өсіп келе жатқан салалардың бірі – денсаулық сақтау қызметтері саласына қажетті білімді білікті аралық кадрларды қалыптастырады. Еліміздің денсаулық сақтау саласындағы шығын артықшылықтары мен жақсы даярланған, кең білім қорына ие медициналық кадрлардың болуын ескерсек, денсаулық сақтау саласының еліміз бен өңіріміз үшін үлкен сала екені белгілі. Сондықтан көптеген жеке және мемлекеттік денсаулық сақтау мекемелерінің үлкен бәсекелестікке тап болған денсаулық сақтау саласы нарығында өздерін тиімдірек мойындатуы тек кәсіби менеджерлер мен кәсіби әкімшілік персоналды жұмысқа алу арқылы мүмкін болады. Осы қажеттілікке сәйкес денсаулық сақтау мекемелерінде қызметті басқару, адами ресурстар, қаржылық менеджмент, денсаулық сақтау құқығы мен саясаты сияқты мәселелерде қажетті білім алған білікті аралық кадрларды даярлау мақсат етіледі.
Түлектердің кәсіби профильдері (мысалдармен)
Денсаулық сақтау секторы тұрақты жұмыспен қамту көзі құрылымы бар салалардың басында тұр. Осы тұрғыда денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасы жұмыспен қамту мүмкіндіктері кең салалардың қатарында. Түлектер; ауруханаларды бастап, тиісті зертханаларда, дәрі-дәрмек компанияларында, дәрі-дәрмек қоймаларында, медициналық жабдық өндіретін компанияларда, дәріханаларда, жеке клиникаларда сияқты барлық денсаулық сақтау мекемелерінде жұмыс істей алады.
Жоғары деңгейдегі бағдарламаларға өту
Тікелей ауысу жасауға болатын негізгі бағдарламалар Денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасынан тікелей ауысу жасауға болатын негізгі бағдарламалар; Жедел жәрдем және апатты басқару Іскерлік әкімшілік (Nişantaşı Üniversitesi-де бар) Денсаулық сақтауды басқару Әлеуметтік жұмыс (Nişantaşı Üniversitesi-де бар) Халықаралық іскерлік әкімшілік
Емтихандар, бағалау және аттестаттау
Семестр басында тиісті пәнге тіркелген студенттердің семестр соңы емтиханына кіруі үшін теориялық пәндердің кемінде 70%-ына, ал практикалық пәндердің кемінде 80%-ына қатысуы қажет. Емтихандар, өлшеу және бағалау / Examination Regulations, Assessment and Grading Түрікше қатысуы қажет. Студенттер әр пән үшін кемінде бір аралық емтихан және семестр соңы емтиханына тапсырылады. Оқу үлгерімі бағасына аралық емтиханның (аралық емтихан бағасы ретінде үй тапсырмасы, зертханалық емтихан, викторина және т.б. сияқты өлшеу құралдарынан алынған ұпайлар да бағалауға алынуы мүмкін) үлесі 40%, ал семестр соңы емтиханының үлесі 60% құрайды. Барлық емтихандар 100 ұпай бойынша бағаланады. Пәннен (AA), (BA), (BB), (CB) және (CC) әріптік бағаларының бірін алған студенттер сол пәнді меңгерген деп есептеледі. (DC) және (DD) бағалары шартты меңгеру бағалары болып табылады. Студенттің DC немесе DD бағасын алған пәннен меңгеруі үшін сол пәнді алған семестрдегі баға орташасы кемінде 1.80 болуы қажет. Толығырақ ақпарат үшін өтінеміз, Оқу жоспары бөліміндегі тиісті пәнді қараңыз.
Бітіру шарттары
Студенттердің бітіру құқығына ие болуы үшін бағдарламадағы курстардың (барлығы 120 ECTS баламасы) толығын табысты аяқтауы қажет. Сонымен қатар әр семестр үшін семестрлік салмақты баға орташасы 4.00-ден кемінде 1.80 және бітіру кезеңіндегі жалпы салмақты баға орташасы 4.00-ден кемінде 2.00 болуы керек. Сондай-ақ, бітіру үшін студенттің өндірістік практикасын немесе бітіру жобасын табысты аяқтауы қажет.
Оқу нысаны (күндізгі, электрондық оқыту)
Күндізгі
Мекенжай және байланыс ақпараты (бағдарлама жетекшісі, ECTS/DS үйлестірушісі)
ОҚЫТУШЫ ХИЛАЛ ГУРБЕТ ЧИФТЧИ E-MAİL: hilal.ciftci@nisantasi.edu.tr МЕКЕНЖАЙ: Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V ve No:1Y Sarıyer-İSTANBUL - Ғимарат коды: 34481742
Кафедра мүмкіндіктері
Денсаулық сақтау секторы тұрақты жұмыспен қамту көзі құрылымы бар салалардың басында тұр. Осы тұрғыда денсаулық сақтау мекемелерін басқару жұмыспен қамту мүмкіндіктері кең салалардың қатарында. Денсаулық сақтау мекемелерін басқару бағдарламасының түлектері; ауруханаларды бастап, тиісті зертханаларда, дәрі-дәрмек компанияларында, дәрі-дәрмек қоймаларында, медициналық жабдық өндіретін компанияларда, дәріханаларда, жеке клиникаларда сияқты барлық денсаулық сақтау мекемелерінде жұмыс таба алады.
Оқу нәтижелері
- Денсаулық сақтау мекемелерін басқару кәсіптік білім беру бағдарламасын бітірген адам; жалпы денсаулық сақтау жүйесінің жұмыс істеуін түсіну, бағалау және бағыттай алатын құзыреттілікте, экономика, іскерлік әкімшілік, бухгалтерлік есеп, құқық, қаржы, финанс және басқару ғылымына қатысты теориялық және практикалық білімге ие болады.
- Денсаулық сақтау жүйесін ұйымдастырудың қосалқы бөлімдерін және осы бөлімдерде жұмыс істейтіндерді таниды, қызметкерлердің міндеттері, өкілеттіктері және жауапкершіліктері туралы білімге ие болады. Қоғам және жеке адам денсаулығын дамытуға қатысты әлеуметтік, экологиялық және мінез-құлық факторлары туралы білімге ие болады.
- Денсаулық сақтау мекемелерін басқару кәсіптік білім беру бағдарламасын бітірген адам; денсаулық сақтау мекемелерін басқару саласындағы білімі мен дағдыларын тиісті мекемелердің басқару, өндіріс, адам ресурстары, қаржы, бухгалтерлік есеп, маркетинг, пациенттермен және қоғаммен байланыс, сапа және пациент қауіпсіздігі, еңбекті қорғау және қауіпсіздік, ақпараттық технологиялар, денсаулық сақтау сақтандыруы және т.б. салаларында қолданады.
- Денсаулық сақтау мекемелерін басқару процесінде туындайтын мәселелерде сыни және шығармашылық ойлауды, шешім қабылдауды және мәселені шешуде ғылыми әдістер мен техникаларды қолданады. Өз саласына қатысты деректерді талдайды, бағалайды және түсіндіреді.
- Денсаулық сақтау мекемелерін басқару кәсіптік білім беру бағдарламасын бітірген адамдар денсаулық сақтау мекемелерін басқаруға қатысты дамуларды ғылыми әдістер мен техникаларды қолдана отырып, жан-жақты зерттейді және бағалайды. Жұмыс істейтін бөлімшеде көшбасшылық қасиеттерін көрсетеді. Денсаулық сақтау мекемелерін басқару практикасында кездесетін мәселелерді шешу үшін жеке және топ мүшесі ретінде жауапкершілік алады. Денсаулық сақтау мекемелерінде қызметкерлердің жеке басы, мәдениеті және мінез-құлық ерекшеліктерін бағалай отырып, мекеменің мақсаттарына сәйкес бағыттайды.
- Денсаулық сақтау мекемелерін басқару кәсіптік білім беру бағдарламасының түлегі ақпаратқа жету жолдарын шеше алады және қолдана алады. Кәсіби білімі мен дағдыларын үнемі дамытады; өзгеріске, жаңалыққа және кәсіпкерлікке ашық болады.
- Саланың талап ететін кемінде Еуропалық компьютерлік пайдалану лицензиясының негізгі деңгейінде компьютерлік бағдарламалық жасақтамамен, ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана білу.
- Топпен үйлесімді жұмыс істей білу.
- Саласына қатысты деректерді жинау және олардың нәтижелерін жариялау кезеңдерінде әлеуметтік, ғылыми, мәдени және этикалық құндылықтарға ие болу.
- Әлеуметтік құқықтардың әмбебаптығы, әлеуметтік әділеттілік, сапа және мәдени құндылықтар, сондай-ақ қоршаған ортаны қорғау, еңбекті қорғау және қауіпсіздік мәселелеріне жеткілікті хабардар болу
- Түрік тілін жазбаша және ауызша түрде тиімді қолдану құзыреттілігіне ие болу және сонымен қатар құқық тілі мен сот хат алмасуы туралы теориялық және практикалық білімге ие болу
- Ататүрік қағидаттары мен реформалары туралы білімге ие болып, Республиканың негізгі құндылықтарын қабылдайды.
Оқу нәтижелері және біліктілік шеңбері (TYYÇ)
Әр жол — Түрік біліктілік шеңберінің бір тармағы; қасындағы сандар оны қамтитын бағдарлама нәтижелері.
БІЛІМ
- 1
Орта білім деңгейінде алынған біліктіліктерге негізделе отырып, саладағы өзекті ақпаратты қамтитын оқулықтармен, қолданбалы құрал-жабдықтармен және басқа да дереккөздермен қолдау көрсетілген базалық деңгейдегі теориялық және практикалық білімге ие болу.
Оқу нәтижелері1 · 2 · 7 · 10 · 11 · 12
ДАҒДЫ
- 1
Салада игерген базалық деңгейдегі теориялық және практикалық білімді сол саладағы келесі оқу деңгейінде немесе сол деңгейдегі салада қолдана білу дағдыларын игеру.
Оқу нәтижелері2 · 3 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10 · 11 · 12 - 2
Салада игерген базалық деңгейдегі білім мен дағдыларды пайдалана отырып, деректерді түсіндіре және бағалай білу, мәселелерді анықтай білу, талдай білу, дәлелдерге негізделген шешім ұсыныстарын әзірлей білу.
Оқу нәтижелері3 · 7 · 8 · 9
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Дербес жұмыс істей білу және жауапкершілік ала білу құзыреті)
- 1
Салаға қатысты базалық деңгейдегі жұмысты дербес жүргізе білу.
Оқу нәтижелері5 - 2
Салаға қатысты қолданбалы іс-әрекеттерде кездесетін және алдын ала болжауға болмайтын күрделі мәселелерді шешу үшін топ мүшесі ретінде жауапкершілік ала білу.
Оқу нәтижелері4 · 5 · 6 · 7 · 8 - 3
Өз жауапкершілігімен жұмыс істейтін қызметкерлердің жоба шеңберінде дамуына бағытталған іс-шараларды жүргізе білу.
Оқу нәтижелері5
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Оқу құзыреттілігі)
- 1
Саласында игерген негізгі деңгейдегі білім мен дағдыларды сыни тұрғыдан бағалай білу, оқу қажеттіліктерін анықтай білу және қанағаттандыра білу.
Оқу нәтижелері2 · 4 · 5 - 2
Оқуын сол саладағы келесі білім деңгейіне немесе сол деңгейдегі кәсіпке бағыттай білу.
Оқу нәтижелері2 · 4 · 5 - 3
Өмір бойы оқу санасын игерген болу.
Оқу нәтижелері1 · 3 · 5
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Коммуникативтік және әлеуметтік құзыреттілік)
- 1
Саласына қатысты мәселелерде өзінің иеленген негізгі білім мен дағдылар деңгейінде ойларын жазбаша және ауызша қарым-қатынас арқылы жеткізе білу.
Оқу нәтижелері2 · 5 · 7 · 11 · 12 - 2
Саласына қатысты мәселелерде ойларын және проблемаларға қатысты шешім ұсыныстарын маман және маман емес адамдармен бөлісе білу.
Оқу нәтижелері3 · 5 - 3
Шет тілін кемінде Еуропалық тіл портфелінің A2 жалпы деңгейінде қолдана отырып, саладағы ақпаратты бақылай білу және әріптестерімен қарым-қатынас жасай білу
Оқу нәтижелері4 · 11 - 4
Саланың талап ететін кемінде Еуропалық компьютерлік сауаттылық лицензиясының негізгі деңгейінде компьютерлік бағдарламалық жасақтамамен бірге ақпараттық-коммуникациялық технологияларды қолдана білу.
Оқу нәтижелері6 · 11
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Салаға тән құзырет)
- 1
Салаға қатысты деректерді жинау, қолдану және олардың нәтижелерін жариялау кезеңдерінде әлеуметтік, ғылыми, мәдени және этикалық құндылықтарға ие болу.
Оқу нәтижелері1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10 · 12 - 2
Әлеуметтік құқықтардың әмбебаптығы, әлеуметтік әділеттілік, сапа және мәдени құндылықтар, сондай-ақ қоршаған ортаны қорғау, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау мәселелерінде жеткілікті санаға ие болу.
Оқу нәтижелері1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 7 · 8 · 9 · 10