Факультет наук о здоровье
Логопедия
Приём открыт
Стоимость и формат обучения
Учебный год: 2026/27
Наборы и сроки поступления
- 2026/2027 Ön BaşvuruПриём открыт1 января 2026 г. — 31 августа 2027 г.
Информационный пакет программы
Описание программы и результаты обучения из официального информационного пакета университета.
Описание программы и результаты обучения переведены автоматически с турецкого оригинала. Официальная редакция — в информационном пакете университета; названия разделов оставлены в оригинальной турецкой редакции.
Описание программы
Основание
Кафедра Dil ve Konuşma Terapisi была основана в 2021 году в составе Sağlık Bilimleri Yüksekokulu и начала образовательную деятельность, приняв первых студентов в 2021-2022 учебном году. Sağlık Bilimleri Yüksekokulu в 2022 году была преобразована в Sağlık Bilimleri Fakültesi, и кафедра Dil ve Konuşma Terapisi с 2022-2023 учебного года продолжает обучение по программе бакалавриата в составе Sağlık Bilimleri Fakültesi.
Присваиваемая степень
Выпускник бакалавриата — логопед
Уровень квалификации (младший специалист, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Условия приёма и зачисления
Приём студентов на программу бакалавриата Dil ve Konuşma Terapisi факультета наук о здоровье İstanbul Nişantaşı Üniversitesi осуществляется в соответствии с принципами, установленными Советом по высшему образованию (YÖK), и в рамках централизованной системы распределения, проводимой Центром измерения, отбора и распределения (ÖSYM). Для зачисления на программу кандидаты должны окончить среднюю школу или приравненное к ней среднее учебное заведение и соответствовать условиям распределения, установленным на соответствующий год по типу баллов SAY (количественный) в рамках Экзамена для поступления в высшие учебные заведения (YKS). Приём и регистрация международных студентов осуществляются в соответствии с соответствующим законодательством, установленным YÖK, и положениями İstanbul Nişantaşı Üniversitesi о приёме международных студентов. Заявления о переводе из высших учебных заведений внутри страны и за рубежом рассматриваются в рамках действующего соответствующего законодательства и положений университета о переводе. Признание ранее освоенных дисциплин и кредитов, а также процедуры освобождения и адаптации осуществляются в соответствии с соответствующим законодательством и решениями уполномоченных академических подразделений университета. Окончательная регистрация на программу завершается в соответствии с объявленным академическим календарём и условиями регистрации. Процессы приёма студентов, регистрации, перевода и признания предыдущего обучения осуществляются в рамках принципов прозрачности, равенства и справедливой оценки.
Правила признания предшествующего обучения (формального, неформального, информального)
Признание ранее полученного формального образования в высших учебных заведениях Турции осуществляется в рамках перевода, внутреннего перевода, двойной основной специальности, дополнительной специальности и межучрежденческого перевода кредитов. Эти процессы осуществляются в соответствии с законодательством, установленным Советом по высшему образованию (YÖK), и соответствующими положениями и инструкциями İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. На программе бакалавриата Dil ve Konuşma Terapisi İstanbul Nişantaşı Üniversitesi признание дисциплин, успешно завершённых ранее в других высших учебных заведениях, эквивалентность дисциплин, процедуры освобождения и адаптации осуществляются в рамках «Инструкции об основах признания ранее приобретённых квалификаций, эквивалентности дисциплин и адаптации» университета. Процедуры освобождения от дисциплин и адаптации студентов, принятых на программу в рамках Экзамена на вертикальный переход (DGS), оцениваются в соответствии с соответствующим национальным законодательством и действующими положениями университета. Признание знаний, навыков и компетенций, приобретённых путём неформального (non-formal) и информального обучения, осуществляется в рамках процедур и принципов İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, касающихся признания предыдущего обучения.
Требования и правила к квалификации
Для получения квалификации на программе бакалавриата Dil ve Konuşma Terapisi факультета Sağlık Bilimleri Fakültesi İstanbul Nişantaşı Üniversitesi студенты должны в течение четырёхлетнего (8 семестров) периода обучения успешно завершить все обязательные и элективные дисциплины, предусмотренные учебным планом программы, набрать в общей сложности не менее 240 кредитов ECTS, а их средний балл успеваемости (GANO) должен составлять не менее 2,00 по 4,00-балльной шкале.
Профиль программы
Цели образования PEA1: Готовить профессионалов, способных предоставлять услуги языковой и речевой терапии с учётом биопсихосоциальных и культурных факторов для различных потребностей развития и клинических потребностей на протяжении всей жизни в целях сохранения и укрепления коммуникативного и глотательного здоровья личности, семьи и общества. Показатель успеха: Доля выпускников, занимающих профессиональные должности в области оценки, терапии и реабилитации расстройств языка, речи, коммуникации и глотания, превышает 75%. PEA2: Готовить логопедов, способных использовать актуальные научные доказательства и профессиональные технологии при оценке расстройств языка, речи, голоса, беглости и глотания, планировании терапии, вмешательстве и мониторинге; принимать клинические решения в соответствии с этическими принципами и соответствующим законодательством. Показатель успеха: Доля положительных отзывов работодателей о компетенциях выпускников, осуществляющих профессиональную деятельность, в области практики, основанной на доказательствах, и профессиональной этики превышает 80%. PEA3: Готовить выпускников, способных использовать навыки критического и аналитического мышления в профессиональной практике и общественной жизни, разрабатывать научно обоснованные решения возникающих проблем и брать на себя профессиональную ответственность. Показатель успеха: Доля положительных отзывов работодателей о компетенциях выпускников в области решения проблем, принятия клинических решений и принятия профессиональной ответственности превышает 80%. PEA4: Готовить профессионалов, способных эффективно общаться с лицами, семьями, лицами, осуществляющими уход, и другими медицинскими специалистами, эффективно участвовать в междисциплинарном сотрудничестве и командной работе при оказании услуг, ориентированных на человека. Показатель успеха: Доля выпускников, участвующих в мультидисциплинарной командной работе или осуществляющих профессиональное сотрудничество с другими медицинскими специалистами, превышает 60%. PEA5: Готовить выпускников, придерживающихся принципа обучения на протяжении всей жизни; следящих за научными и технологическими достижениями в области языковой и речевой терапии, постоянно обновляющих профессиональные знания и навыки, способных оценивать научные исследования и участвовать в процессах последипломного образования и профессиональной специализации. Показатель успеха: Доля выпускников, участвующих в последипломном образовании, сертификационных программах, научных исследованиях, конгрессах или мероприятиях профессионального развития, превышает 25%.
Профессиональные профили выпускников (с примерами)
Выпускники программы бакалавриата по языковой и речевой терапии факультета наук о здоровье İstanbul Nişantaşı Üniversitesi могут занимать профессиональные должности в различных учреждениях здравоохранения, образования и реабилитации в государственном и частном секторе с титулом «языковой и речевой терапевт». Выпускники могут работать в соответствующих клиниках государственных, частных и университетских больниц, в частных центрах специального образования и реабилитации, в медицинских учреждениях, предоставляющих услуги языковой и речевой терапии, в центрах ухода за пожилыми людьми и реабилитации, а также в других учреждениях здравоохранения и образования в рамках соответствующего законодательства. Кроме того, выпускники могут заниматься частной профессиональной деятельностью, открывая собственные подразделения медицинских профессиональных услуг в соответствии с действующим законодательством и условиями лицензирования. Выпускники, продолжающие обучение в магистратуре и докторантуре, при выполнении необходимых академических условий могут участвовать в академической и научной исследовательской деятельности в университетах.
Переход на программы высшего уровня
Студенты, окончившие программу бакалавриата по языковой и речевой терапии факультета наук о здоровье İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, при выполнении требований законодательства о послевузовском образовании, установленного Советом по высшему образованию (YÖK), и условий подачи заявок и приёма соответствующих высших учебных заведений могут подавать заявки на программы магистратуры с написанием диссертации или без написания диссертации в области языковой и речевой терапии или в смежных дисциплинах. Выпускники, успешно завершившие магистерскую программу с написанием диссертации, при соответствии соответствующему законодательству и условиям приёма программ могут продолжить обучение на программах докторантуры. Кроме того, при выполнении особых условий, указанных в соответствующем законодательстве, возможна подача заявки на программы докторантуры непосредственно со степенью бакалавра. Процессы приёма на программы послевузовского образования осуществляются на основе академической успеваемости, балла Экзамена для поступления на академические должности и в послевузовское образование (ALES), требуемого уровня владения иностранным языком и других критериев оценки, установленных соответствующими высшими учебными заведениями.
Экзамены, оценка и аттестация
Для допуска к итоговому экзамену семестра студенты, записавшиеся на соответствующую дисциплину в начале семестра, должны посетить не менее 70% теоретических занятий и не менее 80% практических занятий. Студенты проходят по каждой дисциплине как минимум один промежуточный экзамен и итоговый экзамен семестра. Вклад промежуточного экзамена в итоговую оценку (в качестве оценки промежуточного экзамена могут также учитываться баллы, полученные с помощью таких средств оценивания, как домашние задания, лабораторные экзамены, викторины и т.п.) составляет 40%, а вклад итогового экзамена семестра — 60%. Все экзамены оцениваются по 100-балльной шкале. Студенты, получившие по дисциплине одну из буквенных оценок (AA), (BA), (BB), (CB) и (CC), считаются успешно освоившими данную дисциплину. Оценки (DC) и (DD) являются условно успешными. Для успешного освоения дисциплины, по которой студент получил оценку DC или DD, средний балл за семестр, в котором он изучал данную дисциплину, должен составлять не менее 1.80. Для получения более подробной информации, пожалуйста, ознакомьтесь с соответствующей дисциплиной в разделе «Учебный план».
Условия выпуска
Для получения права на выпуск студент должен успешно завершить все дисциплины программы (в общей сложности не менее 240 ECTS). Кроме того, средневзвешенная оценка за каждый семестр должна составлять не менее 1.80 по 4-балльной шкале, а общая средневзвешенная оценка на этапе выпуска должна составлять не менее 2.00 по 4-балльной шкале. Для выпуска студент должен успешно завершить клиническую практику и выпускной проект.
Форма обучения (очная, электронное обучение)
Полная занятость
Адрес и контактные данные (руководитель программы, координатор ECTS/DS)
Заведующая кафедрой логопедической терапии факультета наук о здоровье, д-р, член профессорско-преподавательского состава Gamze KILIÇ gamze.kilic@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Возможности кафедры
В университете имеются 2 конференц-зала, 260 аудиторных помещений, доступных для студентов, и восемь амфитеатров. В аудиториях имеются стол и стул для каждого студента, стол и стул для преподавателя, ПК, проектор и белая доска. Помимо этого, имеется в общей сложности 11 компьютерных лабораторий и лаборатории для экспериментальных исследований.
Результаты обучения
- Демонстрирует наличие теоретических и практических знаний о биомедицинских (анатомических, неврологических, физиологических и т. д.), лингвистических, психологических/поведенческих и developmental основах процессов, связанных с человеческой коммуникацией, языком, речью, голосом, слухом, питанием и глотанием.
- Используя теоретические и практические понятия и принципы, необходимые в области логопедии, разрабатывает программы, направленные на профилактику, функциональную оценку, дифференциальную диагностику, вмешательство, терапию, реабилитацию/абилитацию.
- Используя теоретические и практические понятия и принципы, необходимые в области логопедии, реализует программы, направленные на профилактику, функциональную оценку, дифференциальную диагностику, вмешательство, терапию, реабилитацию/абилитацию.
- Использует технологии, инструменты и оборудование, необходимые для оценки и практики, специфичных для области логопедии.
- Исследует точную, надежную, валидную и основанную на доказательствах актуальную информацию в области логопедии.
- Использует письменные, устные и невербальные средства коммуникации для установления ясного, эффективного и уместного общения.
- Как индивид демонстрирует знания о правовых нормативных актах, касающихся профессиональных обязанностей, прав и ответственности, о научных и профессиональных этических ценностях и принципах, а также о правах пациентов.
- Организует работу в сотрудничестве с пациентами, семьями, лицами, осуществляющими уход, специалистами и другими заинтересованными лицами.
- В практике логопедии, ориентированной на индивида, семью и общество, применяет целостный подход на био-психо-социальной и культурной основе.
- Демонстрирует навыки обучения на протяжении всей жизни, профессионального развития и самооценки.
Результаты обучения и рамка квалификаций (TYYÇ)
Каждая строка — пункт турецкой рамки квалификаций; числа рядом — результаты программы, которые его подтверждают.
ЗНАНИЯ
- 1
Обладает продвинутыми теоретическими и практическими знаниями, с приоритетом научного подхода, подкреплёнными учебниками, практическими инструментами и оборудованием и другими источниками, содержащими актуальную информацию в данной области.
Результаты обучения1 · 7 · 9 · 10
НАВЫКИ
- 1
Использует продвинутые теоретические и практические знания, приобретённые в данной области.
Результаты обучения1 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Уметь интерпретировать и оценивать данные, используя продвинутые знания и навыки, приобретённые в данной области, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе исследований и доказательств.
Результаты обучения1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 10
КОМПЕТЕНЦИИ (Компетенция самостоятельной работы и принятия ответственности)
- 1
Осуществляет самостоятельно продвинутую работу, связанную со своей областью.
Результаты обучения2 · 3 · 4 - 2
Берет на себя ответственность как индивидуально, так и в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, возникающих в практической деятельности, связанной со своей областью.
Результаты обучения1 · 8 · 10 - 3
Планирует и управляет мероприятиями, направленными на развитие работников, находящихся под его ответственностью, в рамках проекта.
Результаты обучения2 · 4 · 6 · 8 · 10
КОМПЕТЕНЦИИ (Учебная компетенция)
- 1
Оценивает с критическим подходом продвинутые знания и навыки, приобретенные в своей области.
Результаты обучения6 · 7 · 9 - 2
Определяет потребности в обучении и направляет свое обучение.
Результаты обучения5 · 7 · 9 · 10 - 3
Развивает положительное отношение к обучению на протяжении всей жизни.
Результаты обучения1 · 2 · 7 · 10
КОМПЕТЕНЦИИ (Коммуникативная и социальная компетенция)
- 1
Способность информировать соответствующих лиц и учреждения по вопросам, связанным со своей областью; передавать свои мысли и предложения по решению проблем в письменной и устной форме
Результаты обучения6 · 8 · 9 - 2
Способность делиться своими мыслями и предложениями по решению проблем по вопросам, связанным со своей областью, с экспертами и неспециалистами, подкрепляя их количественными и качественными данными
Результаты обучения5 · 6 · 8 · 9 - 3
Способность организовывать и реализовывать проекты и мероприятия для социальной среды, в которой он живет, с осознанием социальной ответственности
Результаты обучения2 · 8 - 4
Способность отслеживать информацию в своей области и общаться с коллегами, используя иностранный язык на уровне не ниже B1 Общеевропейского языкового портфеля
Результаты обучения7 · 10 - 5
Способность использовать информационные и коммуникационные технологии вместе с компьютерным программным обеспечением на уровне не ниже продвинутого уровня Европейской лицензии на использование компьютера, требуемого его областью
Результаты обучения4 · 10
КОМПЕТЕНЦИИ (Профессиональная компетенция)
- 1
Действовать в соответствии с общественными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, интерпретации, применения данных, связанных с его областью, и обнародования их результатов
Результаты обучения6 · 7 - 2
Обладание достаточным сознанием в вопросах универсальности социальных прав, социальной справедливости, культуры качества и защиты культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и безопасности
Результаты обучения4 · 5 · 9