Faculdade de Ciências da Saúde
Terapia da Fala
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
O Departamento de Terapia da Fala e da Linguagem foi criado em 2021 no âmbito da Escola Superior de Ciências da Saúde e iniciou as suas atividades letivas no ano letivo de 2021-2022, admitindo os seus primeiros estudantes. A Escola Superior de Ciências da Saúde foi transformada em Faculdade de Ciências da Saúde em 2022, e o Departamento de Terapia da Fala e da Linguagem continua a sua formação de licenciatura no âmbito da Faculdade de Ciências da Saúde desde o ano letivo de 2022-2023.
Grau atribuído
Terapeuta da fala e da linguagem licenciado
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Licenciatura
Condições de admissão e inscrição
O ingresso de estudantes no Programa de Licenciatura em Terapia da Fala e da Linguagem da Faculdade de Ciências da Saúde da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi é realizado no âmbito dos princípios estabelecidos pelo Conselho do Ensino Superior (YÖK) e do sistema centralizado de colocação conduzido pelo Centro de Medição, Seleção e Colocação (ÖSYM). Para serem admitidos no programa, os candidatos devem ser titulares de um diploma de ensino secundário ou de uma instituição de ensino secundário equivalente e cumprir, no âmbito do Exame de Acesso ao Ensino Superior (YKS), as condições de colocação estabelecidas para o ano em causa na modalidade de pontuação SAY (Quantitativa). Os processos de admissão e matrícula de estudantes internacionais são conduzidos em conformidade com a legislação aplicável estabelecida pelo YÖK e com os regulamentos da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi relativos à admissão de estudantes internacionais. As candidaturas a transferência de instituições de ensino superior nacionais e estrangeiras são avaliadas no âmbito da legislação aplicável em vigor e dos regulamentos da universidade relativos à transferência. O reconhecimento de disciplinas e créditos previamente obtidos, bem como os processos de dispensa e de adaptação, são realizados em conformidade com a legislação aplicável e com as decisões dos órgãos académicos competentes da universidade. Os procedimentos de matrícula definitiva no programa são concluídos de acordo com o calendário académico anunciado e as condições de matrícula. Os processos relativos à admissão de estudantes, matrícula, transferência e reconhecimento de aprendizagens anteriores são conduzidos no quadro dos princípios de transparência, igualdade e avaliação justa.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
O reconhecimento de aprendizagens formais anteriormente realizadas em instituições de ensino superior na Turquia é conduzido no âmbito da transferência, da transferência interna, da dupla licenciatura, da licenciatura secundária e da transferência de créditos entre instituições. Estes processos são realizados em conformidade com a legislação estabelecida pelo Conselho do Ensino Superior (YÖK) e com os regulamentos e diretrizes aplicáveis da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. No Programa de Licenciatura em Terapia da Fala e da Linguagem da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, o reconhecimento de disciplinas concluídas com aproveitamento anteriormente noutras instituições de ensino superior, a equivalência de disciplinas, a dispensa e a adaptação são realizados no âmbito do «Regulamento dos Princípios de Reconhecimento de Qualificações Previamente Adquiridas, Equivalência de Disciplinas e Adaptação» da universidade. A dispensa de disciplinas e os processos de adaptação dos estudantes admitidos no programa no âmbito do Exame de Transferência Vertical (DGS) são avaliados em conformidade com a legislação nacional aplicável e com os regulamentos em vigor da universidade. O reconhecimento de conhecimentos, competências e qualificações adquiridos através de aprendizagem não formal e informal é realizado no quadro dos procedimentos e princípios da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi relativos ao reconhecimento de aprendizagens anteriores.
Requisitos e regras da qualificação
Para obterem qualificação no Programa de Licenciatura em Terapia da Fala e da Linguagem da Faculdade de Ciências da Saúde da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, os estudantes devem concluir com aproveitamento todas as disciplinas obrigatórias e optativas constantes do plano curricular do programa ao longo de quatro anos (8 semestres) de formação, obter um total de pelo menos 240 créditos ECTS e ter uma média geral ponderada (GANO) de pelo menos 2,00 numa escala de 4,00.
Perfil do curso
Objetivos Educacionais OEA1: Formar profissionais capazes de prestar serviços de terapia da fala e da linguagem, considerando os fatores biopsicossociais e culturais, para as diferentes necessidades desenvolvimentais e clínicas ao longo da vida, com o objetivo de proteger e promover a saúde da comunicação e da deglutição do indivíduo, da família e da comunidade. Indicador de Sucesso: Taxa superior a 75% de diplomados que assumem funções profissionais nas áreas de avaliação, terapia e reabilitação de perturbações da linguagem, da fala, da comunicação e da deglutição. OEA2: Formar terapeutas da fala e da linguagem capazes de utilizar evidência científica atual e tecnologias profissionais na avaliação, planeamento terapêutico, intervenção e monitorização de perturbações da linguagem, da fala, da voz, da fluência e da deglutição, e de tomar decisões clínicas em conformidade com os princípios éticos e a legislação aplicável. Indicador de Sucesso: Taxa superior a 80% de avaliações positivas por parte dos empregadores relativamente às competências dos diplomados em exercício profissional no que respeita à prática baseada em evidências e à ética profissional. OEA3: Formar diplomados capazes de utilizar competências de pensamento crítico e analítico na prática profissional e na vida social, de desenvolver soluções de base científica para os problemas que enfrentam e de assumir responsabilidade profissional. Indicador de Sucesso: Taxa superior a 80% de avaliações positivas por parte dos empregadores relativamente às competências dos diplomados em resolução de problemas, tomada de decisão clínica e assunção de responsabilidade profissional. OEA4: Formar profissionais capazes de comunicar eficazmente com indivíduos, famílias, cuidadores e outros profissionais de saúde e de participar ativamente na colaboração interdisciplinar e no trabalho em equipa na prestação de serviços centrados na pessoa. Indicador de Sucesso: Taxa superior a 60% de diplomados que participam em trabalhos de equipas multidisciplinares ou que realizam colaboração profissional com outros profissionais de saúde. OEA5: Formar diplomados que adotam o princípio da aprendizagem ao longo da vida, que acompanham os desenvolvimentos científicos e tecnológicos na área da terapia da fala e da linguagem, que atualizam continuamente os seus conhecimentos e competências profissionais, que são capazes de avaliar investigações científicas e de participar em processos de formação pós-graduada e de especialização profissional. Indicador de Sucesso: Taxa superior a 25% de diplomados que participam em formação pós-graduada, programas de certificação, investigações científicas, congressos ou atividades de desenvolvimento profissional.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os graduados do Programa de Licenciatura em Terapia da Fala e da Linguagem da Faculdade de Ciências da Saúde da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi podem assumir funções profissionais com o título de «Terapeuta da Fala e da Linguagem» em diversas instituições de saúde, educação e reabilitação, nos setores público e privado. Os graduados podem trabalhar nas clínicas correspondentes de hospitais públicos, privados e universitários, em centros de educação especial e reabilitação, em estabelecimentos de saúde que prestam serviços de terapia da fala e da linguagem, em centros de cuidados e reabilitação para idosos e, no âmbito da legislação aplicável, noutras instituições de saúde e educação. Além disso, os graduados podem exercer atividade profissional liberal, abrindo as suas próprias unidades de prestação de serviços de profissões de saúde, em conformidade com a legislação em vigor e as condições de licenciamento. Os graduados que prossigam estudos pós-graduados podem, caso reúnam as condições académicas necessárias, desempenhar funções em atividades de investigação académica e científica nas universidades.
Acesso a estudos superiores
Os estudantes que concluam o Programa de Licenciatura em Terapia da Fala e da Linguagem da Faculdade de Ciências da Saúde da İstanbul Nişantaşı Üniversitesi podem candidatar-se a programas de mestrado com ou sem dissertação na área da Terapia da Fala e da Linguagem ou em disciplinas afins, caso cumpram a legislação sobre ensino pós-graduado definida pelo Conselho do Ensino Superior (YÖK) e as condições de candidatura e admissão das instituições de ensino superior em causa. Os graduados que concluam com êxito o mestrado com dissertação podem prosseguir para programas de doutoramento, caso cumpram a legislação aplicável e as condições de admissão dos programas. Além disso, a candidatura direta a programas de doutoramento com o grau de licenciatura é possível desde que sejam cumpridas as condições especiais previstas na legislação aplicável. Os processos de admissão aos programas de pós-graduação são conduzidos com base no aproveitamento académico, na pontuação no Exame de Acesso ao Pessoal Académico e ao Ensino Pós-Graduado (ALES), na competência em língua estrangeira considerada necessária e noutros critérios de avaliação definidos pelas instituições de ensino superior em causa.
Exames, avaliação e classificação
No início do semestre, para que os estudantes inscritos na disciplina em questão possam realizar o exame de fim de semestre, devem ter frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes são submetidos, para cada disciplina, a pelo menos um exame intercalar e a um exame de fim de semestre. A contribuição do exame intercalar para a nota de aprovação (podem também ser consideradas na avaliação as pontuações obtidas em instrumentos de avaliação como trabalhos de casa, exames de laboratório, questionários, etc., como nota de exame intercalar) é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Todos os exames são avaliados numa escala de 100 pontos. Os estudantes que obtenham numa disciplina uma das notas letterais (AA), (BA), (BB), (CB) e (CC) consideram-se aprovados nessa disciplina. As notas (DC) e (DD) são notas de aprovação condicional. Para que o estudante seja aprovado numa disciplina em que obteve nota DC ou DD, a média das notas do semestre em que frequentou essa disciplina deve ser de pelo menos 1,80. Para informações mais detalhadas, consulte, por favor, a disciplina relevante na secção Plano de Estudos.
Requisitos de graduação
Para que os estudantes adquiram o direito à graduação, é necessário que tenham concluído com êxito todas as disciplinas do programa (correspondentes a um total de pelo menos 240 ECTS). Além disso, a média ponderada do semestre deve ser de pelo menos 1,80 numa escala de 4,00 em cada semestre, e a média ponderada geral na fase de graduação deve ser de pelo menos 2,00 numa escala de 4,00. Para a graduação, o estudante deve ter concluído com êxito a prática clínica e o projeto final.
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
Chefe do Departamento de Terapia da Fala e da Linguagem da Faculdade de Ciências da Saúde, Prof.ª Doutora Gamze KILIÇ gamze.kilic@nisantasi.edu.tr Maslak Mah., 1453 Söğütözü Sokak Ağaoğlu Maslak 1453 No:20, 34398 Sarıyer/İstanbul
Infraestruturas do departamento
A universidade dispõe de 2 salas de conferências, 260 salas de aula à disposição dos estudantes e oito anfiteatros. Nas salas de aula existem cadeiras com mesa para cada estudante, mesa e cadeira para o docente, PC, projetor e quadro branco. Além destes, existem um total de 11 laboratórios de informática e laboratórios para trabalhos experimentais.
Resultados de aprendizagem
- Demonstra possuir conhecimentos teóricos e práticos sobre os fundamentos biomédicos (anatómicos, neurológicos, fisiológicos, etc.), linguísticos, psicológicos/comportamentais e desenvolvimentais dos processos relacionados com a comunicação humana, a linguagem, a fala, a voz, a audição, a alimentação e a deglutição.
- Utilizando os conceitos e princípios teóricos e práticos necessários na área de Terapia da Fala e da Linguagem, desenvolve programas orientados para a prevenção, avaliação funcional, diagnóstico diferencial, intervenção, terapia e re/habilitação.
- Utilizando os conceitos e princípios teóricos e práticos necessários na área de Terapia da Fala e da Linguagem, aplica programas orientados para a prevenção, avaliação funcional, diagnóstico diferencial, intervenção, terapia e re/habilitação.
- Utiliza as tecnologias, ferramentas e equipamentos necessários para a avaliação e a prática específicas da área de Terapia da Fala e da Linguagem.
- Investiga informação atual correta, fiável, válida e baseada em evidências na área de Terapia da Fala e da Linguagem.
- Utiliza meios de comunicação escritos, orais e não verbais para comunicar de forma clara, eficaz e adequada.
- Enquanto indivíduo, demonstra o seu conhecimento sobre a legislação legal relativa aos deveres, direitos e responsabilidades profissionais, sobre os valores e princípios éticos científicos e profissionais e sobre os direitos dos pacientes.
- Organiza trabalhos em colaboração com pacientes, famílias, cuidadores, profissionais e outros indivíduos envolvidos.
- Nas práticas de terapia da fala e da linguagem dirigidas ao indivíduo, à família e à comunidade, adota uma abordagem holística de base biopsicossocial e cultural.
- Demonstra competências de aprendizagem ao longo da vida, de desenvolvimento profissional e de autoavaliação.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possui conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado, de modo a privilegiar a abordagem científica, apoiados em manuais, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que incluam informações atualizadas na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 7 · 9 · 10
COMPETÊNCIA
- 1
Utiliza os conhecimentos teóricos e práticos de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 6 · 7 · 9 · 10 - 2
Ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em investigações e evidências, utilizando os conhecimentos e competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 8 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Executa de forma independente um trabalho de nível avançado na sua área.
Resultados de aprendizagem2 · 3 · 4 - 2
Assume responsabilidade, individualmente e como membro de equipa, para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 8 · 10 - 3
Planeia e gere atividades orientadas para o desenvolvimento dos trabalhadores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 6 · 8 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avalia com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível avançado adquiridos na sua área.
Resultados de aprendizagem6 · 7 · 9 - 2
Identifica as necessidades de aprendizagem e orienta a sua aprendizagem.
Resultados de aprendizagem5 · 7 · 9 · 10 - 3
Desenvolve uma atitude positiva em relação à aprendizagem ao longo da vida.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 7 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Capacidade de informar as pessoas e instituições relevantes sobre questões relacionadas com a sua área; de transmitir por escrito e oralmente as suas ideias e propostas de solução para os problemas.
Resultados de aprendizagem6 · 8 · 9 - 2
Capacidade de partilhar com especialistas e não especialistas as suas ideias e propostas de solução para os problemas relacionados com a sua área, apoiando-as com dados quantitativos e qualitativos.
Resultados de aprendizagem5 · 6 · 8 · 9 - 3
Capacidade de organizar e implementar projetos e atividades para o ambiente social em que se insere, com consciência de responsabilidade social
Resultados de aprendizagem2 · 8 - 4
Capacidade de acompanhar informações na sua área e de comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos ao Nível B1 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas
Resultados de aprendizagem7 · 10 - 5
Capacidade de utilizar tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível avançado da Licença Europeia de Competências Informáticas exigido pela área
Resultados de aprendizagem4 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Agir em conformidade com os valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, interpretação, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relativos à área
Resultados de aprendizagem6 · 7 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a cultura da qualidade e a proteção dos valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho
Resultados de aprendizagem4 · 5 · 9