Денсаулық сақтау ғылымдары факультеті
Мейіргер ісі
Қабылдау ашық
Оқу ақысы және оқу форматы
Оқу жылы: 2026/27
Қабылдау кезеңдері мен мерзімдері
- 2026/2027 Ön BaşvuruҚабылдау ашық2026 ж. 1 қаңтар — 2027 ж. 31 тамыз
Бағдарламаның ақпараттық пакеті
Бағдарлама сипаттамасы мен оқу нәтижелері — университеттің ресми ақпараттық пакетінен.
Бағдарлама сипаттамасы мен оқу нәтижелері түрік түпнұсқасынан автоматты түрде аударылды. Ресми нұсқа — университеттің ақпараттық пакетінде; бөлім атаулары түпнұсқа түрік редакциясында қалдырылды.
Бағдарлама сипаттамасы
Құрылуы
Sağlık Bilimleri Yüksekokulu 2020–2021 оқу жылында құрылды. Ал Медбикелік бөлімі бір жылдан кейін, 2021–2022 оқу жылында Sağlık Bilimleri Yüksekokulu құрамында ашылып, оқу-білім қызметін бастады. 2022–2023 оқу жылының көктемгі семестрінде Sağlık Bilimleri Yüksekokulu Sağlık Bilimleri Fakültesine айналуымен бірге Медбикелік бөлімі оқу-білім қызметін Sağlık Bilimleri Fakültesi құрамында жалғастырды. Медбикелік бөлімінің оқу бағдарламасы; ұлттық және халықаралық жоғары білім стандарттары, Жоғары білім сапасы кеңесінің (YÖKAK) сапа кепілдігі тәсілі, тиісті аккредитация өлшемшарттары және медбикелік білімге қатысты негізгі оқу бағдарламасы негізінде құрылымдалады. Оқу-білім процесі студенттердің кәсіби құзыреттіліктерін білім, дағды және құзыреттілік өлшемдерінде дамытатын тұтас тәсілмен жүргізіледі. Осы аяда студенттердің кәсіби білім негізі теориялық және тұжырымдамалық дәрістермен дамытылады; кәсіби дағдылары зертханалық және симуляциялық қолданулармен қолдау көрсетіледі; алған білімдері мен дағдыларын нақты денсаулық сақтау қызметі орталарында пайдалану құзыреттіліктері клиникалық және ауруханалық қолданулар арқылы дамытылады. Осылайша студенттердің теориялық білімді практикаға аудара алатын, клиникалық шешім қабылдау және мәселе шешу дағдысына ие, этикалық қағидаттарға және пациент қауіпсіздігіне сезімтал, дәлелге негізделген қолдануларды ұстанатын және кәсіби жауапкершіліктерін дербес және топ ішінде орындай алатын медбикелер ретінде дамуы мақсат етіледі.
Берілетін дәреже
Медбикелік бакалавриат дәрежесі
Біліктілік деңгейі (кіші маман, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Қабылдау және тіркеу шарттары
Медбикелік бакалавриат бағдарламасына студент қабылдау Өлшеу, іріктеу және орналастыру орталығы (ÖSYM) тарапынан жүргізілетін Жоғары білім мекемелері емтиханы (YKS) нәтижелеріне сәйкес жүзеге асырылады. Бағдарламаға орналасуға құқық алған үміткерлер Университет тарапынан жарияланған тіркелу шарттарын орындауы қажет. Халықаралық студенттердің бағдарламаға өтініш, қабылдау және тіркелу рәсімдері; Жоғары білім кеңесі (YÖK) тарапынан белгіленген тәртіп пен қағидаттарға және İstanbul Nişantaşı Üniversitesi халықаралық студенттердің өтініш, қабылдау және тіркелу процестеріне қатысты тиісті нұсқаулығына сәйкес жүргізіледі. Көлденең ауысу жолымен студент қабылдау; Жоғары білім кеңесі тарапынан белгіленген қағидаттар, «Жоғары білім мекемелеріндегі Кіші бакалавриат және Бакалавриат деңгейіндегі Бағдарламалар арасында Ауысу, Қос диплом, Қосымша мамандық және Мекемеаралық Кредит Трансферін Жүргізу Қағидаттарына қатысты Ереже» және İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Кіші бакалавриат және Бакалавриат Оқытуының Көлденең Ауысу Нұсқаулығы ережелеріне сәйкес жүзеге асырылады. Қос диплом және қосымша мамандық бағдарламаларына қатысты рәсімдер сол ұлттық ереже және İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Қос Диплом және Қосымша Мамандық Нұсқаулығы ережелері шеңберінде жүргізіледі.
Бұрынғы оқуды тану қағидалары (формалды, формалды емес, информалды)
Түркиядағы жоғары білім беру мекемелерінде бұрын жүзеге асырылған күндізгі (формальды) оқытуды тану; көлденең ауысу, мекеме ішіндегі ауысу, қос диплом, қосымша мамандық және мекемеаралық кредиттік трансферт аясында жүргізіледі. Бұл рәсімдер 24.04.2010 жылғы және 27561 нөмірлі Resmî Gazete-де жарияланған «Жоғары білім беру мекемелеріндегі қосымша және бакалавриат деңгейіндегі бағдарламалар арасында ауысу, қос диплом, қосымша мамандық және мекемеаралық кредиттік трансферт жүргізудің негізгі ережелері туралы» ереже, осы ережеге енгізілген өзгерістер, Жоғары білім кеңесі (ЖБК) белгілеген негізгі ережелер және İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Сенаты қабылдаған тиісті регламенттерге сәйкес жүзеге асырылады. İstanbul Nişantaşı Üniversitesi-де бұрын жоғары білім беру мекемесінде оқыған студенттердің табысты болған пәндерін тану, пәндердің баламалылығы, босату және бейімдеу рәсімдері «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Бұрын алынған біліктіліктерді тану, пәндердің баламалылығы және бейімдеу негіздері туралы нұсқаулық» ережелеріне сәйкес жүргізіледі. Студенттер бұрын İstanbul Nişantaşı Üniversitesi-де немесе Жоғары білім кеңесі таныған не баламалылығы қабылданған басқа жоғары білім беру мекемелерінде табысты аяқтаған пәндері үшін босату және пәндердің баламалылығын талап ете алады. Өтініштер пәндердің мазмұны, оқу нәтижелері, кредит/ECTS мәндері және тиісті академиялық бөлімшелердің бағалаулары ескеріле отырып қорытындыланады. Тік ауысу емтиханы (DGS) нәтижесінде ÖSYM тарапынан Hemşirelik бакалавриат бағдарламасына орналастырылған студенттердің тіркелу, пәндерден босату және бейімдеу рәсімдері 19.02.2002 жылғы және 24676 нөмірлі Resmî Gazete-де жарияланған «Кәсіптік жоғары мектептер мен ашық оқыту қосымша бағдарламаларының түлектерінің бакалавриат білімін жалғастыруы туралы» ереже, осы ережеге енгізілген өзгерістер, ЖБК белгілеген негізгі ережелер және İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Сенатының тиісті шешімдеріне сәйкес жүргізіледі. Сонымен қатар студенттердің жоғары білім беру мекемесінен тыс формальды емес немесе кең таралған оқыту жолымен алған білімдерін, дағдыларын және құзыреттерін тану, кредиттеу және бағдарламаға бейімдеу «İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Бұрынғы оқытуды тануға қатысты рәсімдер мен негіздер» аясында бағаланады. Осы аяда ерекше қызығушылық пен тәжірибе жолымен алынған білім, дағдылар мен құзыреттер, жұмыс орнындағы тәжірибелер және аккредиттелген ұйымдардан алынған сертификаттар тиісті регламентте көрсетілген өтініш, бағалау, портфолио және/немесе босату емтиханы процестері арқылы танылуы мүмкін.
Біліктілік талаптары мен қағидалары
Студенттің бітіруге құқық алуы үшін бағдарламадағы барлық және жалпы алғанда кемінде 240 АКТС-ке сәйкес келетін пәндерді табысты аяқтауы, жалпы салмақты баға орташасының 4.00 үстінен кемінде 2.00 болуы қажет.
Бағдарлама профилі
Бағдарламаның оқу мақсаттары БОМ1 Hemşirelik бағдарламасы денсаулық сақтау қызметтерінің барлық кезеңдерінде қызмет атқара алатын, жеке адамға бағытталған күтім түсінігін ұстанатын, этикалық құндылықтарға берілген, аналитикалық ойлау және шешім қабылдау дағдыларын қолдана алатын, ғылыми білімге сәйкес қауіпсіз және сапалы күтім ұсынатын кәсіби медбикелерді даярлауды мақсат етеді. Жетістік көрсеткіші: Түлектердің денсаулық сақтау секторында әртүрлі мекемелер мен ұйымдарда жұмысқа орналасу үлесінің 75%-дан жоғары болуы. БОМ2 Бағдарлама түлектерін өзекті ғылыми жаңалықтарды қадағалайтын, денсаулық сақтау технологияларына бейімделетін, күтім процестерінде инновациялық тәсілдерді ұстанатын, топтық жұмысқа үлес қосатын және кәсіби дамуға көшбасшылық ете алатын тұлғалар ретінде даярлау көзделеді. Жетістік көрсеткіші: Түлектердің білім, зерттеу, басқару немесе көшбасшылыққа бағытталған кәсіби қызметтерде орналасу үлесінің 25%-дан жоғары болуы. БОМ3 Бағдарлама үздіксіз оқу және өзін-өзі дамыту түсінігін ұстанатын, кәсіби біліктіліктерін өзекті ұстайтын, академиялық және жеке даму іс-шараларына белсенді қатысатын медбикелерді даярлауды мақсат етеді. Жетістік көрсеткіші: Түлектердің магистратурадан кейінгі білім, сертификаттау бағдарламалары, ғылыми іс-шаралар және кәсіби даму жұмыстарына қатысу үлесінің 25%-дан жоғары болуы. БОМ4 Бағдарлама түлектерін халықаралық денсаулық сақтау жүйелеріндегі өзекті жаңалықтарды қадағалай алатын, әртүрлі мәдени ортада кәсіби медбикелік күтімді тиімді жалғастыра алатын, әмбебап кәсіби стандарттарға сәйкес шешім қабылдай алатын, ғылыми өндіріске үлес қосатын және жаһандық денсаулық сақтау қызметтерін дамытуда белсенді жауапкершілік ала алатын медбикелер ретінде даярлау көзделеді. Жетістік көрсеткіші: Түлектердің халықаралық жобаларда, ғылыми жұмыстарда, академиялық ынтымақтастықтарда, алмасу бағдарламаларында немесе жаһандық денсаулық сақтау тәжірибелерінде қызмет алу үлесінің 20%-дан жоғары болуы.
Түлектердің кәсіби профильдері (мысалдармен)
İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü түлегі медбикелер мемлекеттік және университеттік ауруханаларда, жеке ауруханаларда, оңалту орталықтарында, алкоголь және есірткіге тәуелділік орталықтарында, қоғамдық психикалық денсаулық орталықтарында, жұмыс орындарында, мектептерде, түрмелерде, отбасылық денсаулық сақтау орталықтарында, ана мен бала денсаулығы және отбасын жоспарлау орталықтарында, диспансерлерде, қоғамдық денсаулық сақтау орталықтарында, жеке клиникаларда, қарттар үйлерінде, мүгедектерді күту орталықтарында, қарттар интернаттарында, үйде күтім көрсету орталықтарында, медициналық орталықтарда, ауыз және тіс денсаулығы орталықтарында және тіс ауруханаларында медбике рөлімен жұмысқа орналасу мүмкіндігіне ие. Академик болғысы келетін медбикелер магистратурадан кейінгі білімдерін жалғастыра отырып, университеттерде жұмыс істей алады.İstanbul Nişantaşı Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi Hemşirelik Bölümü түлектері мемлекеттік, университеттік және жеке ауруханалар бастапқыда болып, бірінші, екінші және үшінші деңгейдегі денсаулық сақтау мекемелерінде; отбасылық денсаулық сақтау орталықтарында, қоғамдық денсаулық сақтау орталықтарында, қоғамдық психикалық денсаулық орталықтарында, оңалту орталықтарында, үйде күтім көрсету қызметтерінде, қарттар мен мүгедектерді күту орталықтарында, қарттар интернаттарында, жұмыс орнындағы денсаулық сақтау бөлімшелерінде, мектептерде, қылмыстық-атқару мекемелерінде, тәуелділікті емдеу және оңалту орталықтарында, медициналық орталықтарда, жеке клиникаларда, ауыз және тіс денсаулығы орталықтарында және осыған ұқсас денсаулық сақтау және күтім қызметтерін ұсынатын мекемелерде медбике ретінде қызмет ала алады. Түлектер клиникалық медбикелік, қоғамдық денсаулық сақтау медбикелігі, жұмыс орнындағы денсаулық сақтау медбикелігі, мектептегі денсаулық сақтау медбикелігі, үйде күтім және ұзақ мерзімді күтім қызметтері сияқты әртүрлі жұмыс салаларында жұмысқа орналаса алады. Сонымен қатар магистратурадан кейінгі білім бағдарламаларын жалғастырған түлектер қажетті академиялық және кәсіби шарттарды қамтамасыз еткен жағдайда жоғары білім беру мекемелерінде академиялық мансаптарын жалғастыра алады.
Жоғары деңгейдегі бағдарламаларға өту
Мейіргерлік бакалавриат бағдарламасын сәтті аяқтаған түлектер университеттердің тиісті магистратурадан кейінгі білім беру бағдарламаларына өтініш бере алады. Магистратурадан кейінгі бағдарламаларға қабылдау шарттары өтініш берілген университеттің және бағдарламаның белгілеген негіздеріне қарай өзгеруі мүмкін. Үміткерлерден тиісті бағдарламаның шарттарына байланысты Академиялық персонал және магистратурадан кейінгі білімге кіру емтиханы (ALES) балын, шет тілін меңгеруін және/немесе басқа да өтініш шарттарын орындау талап етілуі мүмкін. Қажетті шарттарды орындаған түлектер магистратура және тиісті бағдарламаларда докторантура деңгейіндегі білімдерін жалғастыра алады.
Емтихандар, бағалау және аттестаттау
Студенттердің сабақтар мен практикалық сабақтарға қатысуы, емтихандарға қатысуы және үлгерім жағдайлары İstanbul Nişantaşı Üniversitesi-нің «Ассоциаттық және бакалавриат білім беру-оқыту және емтихан ережелеріне» және тиісті нұсқаулықтар мен Сенат шешімдеріне сәйкес бағаланады. Студенттердің семестр соңындағы бағалауға қатысуы үшін теориялық сабақтардың кемінде 70%-ына, ал практикалық сабақтардың кемінде 80%-ына қатысуы қажет. Өлшеу және бағалау процесі тек жазбаша емтихандармен шектелмей, пәннің оқу нәтижелері мен бағдарлама құзыреттіліктеріне сәйкес көпқырлы және студентке бағытталған бағалау әдістерін қолдану арқылы жүргізіледі. Осы аяда аралық емтихан мен семестр соңы емтихандарынан басқа қысқа емтихан, тапсырма, жоба, зертханалық емтихан, дағдыны бағалау, жағдай талдауы, презентация, клиникалық практиканы бағалау, өнімділікті бағалау және сол сияқты өлшеу құралдары пайдаланылуы мүмкін. Қолданылатын өлшеу және бағалау әдістері мен олардың үлгерім бағасына қосқан үлесі тиісті пәннің сипатына және пәннің ақпараттық пакетінде айқындалған оқу нәтижелеріне қарай анықталады. Осылайша студенттердің тек академиялық білімдері ғана емес; кәсіби дағдылары, клиникалық шешім қабылдауы, мәселе шешу және практикалық құзыреттіліктері де бағалануы мақсат етіледі. Пән үлгерімі 100 балл бойынша бағаланып, әріп бағасына айналдырылады. AA, BA, BB, CB және CC бағалары үлгерімді; DC және DD бағалары шартты түрде үлгерімді деп қабылданады. Студенттің шартты түрде үлгерімді болған пәндерінің үлгерім жағдайын бағалауда жалпы орташа балл ескеріледі және тиісті университет заңнамасында көрсетілген ережелер қолданылады. Бітіруге құқық алу үшін студент бағдарлама аясындағы барлық міндеттемелерін орындаумен қатар, жалпы орташа балы 4.00-ден кемінде 2.00 болуы қажет. Өлшеу және бағалау практикалары; сапа кепілдігі, студентке бағытталған білім беру және үздіксіз жетілдіру қағидаттарына сәйкес жүргізіледі; пәннің оқу нәтижелері мен бағдарлама нәтижелерінің қаншалықты меңгерілгені тұрақты түрде бақыланады. Бағалау нәтижелері білім беру бағдарламасын дамытуда және оқыту-үйрету процестерін жетілдіруде пайдаланылады.
Бітіру шарттары
Студенттің Hemşirelik бакалавриат бағдарламасынан бітіруге құқық алуы үшін бағдарлама оқу жоспарындағы барлық міндетті және таңдау пәндерін табысты аяқтауы, жалпы кемінде 240 ECTS кредитін толықтыруы және жалпы орташа балының 4.00-ден кемінде 2.00 болуы жеткілікті. Бітіру шарттары İstanbul Nişantaşı Üniversitesi-нің «Ассоциаттық және бакалавриат білім беру-оқыту және емтихан ережелеріне», тиісті университеттік реттеулерге және Сенат шешімдеріне сәйкес қолданылады.
Оқу нысаны (күндізгі, электрондық оқыту)
Күндізгі
Мекенжай және байланыс ақпараты (бағдарлама жетекшісі, ECTS/DS үйлестірушісі)
Проф. Dr. Fadime ÇINAR (Hemşirelik бөлімінің меңгерушісі) Мекенжайы: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, Neotech Кампусы, Maslak шағын ауданы, Taşyoncası көшесі, №1V және №1Y, 102-нөмірлі кеңсе, 34398 Sarıyer/İstanbul fadime.cinar@nisantasi.edu.tr
Кафедра мүмкіндіктері
Hemşirelik бөлімінде білім беру-оқыту қызметі студенттердің бағдарлама аясында айқындалған білім, дағды және құзыреттіліктерді меңгеруін қолдайтын физикалық, технологиялық және академиялық мүмкіндіктерді пайдалану арқылы жүргізіледі. Теориялық оқытулар тиісті дәрісханаларда жүзеге асырыла отырып, студенттердің кәсіби және клиникалық дағдыларын дамытуда Hemşirelik негізгі білім зертханасы, Hemşirelik-Еbelik зертханасы және науқас симуляциясы зертханалары пайдаланылады. Студенттер сондай-ақ Sağlık Bilimleri Fakültesi құрамындағы анатомия, физиология, микробиология және компьютерлік зертханаларды білім беру-оқыту қызметі аясында пайдалана алады. Зертханалық және симуляцияға негізделген оқытуларда студенттердің теориялық білімдерін практикаға аударуы; негізгі және жоғары деңгейдегі мейіргерлік дағдыларын қауіпсіз ортада дамытуы; клиникалық шешім қабылдау, мәселе шешу, коммуникация, топтық жұмыс және науқас қауіпсіздігіне қатысты кәсіби құзыреттіліктерді меңгеруі қолдау табады. Клиникалық сценарийлер, симуляциялық манекендер, клиникалық жабдықтар және дағды жаттығулары арқылы студенттерді нақты клиникалық ортаға дайындау мақсат етіледі. Студенттердің ғылыми білімге және өзекті дәлелдерге қолжетімділігін қолдау мақсатында университеттің кітапхана және құжаттама қызметтері, баспа және электрондық ресурстары, академиялық дерекқорлар және кампус сыртындағы электрондық ресурстарға қолжетімділік мүмкіндіктері пайдаланылады. Бұл ресурстар студенттердің дәлелге негізделген мейіргерлік тәсілді дамытуына, ғылыми зерттеу процестеріне қатысуына және өмір бойы оқу дағдыларын меңгеруіне үлес қосады. Студенттердің академиялық, жеке және кәсіби дамуы; академиялық кеңес беру, мансап және түлектерді қолдау қызметтері мен ғылыми, әлеуметтік және мәдени іс-шаралар арқылы қолдау табады. Студенттердің білім беру-оқыту процестеріне қатысты пікірлері мен кері байланыстары түрлі қатысу және кері байланыс механизмдері арқылы алынып, бағдарламаны дамытуда бағаланады. Бөлімнің білім беру-оқыту ресурстары мен оқу орталары; бағдарлама мақсаттары, бағдарлама нәтижелері, студенттердің қажеттіліктері, сапа кепілдігі және аккредитация өлшемдеріне сәйкес тұрақты түрде бақыланып, бағаланады. Алынған бағалау нәтижелеріне сәйкес білім беру орталары, зертханалық және симуляциялық мүмкіндіктер, оқу ресурстары және студенттерді қолдау қызметтеріне қатысты үздіксіз жетілдіру жұмыстары жүргізіледі.
Оқу нәтижелері
- Жеке адамның, отбасының және қоғамның денсаулығын қорғау, дамыту, емдеу және оңалту процестерінде қауіпсіз, тиімді және кәсіби мейіргерлік күтім көрсету үшін қажетті теориялық білімге, практикалық дағдыға және кәсіби ұстанымға ие.
- Жеке адамның физикалық, психологиялық, әлеуметтік және қоршаған орта қажеттіліктерін ескере отырып, денсаулық сақтау процесін жоспарлайды, жүзеге асырады және нәтижелерін бағалайды.
- Күтім практикасында ғылыми дәлелдерді, кәсіби стандарттарды және сапа көрсеткіштерін ескере отырып, тиімді шешім қабылдайды.
- Кәсіби практикасында этикалық дилеммаларды талдайды, науқас құқықтарын сақтайды және кәсіби жауапкершілік сезімімен әрекет етеді.
- Қалыпты және төтенше денсаулық жағдайларында клиникалық шешім қабылдау, басымдықты айқындау, дағдарысты басқару және жылдам мәселе шешу дағдыларын пайдаланады.
- Қоғам денсаулығын қорғауға және дамытуға бағытталған профилактикалық, дамытушылық және оңалтушылық денсаулық сақтау қызметтерінде белсенді рөл алады.
- Денсаулық сақтау қызметтерін жүргізуде топтық жұмысқа үлес қосады, кәсіптер арасындағы ынтымақтастықты дамытады және күтімді үйлестіруді қолдайды.
- Зерттеу процестерінде деректер жинау, түсіндіру және ғылыми білімге қол жеткізу дағдыларын пайдалана отырып, кәсіби дамуына үлес қосады.
- Денсаулық сақтау информатикасын, цифрлық жазба жүйелерін және инновациялық күтім технологияларын кәсіби практикасында тиімді пайдаланады.
- Кәсіби дамуын қолдау мақсатында ұлттық және халықаралық оқыту, зерттеу және ғылыми іс-шараларға қатысады.
- Кәсіби практикасында тиімді ауызша, жазбаша және мәдениетаралық коммуникация дағдыларын пайдалана отырып, жеке адаммен, отбасымен, қоғаммен және денсаулық сақтау мамандарымен кәсіби өзара әрекеттестік орнатады.
Оқу нәтижелері және біліктілік шеңбері (TYYÇ)
Әр жол — Түрік біліктілік шеңберінің бір тармағы; қасындағы сандар оны қамтитын бағдарлама нәтижелері.
БІЛІМ
- 1
Саладағы өзекті ақпаратты қамтитын оқулықтармен, қолданбалы құрал-жабдықтармен және басқа да дереккөздермен қолдау көрсетілген ғылыми тәсілді бірінші орынға қоятындай етіп жоғары деңгейдегі теориялық және практикалық білімге ие.
Оқу нәтижелері1 · 3 · 8
ДАҒДЫ
- 1
Салада алған жоғары деңгейдегі теориялық және практикалық білімдерін қолданады.
Оқу нәтижелері1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 9 - 2
Салада алған жоғары деңгейдегі білім мен дағдыларды қолдана отырып, деректерді түсіндіре білу және бағалай білу, мәселелерді анықтай білу, талдай білу, зерттеулер мен дәлелдерге негізделген шешім ұсыныстарын әзірлей білу.
Оқу нәтижелері2 · 3 · 4 · 5 · 8
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Дербес жұмыс істей білу және жауапкершілік ала білу құзыреті)
- 1
Өз саласына қатысты жоғары деңгейдегі жұмысты дербес жүргізеді.
Оқу нәтижелері1 · 2 - 2
Өз саласына қатысты қолданбалы іс-әрекеттерде кездесетін және болжауға келмейтін күрделі мәселелерді шешу үшін жеке және топ мүшесі ретінде жауапкершілік алады.
Оқу нәтижелері5 · 6 · 7 - 3
Өзінің жауапкершілігімен жұмыс істейтін қызметкерлердің жоба шеңберінде дамуына бағытталған іс-шараларды жоспарлайды және басқарады.
Оқу нәтижелері7
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Оқу құзыреттілігі)
- 1
Өз саласында игерген жоғары деңгейдегі білім мен дағдыларды сыни тұрғыдан бағалайды.
Оқу нәтижелері3 · 8 · 10 - 2
Оқу қажеттіліктерін айқындайды және өз оқуын бағыттайды.
Оқу нәтижелері8 · 10 - 3
Өмір бойы оқуға оң көзқарас қалыптастырады.
Оқу нәтижелері8 · 10
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Коммуникативтік және әлеуметтік құзыреттілік)
- 1
Өз саласына қатысты мәселелерде тиісті тұлғалар мен мекемелерді хабардар ете білу; өз ойларын және мәселелерге қатысты шешім ұсыныстарын жазбаша және ауызша жеткізе білу
Оқу нәтижелері7 · 11 - 2
Өз саласына қатысты мәселелерде өз ойларын және мәселелерге қатысты шешім ұсыныстарын сандық және сапалық деректермен негіздей отырып, маман және маман емес тұлғалармен бөлісе білу
Оқу нәтижелері8 · 11 - 3
Әлеуметтік жауапкершілік санасымен өзі өмір сүріп жатқан әлеуметтік орта үшін жобалар мен іс-шаралар ұйымдастыра алу және оларды іске асыра алу
Оқу нәтижелері6 - 4
Шет тілін кемінде Еуропалық тіл портфелінің B1 жалпы деңгейінде қолдана отырып, өз саласындағы ақпаратты қадағалай алу және әріптестерімен қарым-қатынас жасай алу
Оқу нәтижелері10 · 11 - 5
Өз саласы талап ететін кемінде Еуропалық компьютерлік сауаттылық лицензиясының жоғары деңгейінде компьютерлік бағдарламалық жасақтамамен бірге ақпараттық және коммуникациялық технологияларды қолдана алу
Оқу нәтижелері9
ҚҰЗЫРЕТТЕР (Салаға тән құзырет)
- 1
Өз саласына қатысты деректерді жинау, түсіндіру, қолдану және олардың нәтижелерін жариялау кезеңдерінде әлеуметтік, ғылыми, мәдени және этикалық құндылықтарға сай әрекет ету
Оқу нәтижелері1 · 4 · 8 · 11 - 2
Әлеуметтік құқықтардың әмбебаптығы, әлеуметтік әділеттілік, сапа мәдениеті және мәдени құндылықтарды қорғау, сондай-ақ қоршаған ортаны қорғау, еңбек қауіпсіздігі және еңбекті қорғау мәселелерінде жеткілікті санаға ие болу
Оқу нәтижелері3 · 4 · 6 · 11