Факультет наук о здоровье
Сестринское дело
Приём открыт
Стоимость и формат обучения
Учебный год: 2026/27
Наборы и сроки поступления
- 2026/2027 Ön BaşvuruПриём открыт1 января 2026 г. — 31 августа 2027 г.
Информационный пакет программы
Описание программы и результаты обучения из официального информационного пакета университета.
Описание программы и результаты обучения переведены автоматически с турецкого оригинала. Официальная редакция — в информационном пакете университета; названия разделов оставлены в оригинальной турецкой редакции.
Описание программы
Основание
Школа наук о здоровье была основана в 2020–2021 учебном году. Кафедра сестринского дела начала образовательную деятельность годом позже, в 2021–2022 учебном году, открывшись в составе Школы наук о здоровье. В весеннем семестре 2022–2023 учебного года, когда Школа наук о здоровье была преобразована в Факультет наук о здоровье, Кафедра сестринского дела продолжила образовательную деятельность в составе Факультета наук о здоровье. Образовательная программа Кафедры сестринского дела структурируется в соответствии с национальными и международными стандартами высшего образования, подходом обеспечения качества Совета по обеспечению качества высшего образования (YÖKAK), соответствующими критериями аккредитации и базовой образовательной программой по сестринскому образованию. Образовательный процесс осуществляется с целостным подходом, развивающим профессиональные компетенции студентов в аспектах знаний, навыков и умений. В этом контексте профессиональная база знаний студентов развивается посредством теоретических и концептуальных курсов; профессиональные навыки поддерживаются лабораторными и симуляционными практиками; а умение применять приобретённые знания и навыки в реальных условиях оказания медицинской помощи развивается посредством клинической и больничной практики. Таким образом, ставится цель воспитать студентов как медсестёр, способных переводить теоретические знания в практику, обладающих навыками клинического принятия решений и решения проблем, чутких к этическим принципам и безопасности пациентов, приверженных доказательной практике и способных выполнять свои профессиональные обязанности самостоятельно и в составе команды.
Присваиваемая степень
Степень бакалавра по сестринскому делу
Уровень квалификации (младший специалист, бакалавриат, магистратура, докторантура)
Бакалавриат
Условия приёма и зачисления
Приём студентов на программу бакалавриата по сестринскому делу осуществляется в соответствии с результатами Экзамена для поступления в высшие учебные заведения (YKS), проводимого Центром отбора, измерения и размещения (ÖSYM). Кандидаты, получившие право на зачисление на программу, должны выполнить условия регистрации, объявленные Университетом. Процедуры подачи заявок, приёма и регистрации международных студентов осуществляются в соответствии с процедурами и принципами, установленными Советом по высшему образованию (YÖK), и соответствующим положением İstanbul Nişantaşı Üniversitesi о процессах подачи заявок, приёма и регистрации международных студентов. Приём студентов путём перевода осуществляется в соответствии с принципами, установленными Советом по высшему образованию, «Положением о принципах перехода между программами уровня ассоциированной и бакалаврской степени в высших учебных заведениях, двойной магистратуры, дополнительной специализации и перевода кредитов между учреждениями» и положениями Положения о переводе в рамках обучения на ассоциированной и бакалаврской степени İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. Процедуры, касающиеся программ двойной магистратуры и дополнительной специализации, осуществляются в рамках того же национального положения и положений Положения о двойной магистратуре и дополнительной специализации İstanbul Nişantaşı Üniversitesi.
Правила признания предшествующего обучения (формального, неформального, информального)
Признание ранее полученного формального образования в учреждениях высшего образования Турции осуществляется в рамках перевода (горизонтального), внутреннего перевода, двойной специальности (çift anadal), дополнительной специальности (yandal) и межучрежденческого перевода кредитов. Эти процедуры выполняются в соответствии с «Положением об основных принципах перевода между программами уровня ассоциированной степени и бакалавриата в учреждениях высшего образования, двойной специальности, дополнительной специальности и межучрежденческого перевода кредитов», опубликованным в Официальном вестнике (Resmî Gazete) от 24.04.2010 № 27561, изменениями, внесенными в это Положение, принципами, установленными Советом по высшему образованию (YÖK), и соответствующими регламентами, принятыми Сенатом İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. В İstanbul Nişantaşı Üniversitesi признание дисциплин, успешно освоенных студентами, ранее обучавшимися в другом учреждении высшего образования, эквивалентность дисциплин, освобождение от дисциплин и процедуры адаптации (интеграции) осуществляются в соответствии с положениями «Инструкции İstanbul Nişantaşı Üniversitesi об основных принципах признания ранее приобретенных квалификаций, эквивалентности дисциплин и адаптации». Студенты могут подавать заявки на освобождение от дисциплин и эквивалентность дисциплин по дисциплинам, которые они ранее успешно завершили в İstanbul Nişantaşı Üniversitesi или в других учреждениях высшего образования, признанных Советом по высшему образованию или эквивалентность которых принята. Заявки рассматриваются с учетом содержания дисциплин, результатов обучения, значений кредитов/ECTS и оценок соответствующих академических подразделений. Процедуры регистрации, освобождения от дисциплин и адаптации студентов, зачисленных ÖSYM на программу бакалавриата по сестринскому делу по результатам экзамена на вертикальный перевод (DGS), осуществляются в соответствии с «Положением о продолжении обучения в бакалавриате выпускниками профессиональных высших школ (Meslek Yüksekokulu) и программ ассоциированной степени открытого образования», опубликованным в Официальном вестнике (Resmî Gazete) от 19.02.2002 № 24676, изменениями, внесенными в это Положение, принципами, установленными YÖK, и соответствующими решениями Сената İstanbul Nişantaşı Üniversitesi. Кроме того, признание, зачет в кредиты и адаптация к программе знаний, навыков и компетенций, приобретенных студентами вне учреждения высшего образования посредством неформального или информального обучения, оцениваются в рамках «Правил и основных принципов İstanbul Nişantaşı Üniversitesi о признании предыдущего обучения». В этом контексте знания, навыки и компетенции, приобретенные путем особого интереса и опыта, опыт работы на рабочем месте и сертификаты, полученные от аккредитованных организаций, могут быть признаны посредством процессов подачи заявки, оценки, портфолио и/или экзамена на освобождение, указанных в соответствующем регламенте.
Требования и правила к квалификации
Для получения права на выпуск студент должен успешно завершить все дисциплины, входящие в программу и в совокупности соответствующие не менее 240 ECTS, а его средний взвешенный балл должен составлять не менее 2.00 по шкале 4.00.
Профиль программы
Цели образовательной программы PEA1 Программа сестринского дела ставит целью подготовку профессиональных медицинских сестер, способных работать на всех уровнях служб медицинского ухода, придерживающихся ориентированного на человека подхода к уходу, приверженных этическим ценностям, способных применять навыки аналитического мышления и принятия решений, предоставляющих безопасный и качественный уход в соответствии с научными знаниями. Показатель успешности: доля выпускников, трудоустроенных в различных учреждениях и организациях сектора здравоохранения, превышает 75%. PEA2 Целью является подготовка выпускников программы как лиц, следящих за актуальными научными достижениями, адаптирующихся к медицинским технологиям, применяющих инновационные подходы в процессах ухода, вносящих вклад в командную работу и способных руководить профессиональным развитием. Показатель успешности: доля выпускников, занимающих профессиональные должности в сфере образования, исследований, управления или лидерства, превышает 25%. PEA3 Программа ставит целью подготовку медицинских сестер, придерживающихся подхода непрерывного обучения и самосовершенствования, поддерживающих свои профессиональные компетенции в актуальном состоянии, активно участвующих в мероприятиях академического и личного развития. Показатель успешности: доля выпускников, участвующих в последипломном образовании, программах сертификации, научных мероприятиях и работах по профессиональному развитию, превышает 25%. PEA4 Целью является подготовка выпускников программы как медицинских сестер, способных следить за актуальными developments в международных системах здравоохранения, эффективно осуществлять профессиональный сестринский уход в различных культурных средах, принимать решения в соответствии с универсальными профессиональными стандартами, вносить вклад в научное производство и активно брать на себя ответственность за развитие глобальных служб здравоохранения. Показатель успешности: доля выпускников, участвующих в международных проектах, научных работах, академическом сотрудничестве, программах обмена или глобальных практиках здравоохранения, превышает 20%.
Профессиональные профили выпускников (с примерами)
Выпускники-медицинские сестры кафедры сестринского дела факультета наук о здоровье İstanbul Nişantaşı Üniversitesi имеют возможность трудоустройства в роли медицинской сестры в государственных и университетских больницах, частных больницах, реабилитационных центрах, центрах лечения алкогольной и наркотической зависимости, центрах общественного психического здоровья, на предприятиях, в школах, в местах лишения свободы, в центрах семейного здоровья, центрах охраны здоровья матери и ребенка и планирования семьи, диспансерах, центрах общественного здоровья, частных клиниках, домах престарелых, центрах ухода за инвалидами, пансионатах для престарелых, центрах надомного ухода, медицинских центрах, центрах стоматологического здоровья и стоматологических больницах. Медицинские сестры, желающие стать академиками, могут продолжать последипломное образование и работать в университетах.Выпускники кафедры сестринского дела факультета наук о здоровье İstanbul Nişantaşı Üniversitesi могут работать медицинскими сестрами прежде всего в государственных, университетских и частных больницах, а также в учреждениях здравоохранения первой, второй и третьей ступени; в центрах семейного здоровья, центрах общественного здоровья, центрах общественного психического здоровья, реабилитационных центрах, службах надомного ухода, центрах ухода за престарелыми и инвалидами, пансионатах для престарелых, медицинских подразделениях предприятий, школах, учреждениях исполнения наказаний, центрах лечения и реабилитации зависимостей, медицинских центрах, частных клиниках, центрах стоматологического здоровья и аналогичных учреждениях, предоставляющих услуги здравоохранения и ухода. Выпускники могут быть трудоустроены в различных сферах деятельности, таких как клиническое сестринское дело, сестринское дело в общественном здравоохранении, сестринское дело в области охраны труда, сестринское дело в школьном здравоохранении, услуги надомного ухода и долгосрочного ухода. Кроме того, выпускники, продолжающие обучение по программам последипломного образования, при выполнении необходимых академических и профессиональных условий могут продолжать академическую карьеру в учреждениях высшего образования.
Переход на программы высшего уровня
Выпускники, успешно завершившие программу бакалавриата по сестринскому делу, могут подавать заявки на соответствующие программы последипломного образования университетов. Условия приема на последипломные программы могут различаться в зависимости от правил, установленных университетом и программой, на которые подается заявка. От кандидатов в зависимости от условий соответствующей программы может требоваться наличие балла Экзамена по приему академического персонала и на последипломное образование (ALES), владение иностранным языком и/или выполнение других условий подачи заявки. Выпускники, выполнившие необходимые условия, могут продолжать обучение на уровне магистратуры и, на соответствующих программах, докторантуры.
Экзамены, оценка и аттестация
Посещаемость студентами занятий и практических занятий, участие в экзаменах и их успеваемость оцениваются в соответствии с Положением об образовании-обучении и экзаменах по программам associate degree и бакалавриата İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, соответствующими инструкциями и решениями Сената. Для допуска студентов к итоговой оценке за семестр они должны посетить не менее 70% теоретических занятий и не менее 80% практических занятий. Процесс измерения и оценки не ограничивается только письменными экзаменами, а осуществляется с использованием множественных и студентоцентрированных методов оценки в соответствии с результатами обучения по дисциплине и компетенциями программы. В этом контексте, помимо промежуточного экзамена и экзамена в конце семестра, могут использоваться краткие контрольные работы, домашние задания, проекты, лабораторные экзамены, оценка навыков, анализ случаев, презентации, оценка клинической практики, оценка эффективности и подобные средства измерения. Используемые методы измерения и оценки, а также их доля в итоговой оценке определяются в зависимости от характера соответствующей дисциплины и результатов обучения, определённых в информационном пакете дисциплины. Таким образом, целью является оценка не только академических знаний студентов, но и их профессиональных навыков, клинического принятия решений, решения проблем и практических компетенций. Успеваемость по дисциплинам оценивается по 100-балльной шкале и переводится в буквенную оценку. Оценки AA, BA, BB, CB и CC считаются успешными; оценки DC и DD считаются условно успешными. При оценке статуса успеваемости по дисциплинам, по которым студент имеет условно успешную оценку, учитывается средний балл успеваемости и применяются положения, указанные в соответствующем законодательстве университета. Для получения права на выпуск студент должен не только выполнить все обязательства в рамках программы, но и иметь средний балл успеваемости не менее 2.00 по 4.00-балльной шкале. Практики измерения и оценки осуществляются в соответствии с принципами обеспечения качества, студентоцентрированного обучения и непрерывного совершенствования; регулярно отслеживается, в какой степени достигнуты результаты обучения по дисциплинам и результаты программы. Результаты оценки используются для развития образовательной программы и совершенствования процессов обучения и преподавания.
Условия выпуска
Для получения студентом права на выпуск по программе бакалавриата Hemşirelik достаточно успешно завершить все обязательные и элективные дисциплины, предусмотренные учебным планом программы, набрать в общей сложности не менее 240 кредитов ECTS и иметь средний балл успеваемости не менее 2.00 по 4.00-балльной шкале. Условия выпуска применяются в соответствии с Положением об образовании-обучении и экзаменах по программам associate degree и бакалавриата İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, соответствующими университетскими нормативными актами и решениями Сената.
Форма обучения (очная, электронное обучение)
Полная занятость
Адрес и контактные данные (руководитель программы, координатор ECTS/DS)
Проф. д-р Фадиме ЧЫНАР (заведующая кафедрой «Hemşirelik») Адрес: İstanbul Nişantaşı Üniversitesi, Sağlık Bilimleri Fakültesi, кампус Neotech, квартал Maslak, улица Taşyoncası, №1V и №1Y, офис №102, 34398 Сарыер/Стамбул fadime.cinar@nisantasi.edu.tr
Возможности кафедры
Образовательно-обучающая деятельность на кафедре Hemşirelik осуществляется с использованием физических, технологических и академических возможностей, поддерживающих приобретение студентами знаний, навыков и компетенций, определённых в рамках программы. Теоретическое обучение проводится в соответствующих аудиториях, а для развития профессиональных и клинических навыков студентов используются Базовая учебная лаборатория сестринского дела, Лаборатория сестринского дела и акушерства и лаборатории симуляции пациентов. Студенты также могут использовать анатомическую, физиологическую, микробиологическую и компьютерную лаборатории в составе Факультета наук о здоровье в рамках образовательно-обучающей деятельности. В обучении на основе лабораторий и симуляции поддерживается перенос студентами теоретических знаний в практику; развитие базовых и продвинутых сестринских навыков в безопасной среде; приобретение профессиональных компетенций в области клинического принятия решений, решения проблем, коммуникации, командной работы и безопасности пациентов. Посредством клинических сценариев, симуляционных манекенов, клинического оборудования и отработки навыков ставится цель подготовки студентов к реальным клиническим условиям. В целях поддержки доступа студентов к научным знаниям и актуальным доказательствам используются библиотечные и документационные услуги университета, печатные и электронные ресурсы, академические базы данных и возможности удалённого доступа к электронным ресурсам. Эти ресурсы способствуют развитию у студентов подхода к сестринскому делу, основанному на доказательствах, их участию в процессах научных исследований и приобретению навыков обучения на протяжении всей жизни. Академическое, личное и профессиональное развитие студентов поддерживается посредством академического консультирования, услуг по поддержке карьеры и выпускников, а также научных, социальных и культурных мероприятий. Мнения и обратная связь студентов относительно образовательно-обучающих процессов получаются посредством различных механизмов участия и обратной связи и учитываются при развитии программы. Образовательно-обучающие ресурсы и учебная среда кафедры регулярно отслеживаются и оцениваются в соответствии с целями программы, результатами программы, потребностями студентов, обеспечением качества и критериями аккредитации. В соответствии с полученными результатами оценки проводятся работы по непрерывному совершенствованию образовательной среды, лабораторных и симуляционных возможностей, учебных ресурсов и услуг по поддержке студентов.
Результаты обучения
- Обладает теоретическими знаниями, практическими навыками и профессиональными установками, необходимыми для оказания безопасной, эффективной и профессиональной сестринской помощи в процессах сохранения, укрепления здоровья, лечения и реабилитации личности, семьи и общества.
- Планирует, реализует и оценивает результаты процесса оказания медицинской помощи с учётом физических, психологических, социальных и средовых потребностей личности.
- Принимает эффективные решения в практике ухода с учётом научных доказательств, профессиональных стандартов и показателей качества.
- Анализирует этические дилеммы в своей профессиональной практике, соблюдает права пациентов и действует с осознанием профессиональной ответственности.
- Использует навыки клинического принятия решений, определения приоритетов, управления кризисными ситуациями и быстрого решения проблем в обычных и чрезвычайных состояниях здоровья.
- Принимает активное участие в профилактических, укрепляющих и реабилитационных медицинских услугах, направленных на сохранение и укрепление общественного здоровья.
- Вносит вклад в командную работу при оказании медицинских услуг, развивает межпрофессиональное сотрудничество и поддерживает координацию ухода.
- Вносит вклад в своё профессиональное развитие, используя навыки сбора данных, интерпретации и доступа к научным знаниям в исследовательских процессах.
- Эффективно использует информатику здравоохранения, цифровые системы учёта и инновационные технологии ухода в своей профессиональной практике.
- В целях поддержки своего профессионального развития участвует в национальных и международных образовательных, исследовательских и научных мероприятиях.
- Устанавливает профессиональное взаимодействие с личностью, семьёй, обществом и медицинскими специалистами, используя эффективные навыки устной, письменной и межкультурной коммуникации в своей профессиональной практике.
Результаты обучения и рамка квалификаций (TYYÇ)
Каждая строка — пункт турецкой рамки квалификаций; числа рядом — результаты программы, которые его подтверждают.
ЗНАНИЯ
- 1
Обладает продвинутыми теоретическими и практическими знаниями, с приоритетом научного подхода, подкреплёнными учебниками, практическими инструментами и оборудованием и другими источниками, содержащими актуальную информацию в данной области.
Результаты обучения1 · 3 · 8
НАВЫКИ
- 1
Использует продвинутые теоретические и практические знания, приобретённые в данной области.
Результаты обучения1 · 2 · 5 · 6 · 7 · 9 - 2
Уметь интерпретировать и оценивать данные, используя продвинутые знания и навыки, приобретённые в данной области, определять проблемы, анализировать их, разрабатывать предложения по решениям на основе исследований и доказательств.
Результаты обучения2 · 3 · 4 · 5 · 8
КОМПЕТЕНЦИИ (Компетенция самостоятельной работы и принятия ответственности)
- 1
Осуществляет самостоятельно продвинутую работу, связанную со своей областью.
Результаты обучения1 · 2 - 2
Берет на себя ответственность как индивидуально, так и в качестве члена команды для решения сложных и непредвиденных проблем, возникающих в практической деятельности, связанной со своей областью.
Результаты обучения5 · 6 · 7 - 3
Планирует и управляет мероприятиями, направленными на развитие работников, находящихся под его ответственностью, в рамках проекта.
Результаты обучения7
КОМПЕТЕНЦИИ (Учебная компетенция)
- 1
Оценивает с критическим подходом продвинутые знания и навыки, приобретенные в своей области.
Результаты обучения3 · 8 · 10 - 2
Определяет потребности в обучении и направляет свое обучение.
Результаты обучения8 · 10 - 3
Развивает положительное отношение к обучению на протяжении всей жизни.
Результаты обучения8 · 10
КОМПЕТЕНЦИИ (Коммуникативная и социальная компетенция)
- 1
Способность информировать соответствующих лиц и учреждения по вопросам, связанным со своей областью; передавать свои мысли и предложения по решению проблем в письменной и устной форме
Результаты обучения7 · 11 - 2
Способность делиться своими мыслями и предложениями по решению проблем по вопросам, связанным со своей областью, с экспертами и неспециалистами, подкрепляя их количественными и качественными данными
Результаты обучения8 · 11 - 3
Способность организовывать и реализовывать проекты и мероприятия для социальной среды, в которой он живет, с осознанием социальной ответственности
Результаты обучения6 - 4
Способность отслеживать информацию в своей области и общаться с коллегами, используя иностранный язык на уровне не ниже B1 Общеевропейского языкового портфеля
Результаты обучения10 · 11 - 5
Способность использовать информационные и коммуникационные технологии вместе с компьютерным программным обеспечением на уровне не ниже продвинутого уровня Европейской лицензии на использование компьютера, требуемого его областью
Результаты обучения9
КОМПЕТЕНЦИИ (Профессиональная компетенция)
- 1
Действовать в соответствии с общественными, научными, культурными и этическими ценностями на этапах сбора, интерпретации, применения данных, связанных с его областью, и обнародования их результатов
Результаты обучения1 · 4 · 8 · 11 - 2
Обладание достаточным сознанием в вопросах универсальности социальных прав, социальной справедливости, культуры качества и защиты культурных ценностей, а также охраны окружающей среды, охраны труда и безопасности
Результаты обучения3 · 4 · 6 · 11