Escola Superior Profissional
Inglês Aplicado e Tradução
Candidaturas abertas
Propinas e formato de estudo
Ano letivo: 2026/27
Períodos e datas de candidatura
- 2026/2027 Ön BaşvuruCandidaturas abertas1 de janeiro de 2026 — 31 de agosto de 2027
Pacote de informação do curso
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem do pacote oficial de informação da universidade.
A descrição do curso e os resultados de aprendizagem foram traduzidos automaticamente do original turco. A versão oficial está no pacote de informação da universidade; os nomes das secções mantêm a redação original em turco.
Descrição do curso
Criação
A Nişantaşı Meslek Yüksekokulu é uma instituição de ensino superior de fundação criada pela Engin Fikirler Eğitim ve Kültür Vakfı. Adquiriu personalidade jurídica de direito público com a publicação da decisão de criação de 09/09/2009, n.º 24480, no Jornal Oficial de 17/09/2009, n.º 27352, e iniciou o ensino-aprendizagem no ano académico de 2010 – 2011. O programa de Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik da Nişantaşı Meslek Yüksekokulu iniciou as suas atividades letivas no ensino diurno e noturno no ano académico de 2010 – 2011.
Grau atribuído
Os alunos que concluam com aproveitamento este programa têm direito ao diploma de grau de associado em Uygulamalı İngilizce ve Çevirmenlik da Nişantaşı Üniversitesi Meslek Yüksekokulu.
Nível da qualificação (ciclo curto, licenciatura, mestrado, doutoramento)
Grau de associado
Condições de admissão e inscrição
O aluno que pretenda inscrever-se no programa deve concluir os processos determinados pelo ÖSYM no âmbito da legislação relevante e ter obtido pontuação suficiente no Exame de Proficiência Básica (TYT). Um aluno que tenha iniciado estudos num programa equivalente no país ou no estrangeiro pode candidatar-se à transferência horizontal. A admissão dos alunos é analisada antes do início do semestre, considerando as condições de cada aluno e o grau a que se candidata, e é avaliada individualmente.
Regras de reconhecimento de aprendizagem anterior (formal, não formal e informal)
Os alunos que estudam na Nişantaşı Üniversitesi podem obter dispensa de algumas disciplinas no âmbito de determinados regulamentos. Caso o conteúdo da disciplina obtida noutra instituição seja compatível com o conteúdo da disciplina ministrada na Nişantaşı Üniversitesi e seja aprovado pela Direção da Meslek Yüksekokulu, o aluno pode ser dispensado dessa disciplina.
Requisitos e regras da qualificação
As unidades curriculares incluídas no plano de estudos do programa, que cumprem os conhecimentos, competências e aptidões previstos para o nível e a área do programa de diploma e são creditadas de acordo com a carga de trabalho do estudante, devem ser concluídas em conformidade com a definição de aproveitamento na unidade curricular estabelecida nos regulamentos de ensino e formação, através de exames teóricos e práticos que comprovem a aquisição dos resultados de aprendizagem da unidade curricular no âmbito dos conhecimentos, competências e aptidões previstos para cada unidade curricular.
Perfil do curso
No mundo globalizado e no processo de adesão plena da Turquia à União Europeia, a necessidade de tradutores orais e escritos competentes aumenta em termos da posição e das condições da Turquia. O aumento do interesse por esta área gera a necessidade de realizar as atividades de forma mais eficaz e eficiente, o que, por sua vez, traz para a agenda a procura de emprego de pessoal qualificado. À luz destas informações, o objetivo do programa de Inglês Aplicado e Tradução é formar diplomados com competência para traduzir em diferentes setores, partindo dos termos e conceitos utilizados no mundo empresarial, na condição de elevar ao nível máximo as competências de leitura, escrita, expressão oral e compreensão oral em inglês e turco.
Perfis profissionais dos diplomados (com exemplos)
Os diplomados do programa podem trabalhar, principalmente, em gabinetes de tradutores juramentados, incluindo tradução escrita e simultânea, e podem ser empregados em diversos órgãos de comunicação social, editoras, centros culturais, hotéis, agências de viagens e instituições e organizações multinacionais. Além disso, os diplomados podem também trabalhar como professores de inglês, guias turísticos ou assistentes de direção.
Acesso a estudos superiores
Os diplomados do programa podem, obtendo a pontuação necessária no Exame de Transferência Vertical (DGS), prosseguir estudos em cursos de 4 anos (licenciatura): İngilizce Mütercim Tercümanlık, İngiliz Dilbilimi, İngiliz Dili ve Edebiyatı, Amerikan Kültürü ve Edebiyatı.
Exames, avaliação e classificação
Para que os estudantes inscritos na unidade curricular correspondente no início do semestre possam realizar o exame de fim de semestre, devem ter frequentado pelo menos 70% das aulas teóricas e pelo menos 80% das aulas práticas. Os estudantes são submetidos a um exame intercalar e a um exame de fim de semestre para cada unidade curricular. A contribuição do exame intercalar (podem também ser consideradas na avaliação as pontuações obtidas em instrumentos de avaliação como trabalhos, exames de laboratório, questionários, etc., como nota do exame intercalar) para a nota de aproveitamento é de 40%, e a contribuição do exame de fim de semestre é de 60%. Todos os exames são avaliados numa escala de 100 pontos. Os estudantes que obtenham numa unidade curricular uma das notas letterais (AA), (BA), (BB), (CB) e (CC) consideram-se aprovados nessa unidade curricular. As notas (DC) e (DD) são notas de aprovação condicional. Para que o estudante seja aprovado numa unidade curricular em que obteve nota DC ou DD, a média das notas do semestre em que frequentou essa unidade curricular deve ser de pelo menos 1.80. Para informações mais detalhadas, consulte, por favor, a unidade curricular correspondente na secção Plano de Estudos.
Requisitos de graduação
Para que os estudantes obtenham o direito à graduação, devem ter concluído com aproveitamento a totalidade das disciplinas do programa (correspondentes a um total de 120 ECTS). Além disso, a média ponderada do semestre deve ser de pelo menos 1.80 numa escala de 4.00 em cada semestre, e a média ponderada geral na fase de graduação deve ser de pelo menos 2.00 numa escala de 4.00. Além disso, para a graduação, o estudante deve ter concluído com aproveitamento o seu estágio ou projeto final.
Regime de estudo (tempo integral, ensino eletrónico)
Tempo integral
Endereço e contactos (diretor do curso, coordenador ECTS/DS)
Maslak Mahallesi, Taşyoncası Sokak, No: 1V e No:1Y Sarıyer-İSTANBUL
Infraestruturas do departamento
Dispomos de um laboratório de interpretação.
Resultados de aprendizagem
- Podem utilizar de forma eficaz os conhecimentos teóricos e práticos adquiridos na área da tradução.
- Podem analisar com métodos científicos os conceitos e ideias da sua área, interpretar e avaliar dados.
- Podem compreender as estruturas gramaticais, lexicais, semânticas e sintáticas tanto em turco como em inglês e criar significado utilizando essas estruturas.
- Adotando uma abordagem analítica e crítica, podem atribuir significado às variantes sociais, geográficas, históricas e formais da língua e da cultura em conjunto com a língua na comunicação oral, escrita e não verbal.
- Podem descobrir os elementos conceptuais, discursivos, formais, sociais e culturais de diferentes tipos de textos produzidos na língua de partida e na língua de chegada, começando pela sua estrutura mais pequena, e produzir textos semelhantes em ambas as línguas.
- Adquirem conhecimentos e competências relativos a diversas áreas de especialidade e podem resolver problemas complexos que encontram ao traduzir textos que exigem conhecimento especializado.
- Podem utilizar de forma eficaz as tecnologias existentes em todos os processos de tradução, como memórias de tradução, recursos em linha, bancos de termos, verificação ortográfica e gramatical, internet, bases de dados terminológicas, e acompanhar os desenvolvimentos nesta área.
- Podem desempenhar um papel ativo na comunicação entre línguas e culturas e utilizar os conhecimentos e competências adquiridos com consciência dos seus papéis e responsabilidades sociais.
- Adquirem conhecimentos sobre diferentes setores, a terminologia desses setores e as culturas mundiais para acelerar o processo de tradução e podem transferir para o ato tradutivo os conhecimentos teóricos e as competências que desenvolverão relativamente a diferentes áreas de especialidade.
- Podem descobrir a estrutura multicamada do ato tradutivo, acompanhar continuamente a atualidade, desenvolver-se continuamente, ser objetivos e estar abertos a diferentes opiniões, adquirindo assim a competência de aprendizagem ao longo da vida.
Resultados de aprendizagem e Quadro Turco de Qualificações (TYYÇ)
Cada linha é um ponto do Quadro Turco de Qualificações; os números ao lado são os resultados do curso que o cumprem.
CONHECIMENTO
- 1
Possuir conhecimentos teóricos e práticos de nível básico, apoiados em livros didáticos, instrumentos e equipamentos de aplicação e outros recursos que contenham informações atualizadas na área, adquiridos com base nas qualificações obtidas ao nível do ensino secundário.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 5 · 6 · 9
COMPETÊNCIA
- 1
Adquirir competências para utilizar os conhecimentos teóricos e práticos de nível básico adquiridos na área num nível de educação superior seguinte na mesma área ou numa área do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 7 · 8 · 9 - 2
Utilizando os conhecimentos e competências de nível básico adquiridos na área, ser capaz de interpretar e avaliar dados, identificar problemas, analisar e desenvolver propostas de solução baseadas em evidências.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 5 · 6 · 8 · 9 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência para Trabalhar de Forma Autónoma e Assumir Responsabilidades)
- 1
Ser capaz de realizar de forma autónoma um trabalho de nível básico relacionado com a área.
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 2
Ser capaz de assumir responsabilidades como membro de uma equipa para resolver problemas complexos e imprevistos encontrados nas aplicações relacionadas com a área.
Resultados de aprendizagem3 · 5 · 7 · 8 · 10 - 3
Executar atividades destinadas ao desenvolvimento dos colaboradores sob a sua responsabilidade no âmbito de um projeto.
Resultados de aprendizagem8 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência de Aprendizagem)
- 1
Avaliar com uma abordagem crítica os conhecimentos e as competências de nível básico adquiridos na sua área, identificar e satisfazer as necessidades de aprendizagem.
Resultados de aprendizagem2 · 4 · 5 · 6 · 10 - 2
Orientar a sua formação para um nível de educação superior no mesmo domínio ou para uma profissão do mesmo nível.
Resultados de aprendizagem1 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 9 - 3
Ter adquirido a consciência da aprendizagem ao longo da vida
Resultados de aprendizagem8 · 10
COMPETÊNCIAS (Competência de Comunicação e Social)
- 1
Transmitir, por meio de comunicação escrita e oral, as suas ideias ao nível dos conhecimentos e das competências básicas que possui sobre temas relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem4 · 5 · 8 · 10 - 2
Partilhar as suas ideias e propostas de solução para os problemas, sobre temas relacionados com a sua área, com pessoas especialistas e não especialistas.
Resultados de aprendizagem7 · 9 · 10 - 3
Ser capaz de acompanhar as informações na sua área e comunicar com os colegas utilizando uma língua estrangeira, pelo menos, ao nível A2 do Quadro Europeu Comum de Referência para as Línguas (Portefólio Europeu de Línguas – Nível Geral A2)
Resultados de aprendizagem1 · 2 · 3 · 4 · 5 · 6 · 7 · 8 · 9 · 10 - 4
Ser capaz de utilizar as tecnologias de informação e comunicação, juntamente com software informático, pelo menos ao nível básico da Licença Europeia de Competências Informáticas (ECDL) exigido pela área.
Resultados de aprendizagem7 · 9
COMPETÊNCIAS (Competência Específica da Área)
- 1
Possuir valores sociais, científicos, culturais e éticos nas fases de recolha, aplicação e divulgação dos resultados dos dados relacionados com a sua área.
Resultados de aprendizagem1 · 8 · 10 - 2
Possuir consciência suficiente sobre a universalidade dos direitos sociais, a justiça social, a qualidade e os valores culturais, bem como sobre a proteção do ambiente, a saúde e a segurança no trabalho.
Resultados de aprendizagem8 · 10